探究在小學科學教學中開展創新教學的有效策略

李庶

摘要：現如今，我國的的教育事業不斷地發展與進步，許多的科目在教學方面上有了很多的轉變，教師們為了讓學生們能夠更好的學習開始尋求更好的教學方法。小學科學是小學階段的學生必須的學習的科目，通過學習科學可以讓學生獲得更多的科學知識，增加學生們的知識儲備量。隨著教育事業的不斷發展，傳統的小學科學教學方法已經不在適合用于現在的教學。教師們通過開展創新教學來讓學生們能夠更好的學生，提高學生們的學習興趣。因此，對于探究在小學科學教學中開展創新教學的有效策略 展開了一下討論。

關鍵詞：小學科學? 創新教學 有效策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

[正文]隨著教育事業的不斷創新與發展，越來越多的科目在教學中有了改變。小學科學是教授學生們科學知識的學科，傳統的教學方法只是讓學生們背誦下來，能夠考試。但是小學開展科學的目的是在于讓學生能夠更好的接受科學，并且愛上科學，為未來的的學習道路上打下基礎。科學這一科目，其實是非常有趣的，傳統的教學方法上并不能體現出來，所以，教師們應當尋求更好的教學方法，開展創新的教學方法來讓科學的教學變得更加的生動精彩，學生們能在學習的科學的課堂上感受快樂，并且能夠學習到知識。

一、現階段小學科學教學的現狀

小學科學這一科目不同于數學、語文和英語，它所教學的內容是和學生們的日常生活中有關聯的，學生們可以通過學習科學獲得更多的生活知識，增長見識。但是，如此有趣的科目，教師們卻不能將它很好的表現出來，平淡如白水的課程講授，沒有創新的背誦默寫，都讓學生們在學習科學的過程中感受到了厭煩。學生們不能真正感受到學習科學的樂趣，那么所學到的有關生活方面的知識，學生們也不會去應用，整體感覺學生們學習科學，是在學給教師、學給家長，不是學給自己的。因此教師需要創新教學，改變這一現狀。

二、在小學科學教學中開展創新教學的有效策略

2.1創新教學方法之情境教學法

在當代這種追求實踐、追求創新的教育環境下，新的教學方法的實踐與推行是歷史的必然選擇，情景教學法在課堂上的實施已經有了顯著的效果，因此這一教學方法可以在小學科學的課堂上廣泛推行。情景教學法具有場景真實，應用廣泛，教學有趣、學生學習高效等特點，這些好的地方對于教師和學生來說幫助都是非常大的。通過情景教學法，學生們能夠提高自己對科學的學習興趣，同時在情景教學法下學習到的知識知道如何應用并且印象深刻，教師們可以利用這一教學方法提高課堂效率，保證教學質量。

比如，在小學科學中關于健康生活這一章節的學習。本章節主要教授給學生們對自己身體的認識和健康生活，保護自己的身體。教師可以通過設定一個特殊的場景，讓學生感受一下這部分的知識內容在講什么。例如，身體的運動的學習中，教師可以先將學生們引入一個運動健身的場景之中，可以讓學生們拿起自己的小水杯放到地上，把小水杯看作健身房里的啞鈴，然后教師讓學生們把自己當作正在健身房鍛煉的人，然后用舉起啞鈴的方式舉起自己的小水杯，在舉起小水杯的過程中，讓學生們感受一下自己手部肌肉的變化，多嘗試幾次感受一下。肌肉的變化就是身體的一部分運用，通過這一個簡單的情境教學學生們會更加容易理解，更能產生學習的興趣，學習起來更加的有動力。

2.2創新教學方法之微課教學法

微課教學是目前新興起的一種教學方式，它被廣泛的應用于各種學科的教學中。隨著微課現在逐漸的被推進與探索，整體的對于線上教學科學技術的認知有了越來越深刻的研究，微課已經具備了多種形式。利用微課進行教學有很多的優點，很多的教學內容都會用動畫的形式帶入呈現，讓學生充滿場景感和帶入感，符合現代科技生活、科技學習的主題。微課所教授的知識都是教師對知識的萃取和留存，它所濃縮的都是精華，學生能夠快速學習主要內容，少走彎路。能夠更好的幫助學生們學習科學這一學科，提高學生們的學習效率。

比如，在小學科學中，對地球的表面變化的學習。在本章的學習中，學生們需要了解地球的表面、地球的結構、地震、火山、風和水等等。這些知識內容聽起來就非常有趣，但是如果全憑教師來講解的話，效果并不怎么理想的，學生們會變得沒有興趣。教師可以通過微課進行教學，在微課的教學過程中通過學習播放關于地球表面變化的視頻在搭配上教師生動精彩的講解，學生們會很輕易的學習進入，并且可以產生弄夠的學習興趣，從而學習效率會顯著的提高，通過微課的教學，學生們學習到的知識更加的全面，而且通過微課的教學，學生們會更加喜歡科學這一科目，對學生往后的學習很有幫助。

[結束語]在現如今的科學教學中，教師們正在不斷地創新自己的教學方式，讓學生們能夠有更好的學習體驗。通過不斷的探索與研究，教師們也在不斷的進步著。科學是門有趣的科目，教師們需要將它的有趣體現出來，這是傳統教學所不能做到的，教師通過有趣合理的教學方式進行科學教學能夠提高學生們的學習興趣，讓學生們感受到學習也是非常好玩的事情，從而讓學生們更加的熱愛學習。科學是與生活息息相關的學科，它相比其他的科目有很大的優勢，所以只要教師方法得當會有不錯的收獲。

參考文獻

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