試談初中道德與法治教學中的感恩教育

王育萍

摘要：思想政治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。現在初中階段的孩子，獨生子女的比較多，感恩意識匱乏，已經開始引起了社會的廣泛關注。在新時代的教育背景下，結合道德與法治教育的契機，對學生展開必要的感恩教育已經迫在眉睫。針對這一問題，本文展開了相關論述。

關鍵詞：初中階段;道德與法治;感恩教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

習近平總書記在2018年學校思想政治理論課教師座談會上強調，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。有一首歌曲唱的非常好，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，這首歌曲充分表達了人與人之間心懷感恩的美好境界，因為感恩，因而可以創造出美好的世界。浙江人民教育出版社的道德與法治教材中也插入了很多的感恩教育內容，教師應該對此引起高度重視，并探索有效的教學方法，讓學生知恩、曉恩、感恩和報恩，塑造學生正確的人生觀、世界觀和價值觀。下面就是一些個人見解，不足之處，唯望同仁斧正。

1 挖掘教材內容，實施感恩教育

浙江人民教育出版社道德與法治教材中設計了很多的內容和板塊，有法治教育的、有愛國主義教育的，還有感恩教育的，這些都是非常重要的內容。教師可以從中提煉出關于感恩教育的內容，如七年級上冊道德與法治中的“友誼的天空”、“師生情誼”和“生命的思考”等， 都可以借機滲透感恩教育。當然，浙江人民教育出版社中所設計的感恩教育內容遠遠不止于此，教師可以充分對其進行挖掘，并施以恰當的教學輔導，從而掀開感恩教育的新篇章。

2 結合課外故事，滲透感恩教育

初中道德與法治教師還可以結合一些課外故事，對學生實施教學啟發和引導，從而引發學生的主動、廣泛思考，讓學生在自我反省和探究中，實現對感恩教育的理解和醒悟，達到感恩教育的目的。我國自古以來就流傳著滴水之恩，當涌泉相報的俗語，因此，在歷史的長河中，也就涌現了很多的知恩、感恩和報恩的典故。比如《世說新語》中的一個故事，顧榮應邀赴宴會，將自己的烤肉分給做燒烤的師傅，后來戰火四起，顧榮四處逃亡，但每到一個地方都有人保護，而保護他的人就是那個受贈烤肉的燒烤師傅，除此之外，歷史上的感恩故事不勝枚舉，古代有之，近代也有之，道德與法治教師在教學中，完成教材內容的解讀后，可以適當拓展一些課外故事，以滲透感恩教育，拓展感恩教育的寬度和深度，這樣學生接受到的感恩教育會更加充分和全面一些。

一方面，我們可以自行搜集一些課外故事分享給學生，另一方面，教師也可以布置作業，讓學生自己去搜集感恩的小故事，每課快要結束時，邀請學生到講臺上分享一個感恩小故事，這樣時間久了，每位學生都可以積累到不同的感恩故事。

3 布置實踐活動，組織感恩教育

教師還可以建議學校組織一些感恩類型的主題活動，如感恩班級板報評比活動，每個班級都需要積極參與，自行設計和完成板報，最終由學校專人負責評選，對板報創辦優秀的班級發放流動紅旗，又如，還可以組織關于“感謝你，我親愛的祖國”的主題演講活動，學生在課下積極撰寫和準備演講稿，在本年級內進行激烈的競爭和角逐，最終評選出優秀的演講個人和集體，并對其頒發榮譽證書，再次，更可以利用一些節日契機，組織敬老院獻愛心、社區公益服務以及醫院志愿者活動，讓學生在這些公益、志愿活動中，感受到助人為樂的喜悅和開心，詮釋對感恩教育的深刻理解。

4 教師為人師表，踐行感恩教育

常言道，火車跑得快，全憑車頭帶。教師為人師表，就應當在感恩教育的過程中率馬以驥，用教師的行動來詮釋對感恩的理解，從而在思想上影響和感染學生，達到在潛移默化中影響學生的效果。比如，有些剛剛來到學校參加工作的青年教師，由于教學經驗不足，或者是自身理論知識不夠扎實等原因，常常會遇到一些教育問題，此時，經驗豐富的教師、骨干教師或者是學校領導往往會非常樂于伸出援手，這時青年教師的感恩舉措，就會在潛移默化中影響到初中生。另外，在校我們是教師，在家庭中，我們教師也是子女，此時我們對老人的感激、感恩舉措，也會在舉手投足之間感染青少年學生，教師可以多向學生說一說自己在家庭中是如何為人子女的，如何恪盡孝道的，相信通過教師的分享，可以影響到更多的初中生，讓感恩教育、孝道教育代代相傳。教師一定要嚴格要求自己，時刻警示自己，為學生樹立好感恩教育的標桿和旗幟，學生才會在這樣的環境影響下，在青澀的心田中打下感恩教育的深刻烙印。

綜上所述，初中是一個重要的教育啟發和引導節點，起著重要的承上啟下作用。初中生的思想和意識雖然略顯端倪，但還屬于初級階段，他們渴望獨立，但同時又缺少完全的獨立人格和行為能力，因此，就需要我們作為道德與法治教師的予以正確引導。感恩教育尤為迫切?；趯Τ踔袑W生的日常行為特點和心理活動規律的了解，加之教材的學習和研究，本文論述了幾點實施感恩教育的策略和措施，希望可以在教學中讓學生知恩、識恩、感恩，繼而涌發報恩的意識，促進新時代青少年全面、綜合、健康的成長，構建德育的新天空。

參考文獻

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