淺談職業教育中班主任工作的五字藝術

甘萍

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

本文是《職業教育服務地方經濟發展能力提升的研究》課題的研究成果。

班主任是學校教育工作的主力軍，是班集體最有權威的教育者和組織者，是學校及各級部門聯系學生的橋梁和紐帶，也是學校和學生、家庭及社會教育因素的協調者。班主任擔負著對學生進行管理、教育、服務三個重要責任，要對學生負責，對家長負責，還要對學校負責。因此，班主任是一個平凡又中非常重要的崗位，且工作瑣碎，工作量大，工作時間也極為不規則。我認為要做一名新時代的優秀班主任，必須在五個字上，修煉好功夫。具體來說，就是要以下這五個字上努力。

一是愛，即愛心。班主任工作要有“愛心”，我認為愛心就是要了解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生，對學生有嚴慈般的母愛，愛而不失嚴。愛心就是體會學生的感受，想學生之所想。在學生思想和表現落后時，及時去鞭策;在學生得意忘形時，及時去提醒;在學生痛苦不堪時，及時去鼓勵。要想學生發光，你必須要擁有太陽，班主任將這份光和熱傳遞給學生，用潤物細無聲的溫和與持之以恒的堅定去感化學生，在此基礎上與學生建立一份友誼，使班主任工作得到事倍功半的效果。

二是識，即學識、才識。給學生一杯水，自己要有一桶水，這是對教師知識的基本要求。作為一名好班主任，首先必須有淵博的知識和傳授知識的能力，要在做到專的同時，力求博，有答疑解惑的底氣，還要有好的表達能力和科學的方法，不斷提升自己答疑解惑的效率。作為班主任，特別還有處理班級事務管理集體的能力，及時發現問題，巧妙解決問題。其次是知識，這桶水要經常更新，問渠那得清如水，為有源頭活水來。最有效的方法就是要學習勤學習，學如逆水行舟，不進則退，要有活到老學到老的精神，不斷提升自身的素質，做一名能跟上時代步伐，有著淵博書本及社會知識的好班主任。

三是勤，即勤奮、勤勞之意。班主任工作瑣碎、辛苦。勤字必不可少。要做到腦勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。腦勤，即多思考，要善于用方法來解決學生難題、班級的問題，要用不同的方法區別對待不同的學生。對癥下藥，科學引導。眼勤，即善于發現，要善于發現學生的優缺點。善于發現問題的苗頭和根源。通過細心的觀察，尋求科學的方法促進問題的解決，幫助學生健康成長。耳勤，即多聽。班主任對學生的傾聽，不僅意味著對學生的親近、關心與關愛，更是對學生的尊重、理解和接受，要經常性的下到學生中去。聽聽他們的心聲、呼聲，幫助他們化解心頭的困惑，聽取他們合理的要求和建議。嘴勤即多交流，對學生關心或對學生很重要的事情，要多與學生交流。手勤即多作，學校開展勞動，班主任老師要和學生一起干，不怕臟不怕累，對學班級和學生的問題都用筆記，及時化解矛盾和問題，與家長多聯系。一個人的成長是學校、家庭、社會共同作用和影響的結果，作為班主任要當好學校、家庭、學生的橋梁和紐帶。

四是細，即細心、細致之意。俗話說：“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。“天下大事，必做于細。”“細節決定成敗”。班主任要有一顆細致入微的心，比如說，安全問題關系學生的生命，要多講細致講，深刻在他們的腦海中，一旦遇到危險，才能立即做出反應，保護自己。還比如說，關系到學生成長的人生道理。也應該細致地與學生交流和探討，把正確的人生觀、價值觀潛移默化的根植在學生心頭，在當班主任的過程當中，我深感做一個好班主任是需要動腦筋，想辦法的，心細如發，提前發現問題，將問題在萌芽狀態處理掉，注意每個細節，正所謂“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”

五是巧，巧即巧妙，技巧之意。教書育人是一門職業，也是一門藝術，班主任工作更是一門更高的藝術，必須講究方法、技巧。首先是要創新工作方法，不能死搬硬套、東施效顰，要靈活地開展工作，不能眉毛胡子一把抓，千篇一律，都在掌握教育規律和學生身心發展規律的基礎上，結合學生差異性，采取科學的方法 。其實是要善于做思想工作，要用智慧的光芒點亮學生這盞燈。古語曰，攻心為上，攻城為下。還有這樣故事。面對一個考試打零分的學生，一個老師給的批語是，笨蛋，于是這個孩子破罐子破摔，得過且過，最后淪落為社會的渣滓。同樣是面對一個考試打零分的學生，另一個老師給的批語是，從零開始，你會成功的。從此，這個孩子努力學習，成為國家的棟梁。所以，班主任要善于打開學生的心扉，成為學生成長道路上的知己和引路人。特別是對于所謂的雙差生，絕不能放任自流，失去教育的信心，不盡教育的職責，要積極地增強他們的信心，幫助他們成為一個對社會有用的人。成績不好，善于交際和表達也是優點。智力水平不高，有愛心或勤勞也是優點。要善于去將學生的優點放大，社會本身需要的就是不同特長的人。

總之，班主任工作任重而道遠，真正做好一個班主任實屬不易，“春雨潤物細無聲”，班主任工作是細碎的、無形的，又是長期的。做班主任工作，要有一顆愛心，一顆童心和耐心，認真負責地對待班級工作。在應對學生中出現的個別錯綜復雜的狀況要審時度勢，做好耐心細致的思想工作，經過多方面的努力，動之以情，曉之以理，辛勤的汗水就必須會澆灌出絢麗芬芳的花朵。只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，做到和風細雨，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好。我們只要有一顆博大的愛心，真正地做好學生的引路人，就無愧于我們的職業人類靈魂的工程師。但愿這五個字能夠對班主任工作有所啟發。為我們共同的教育事業編織一條愛的河流，讓他涓涓細流，流入每個人學生的心田，在那里生根發芽，結出碩果。