新時期職業人才的培養導向

王涌米

[摘? ? ? ? ? ?要]? 媒介展現和倡導的價值與理念是社會價值和精神的風向標。從《山西日報》塑造與宣傳新時期典型職業人才形象的特寫報道欄目中，發掘出新時期的高等職業院校的人才培養應當堅持什么樣的模式。

[關? ? 鍵? ?詞]? 職業人才;培養;《山西日報》;典型職業人報道

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）50-0232-02

典型人物報道是媒介實踐中常用的一種報道形式。這種報道在樹立社會行業典型、弘揚時代精神、引導社會發展方面發揮了重要作用。因此，從一種研究的視角來看，能發掘出這種報道具有的啟示，比如，可透過報道典型、明確新時期典型職業人才報道中所蘊含的豐富內涵，確定給新時期高等職業院校的人才培養要求與標準方面的特定價值。

一、《山西日報》的典型職業人報道

典型人物報道被看作打造黨報形象、熏染受眾的有效工具。《山西日報》作為山西省的黨報，從創辦之初便注重在新聞報道中樹立正面典型。就典型人物而言，指在特定環境下，其思想和行為水平達到非常人所能及的理想狀態的個人和群體，他們的精神與行動不僅有很強的示范性和引導性，有學習的價值，而且他們奮斗也是時代發展的一種體現，從他們的成功上能看到我們這個時代的一種引領性情形。

以職業性大眾形象的展現為主要特征。2000年以來，《山西日報》典型人物報道實踐所表現出來的一個明顯特征在于，由多為單一行業、精神維度的人物形象報道，擴展到多行業范疇的典型人物報道。行業色彩或者職業多元特征明顯，包括經濟、文化、科技、教育、醫療、服務等領域，都涌現出非常優秀的職業典型，如太鋼李建民研發圓珠筆頭新用料、敬老院醫師樊彩風照顧老人、百姓戲曲人樊旭強在春節期間唱晉劇、高鐵工作人員王佳的春運工作等。報道所選典型人物的職業領域由單一趨于多樣、多元。所開辟的“幸福是奮斗出來的”五四青年專版，典型人物的報道有一百多篇。他們有基層工人、快遞員、測報員、供電員、醫生、播音員、礦工等各種社會職業角色。如陽煤技師姚武江、推廣扁桃業的宋學琴、研究孤獨癥的醫師蔚洪恩等典型人物，良好地展現了他們在自己所從事事業發展上持之以恒的性格和遠大理想。使平凡崗位上的典型人物形象更加豐滿，示范效應面更大，倡導了新時代的就業和職業特征——只要出色，平凡崗位上的專業性更能體現時代的價值。[1]

以職業性大眾的樸素平實語言為表現形式。當今的社會轉型，人的觀念逐步關注到普通公民的真、善、美。即使一個平凡百姓，在自己的行業領域內確實堅持做到了真、善、美的要求，也能被尊重、被認可、被欣賞、被稱頌。因此，近年來，《山西日報》在典型人物的報道宣傳上，改變了以公眾人物或社會精英為對象的模式，而是更多地聚焦在社會中做出那些平民性典型事例的人身上，表明了一個理念，報道要貼近受眾。普通人、平凡人的偉大貢獻和先進事跡似乎更不容易，更值得尊重。如“新春走基層”專欄推出的49篇人物報道，其中普通人物報道就多達46篇。在報道這些典型人物時，體現了行業的特質與真實。比如，使用生動而質樸的語言。以往典型人物報道中為烘托人物形象達到完美，刻意使用頌揚、高大、超越的語言，以至于讓人覺得典型人物形象失實、抽象、遙不可及，當前報道的語言風格基本上非常注重于更好地表現事實的簡潔、富有表現力的描述性語言。畢竟，它的立足點在于把職業當成人的一種尋常存在。只要對職業負責、熱誠，只要對得起職業，就要贊成。所以，它盡可能地用受眾喜歡的平實、質樸、接地氣的語言報道一些人的職業狀態。這給人物形象以傳神的刻畫，更能吸引和打動受眾。從這一點可以看出，當前是一個比較務實的時代，講求“擼起袖子加油干”，各行各業要求要有良好而平實的做派。作為歷史標記的語言表達也應表現好時代的特征。

以職業性大眾的價值追求烘托鮮明的時代導向。典型人物的報道要有必要的選擇，讓宣傳性、價值導向性更好地熏染受眾，《山西日報》在這方面基本上表現出三種趨向要求，即黨性、時代性、人民性。新聞媒體必須要有較強的政治性，這種政治性就是黨性。《山西日報》開辟的“最美基層干部”專欄，報道了山西多個村的基層干部，如段家灣村劉桂珍、大寨村郭鳳蓮以及東院村杜金鎖等在黨的領導下組織村集體經濟建設，促進農村新發展的事跡。這些先進典型發揮著引導民眾政治和黨性行為的作用。典型人物的經歷體現了現實生活的方方面面，是時代風貌的縮影，他們依照有關時代的正確要求，踐行社會倡導的認識、判斷以及與此相關的精神要求。同時，典型人物是一個真實的社會人，他存在于人民中，其職業、其勞動、其努力、其思想都需要在利于社會、利于人民、利于黨的領導的要求下來進行。[2]時代展現的不忘初心、奮發圖強的要求，以及人民身上體現的埋頭苦干、愛國、敬業、誠信、友善的社會規范，在典型人物的日常行動中都得到了良好的倡導，他們的行為完全契合時代要求。

