新媒體條件下小學(xué)親子教育的策略研究

黃國松

摘要：隨著新媒體的逐漸普及，在小學(xué)教育階段對學(xué)生進行親子教育就顯得非常重要，而且親子教育也是社會各界所關(guān)注的重點問題，而且親子關(guān)系影響著學(xué)生的成長。由此可見，小學(xué)教師要將親子教育作為教學(xué)重點，并且利用多種方式對學(xué)生進行教學(xué)，并且結(jié)合學(xué)生的成長進度進行相關(guān)教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)τH子教育有更加深層次的理解。而且教師還要聯(lián)合家長對學(xué)生進行親子教育，讓學(xué)生能夠健康快樂的成長。

關(guān)鍵字：新媒體;小學(xué);親子教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言：親子教育的主要人員是家長和學(xué)生，而且良好的教育觀念可以令學(xué)生更加健康的成長。但是在目前新媒體普及的影響下，學(xué)生在學(xué)習(xí)上承受了很大的壓力，而且家長也受到新媒體的影響，盲目的為學(xué)生選擇輔導(dǎo)班，這樣不僅使學(xué)生無法形成正確的學(xué)習(xí)方式，還會令學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。為了能夠讓學(xué)生更加健康快樂的成長，教師要加強對學(xué)生的親子教育，并且糾正家長的教育觀念與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而能夠促進學(xué)生全面發(fā)展。

一、在目前的小學(xué)親子教育中的問題

現(xiàn)在的小學(xué)教育階段家長關(guān)注的重點在學(xué)生的成績，并沒有認識到親子教育的重要性，而且對于學(xué)校召開的親子活動也不會參加，家長的行為會對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長有很大的影響。而且家長會為學(xué)生安排很多的學(xué)習(xí)課程，不僅占用了學(xué)生的課余時間，還會令學(xué)生產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)壓力，這樣并不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和健康成長。在對學(xué)生及家長進行親子教育時，可以看到來參加的家長一般都是母親，這是因為父親受工作的限制，還有就是傳統(tǒng)理念給家長帶來的影響，因此父親經(jīng)常缺失了學(xué)生的一部分成長。而且父親對學(xué)生的理解并不充分，這就會令父親與孩子之間產(chǎn)生矛盾，從而也不利于學(xué)生的身心成長。很多家長在對學(xué)生進行教育時的方式有很大的問題，家長的溺愛與嚴格要求對學(xué)生的成長都是不利的?，F(xiàn)在有很多的家長過于寵溺孩子，常常令孩子形成不正確的道德觀念，進而限制學(xué)生的身心正常發(fā)展。而且還有很多的家長對孩子非常嚴格，這樣很容易令學(xué)生形成暴躁易怒的性格，而且可能在學(xué)生的成長過程中會發(fā)生一些令人痛心的事情。

二、在新媒體條件下進行小學(xué)親子教育的策略

1.改變教育觀念，重視學(xué)生的健康成長

隨著新媒體的逐漸普及，教師要改變傳統(tǒng)教育理念，將學(xué)生的成長作為重點，并且利用多種方式來增加學(xué)生對親子教育的理解。而且隨著學(xué)生年齡的增長，他們會出現(xiàn)各種各樣的問題，教師要密切關(guān)注學(xué)生的日常狀態(tài)，并且及時的與學(xué)生進行溝通，從而可以讓學(xué)生冷靜的處理問題。而且教師還要深入了解親子教育的內(nèi)容及重要性，并且利用多種方式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生能夠正視自身成長過程中的問題，并且能夠利用正確的方式去解決它，這樣就可以促進學(xué)生健康快樂的成長。目前有很多語文教師對親子教育的理解不全，因此學(xué)校可以多對教師進行培訓(xùn)，利用多種方式來增加教師的專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能夠令教師輕松的解決學(xué)生的問題。而且教師還要對家長進行親子教育，讓家長明白自身行為舉止對孩子的影響，這樣才能夠約束家長，而且有很多的家長還是認為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很重要，因此教師可以利用多個例子來改變家長的想法，并且能夠讓家長更加重視學(xué)生的成長。

2.重視親子教育，增加父母與孩子的互動

親子教育大多是存在于語文教材中，而很多教師并沒有重視親子教育給學(xué)生帶來的影響，并且為缺少與家長的溝通，這樣就會令學(xué)生在家庭中不會主動的與家長溝通。在新媒體條件下，教師首先要重視親子教育，并且深入研究親子教育的各個組成因素，這樣才能夠更加自信的對學(xué)生進行親子教育。教師可以舉辦以親子教育為主題的班會，并且讓學(xué)生邀請家長共同參與，通過理論與實踐的雙重教學(xué)，可以增強家長對親子教育的理解，而且還能夠改善家長與孩子的關(guān)系。而且在新媒體的影響下，家長會選擇讓學(xué)生玩電子產(chǎn)品，這樣可以減少學(xué)生受傷的機率，但是小學(xué)高年級的學(xué)生非常容易受到不正確因素的影響，會形成各種不良的嗜好。因此教師要引導(dǎo)家長準確認知親子關(guān)系，并且將以往不正確的觀念摒棄，這樣才能夠改善不良的親子關(guān)系。而且教師還可以舉辦一些親子活動，并且讓學(xué)生與家長共同參與，讓家長能夠看到學(xué)生的優(yōu)勢，這樣可以有效的改變家長對學(xué)生的認知。傳統(tǒng)的父母會為學(xué)生規(guī)定好成長路線，而且將自己的意愿強加在學(xué)生的身上，雖然學(xué)生的年齡層次較低，但是他們也有自己的想法，家長多次的施壓會令學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。所以為了能夠增加父母與學(xué)生的交流，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將自己的想法表達出來，而且家長也要尊重學(xué)生的想法，這樣才能夠促進學(xué)生健康快樂的成長。同時父母也要增加自身的文化素養(yǎng)，并且改變傳統(tǒng)的教育模式，這樣才能夠讓學(xué)生成長在優(yōu)良的環(huán)境下，進而能夠形成正確的觀念。

3.改變教育方式，尊重孩子的成長特征

隨著新媒體的逐漸普及，小學(xué)高年級學(xué)生的認知范圍越來越寬廣，但是家長給學(xué)生的壓力也越來越大，各種輔導(dǎo)班、課外班壓的學(xué)生喘不過來氣，這樣只能夠令學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而且很多家長對學(xué)生的管理很嚴格，并且時不時的否定學(xué)生，這樣也會令學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心。因此語文教師要改變傳統(tǒng)的教育方式，并且尊重學(xué)生的差異，讓學(xué)生能夠形成良好的學(xué)習(xí)觀念，并且可以自然的形成正確的思維方式。而且教師在對學(xué)生進行教學(xué)時，也要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，并且利用多種方式來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，這樣可以幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，進而能夠形成良好的個人素養(yǎng)。

三、結(jié)語

綜上所述，在小學(xué)語文課堂中對學(xué)生進行親子教育是非常必要的，它可以幫助學(xué)生形成良好的觀念，并且可以促進學(xué)生健康快樂的成長。傳統(tǒng)的教育中，家長不會關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展，只是將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為關(guān)注重點，而且很多家長在對學(xué)生進行教育時采用的方式很極端，這樣也會令學(xué)生形成不正確的觀念。因此語文教師在對學(xué)生進行親子教育時，不僅要改變教育觀念，還要將親子教育作為教學(xué)重點，這樣才能夠讓學(xué)生與家長意識到親子教育的重要性。而且教師還要尊重學(xué)生的個體差異，利用多種方式對學(xué)生進行教學(xué)，這樣可以促進學(xué)生更加積極的學(xué)習(xí)，并且能夠令學(xué)生找到自己正確的成長方向。

參考文獻

[1]李玉，王靜.新媒體視域下的親子教育漏洞探討[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2021，20（06）：192-193.

[2]袁江海. 如何在小學(xué)有效的開展親子教育[A]. 浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會.浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會第十二屆學(xué)術(shù)年會暨浙江省第三屆心理咨詢師大會學(xué)術(shù)論文集[C].浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會：浙江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，2017：5.