二、《山西日報》典型職業人報道對當前職業教育的啟示

從《山西日報》對典型人物的報道來看，他們都體現出以下幾個方面的特征：（1）大都是平凡的勞動者或職業人，職業體現著他的存在生態。（2）熱情高，態度好，熱愛本職工作，有事業心。（3）重技能，具有能把自己的工作做好的意識和工作技能。（4）大視野，擁有開闊的視野和忘我的胸懷，能依照性情，甘于奉獻，有深度。（5）有境界，堅持黨性原則，講政治，守規矩，講規范。總而言之，他們都比較符合社會的要求。因此，可以從這些報道中發掘出一些獨特的啟示。其中，所報道的職業人的職業成就以及日常努力，對當前我們搞好職業教育具有明顯的啟示與指導性。高等職業教育是要培養良好的社會職業人才，讓每個學生的職業發展都必須符合社會要求。那么，如何按照《山西日報》典型職業人報道所展現的人物形象來培養職業人才，落實好這些報道給予當前職業教育發展方面的重要認識指導，是非常有必要思考的話題。

首先，要結合典型職業人報道所塑造的人物形象及其意義來思考、理解新時代的高等職業教育內涵。目前，社會中存在的一種普遍現象就是學生和家長對職業教育的認識存在偏差，他們常常以普通教育為參照來理解職業教育，認為職業教育是沒有前途的，即便是高等職業教育也是低等的，起碼不如普通教育的那種口碑或享有那樣的認可度。從本質上來看，這是將高等職業教育與普通教育同質化發展所導致的結果。當下的時代背景和社會發展條件，會使教育資源明顯朝向以純粹的知識傳授為主要內容的普通教育那一邊。盡管我國非常重視發展職業教育，有關這方面的政策被多次出臺，也反復被強調、落實，但當前社會并沒有使職業教育的整體優勢顯現出來，其原因是多方面的，從而客觀地影響著人們對職業教育的認知。因此，必須扭轉和改變這種認識。加強典型職業人報道實際上就是改進和提高人們認識的一種方式。這樣的宣傳報道，會促使他們認識到即便是非常普通的職業教育，也能給人提供以非常體面、有價值的生活狀態。實際上，只要是社會主義的教育，都著眼于給社會培養合格的勞動者。在這方面，高等職業教育的定位非常明確，即以服務社會為宗旨，以促進就業為導向，以提升技能為目標。因此，讓學生“學會”和“會學”，提升能力，是高等職業教育應該考慮的。

其次，要結合典型職業人報道所塑造人物形象的價值性來謀劃新時代的高等職業教育發展模式。高等職業教育要培養出適應新時代要求的人才，就要創新教育教學模式，使教育教學體系立足時代發展，緊跟時代發展。因此，高職院校的人才培養，有必要以所報道的典型職業人身上所具有的意識、眼界、胸懷、境界、品質、態度、價值、知識、能力等為啟發，在職業教育的過程中，有效地融入他們身上所體現出來的這些職業能力因素，以系統化的品性與能力體系來培養技能技術人才。總體來講，要重視價值教育，落實好思政教育，讓職業教育的受教育者充分地認識到情感、情懷與道德規范等因素的重要性;重視實踐，做到產教融合。由于長期以來的職業教學缺失或弱于實踐，未能跟進社會生產和現實變革，制約了職業教育教學活動的有效開展。[3]學生只是被動接受教師傳授的知識技能，缺乏積極主動的探索和豐富的實踐。所以，充分地了解實際，了解社會，了解典型的職業崗位職責和具體的工作任務要求，是非常迫切的。在這方面，教師要發揮主體作用，做大量的探索性，注重結合職業教育的特定目標，確定學習任務，設計教學方案，改革教學方法。努力把職業教育的改革創新和與經濟社會發展的關聯放在突出位置，堅持職業教育的三原則：符合學生期望與興趣，尊重學生的認知規律;密切關聯實踐，與職業、社會實踐相結合;引導學生做好自己職業類型及其活動系統的有效確立。

依據《山西日報》典型職業人報道所塑造的典型，可給職業教育實踐以這樣的啟示：職業教育需要理性的反思、客觀的評價和真正的發展。總之，要培養出合格的職業人才，就得把社會的需求納入人才培養過程中，注重以需求的全面性引導職業教育模式的轉型、提升與謀劃，推動先進的職業人才能力培養理念與科學方法在現實中得以真正貫徹。

參考文獻：

[1]王歡.先進典型報道的文化功能及提升路徑[J].青年記者，2019（5）：35.

[2]羅祎文.典型報道研究的回顧、困境與展望[J].青年記者，2019（29）：42.

[3]周建松.高等教育發展趨勢與我國高等職業教育的對策選擇[J].中國大學教學，2017（4）：41.

◎編輯 鄭曉燕