探索“互聯網+”時代下大學生創業就業

劉陽　李海艷

摘要：近年來，伴隨著“互聯網+”、“大眾創業，萬眾創新”等話題在社會上蔚然成風，目前大學就業形勢嚴峻，大學生的就業形勢更不容樂觀?！盎ヂ摼W+”這一平臺為大學生創業就業提供了廣闊的天地，各高校主動實施創新服務發展戰略，將人才培養與創新創業教育融和在一起。在就業壓力面前，如何為各大學生創業提供機遇，有效降低創業風險，爭取更高的成功率，大學生如何迎接挑戰、揚長避短，為未來的創業就業做好充足準備，成為社會各界最為關注的問題。

關鍵詞：“互聯網 +”;創業就業;大學生

伴隨著我國信息技術的不斷革新，我國的商業和生活方式也因互聯網的發展發生巨大變化。大眾創業、萬眾創新的新浪潮席卷了全中國。在二十一世紀，習總書記在世界互聯網會談開幕式的講話中，指出創新創業成為了我國繁榮發展的主要推動力。在“互聯網 +”這一新經濟形態下，也為大眾創業、萬眾創新提供新的驅動力。在“互聯網 + ”的社會環境下，對高校大學生創業就業提出了新常態：一方面，國家鼓勵大學生開展創新創業活動，以緩解嚴峻的就業壓力;另一方面，對傳統的就業理念也有了一定的改觀，打破傳統的固有就業觀念。在這樣的環境下，高校的大學生創業就業面臨著前所未有的機遇和挑戰，充分對接“互聯網+”思維，引導大學生學生積極展開雙創活動。

1 大學生創新創業發展概述

在改革開放的初期我國大學生創業就已經有據可行了，隨著我國國情的變化，我國大學生創業就業政策也相應隨之轉變。從新中國成立到我國十二屆人民代表大會的召開，在我國計劃經濟體制下，各高校只管擴大招生，各大學生按照全面的計劃體制等著被分配，其主要特征是國家分配工作，國家負責到底。在一段較長的歷史發展中，它從某種層面保障了我國的人才建設，有利于保障我國區域發展的均衡。1998年清華大學舉辦的培養首屆大學生創業設計計劃之后，被視為我國創業就業教育興起的標志，一股奇異的力量涌入在創業就業中?，F如今“互聯網+”的時代下，大學生創業就業相比過去而言有更多的市場機會。在之前計劃經濟體制的發展過程中，大學生的就業趨勢是朝上走的，創業則被更多人帶上擺脫工作束縛，更大化實現自我價值的帽子。而現在，除了自我價值的實現，大部分大學生想不甘平凡度過此生，一心想成就事業?！盎ヂ摼W+”也為大學生創業就業提供了廣闊平臺，各大學生在失業嚴重的時期，開始自主創業就業。

2 互聯網+時代下大學生創業就業的困境

高校畢業生數目年年遞增，更多的大學上走上了自主創業就業的熱潮中。就目前來看，大學生創業可能會獲得成功，但更多的可能是失敗。從大學生創業的數據顯示創業成果并不是十分樂觀，首次創業成功的比率是非常低的。據有關數據統計，我國創業成功率達到30%左右，而在“互聯網+”背景下，大學生創業就業成功率只有3%左右。由此大學生創業就業存在一些顯著的問題。首先，每個大學生在成長求學的過程中，他們活動的范圍僅只有家庭和學校，他們的生活社交范圍也僅只有父母、朋友、老師、同學，他們對這個社會的了解太過于局限化，他們在選擇創業項目、創業方向上太過迷茫。

其次，據了解各大學生的課本知識和社會需求往往有很大的出入，大學生在創業就業后的行業與所學專業知識不對口的情況非常普遍。 第三，大學生創業就業缺乏創業資金，大學生不光僅靠滿腔熱情和想法，還要有雄厚的物質基礎，資金的短缺成為大學生創業就業最為頭疼的一點，人力物力都無法優化，使得大學生創業受限。

最后，在“互聯網+”新興產業的蓬勃發展下，網絡監管體系存在很大的弊端，引起的虛假信息、商業騙局屢屢皆是，一些平臺的不作為現象。大學生對于詐騙和網絡陷阱缺乏警惕，加上監管渠道不通暢，使得大學生創業權益無法得到完善保障

3“互聯網 +”時代下大學生創業人才培養

各大學在學生校期間，大多數都是基于“互聯網+”背景下來進行的，這對于培養大學生創新創業起到了重大的作用，也為大學生就業就業提供了更多機會、更大平臺。教育部聯合創業公司，共同創立了《大學生創業實訓系統》。此平臺全面系統的將創業就業理論知識與實訓相互貫徹融合，形成完善的大學生創業就業教育實訓系統。在各高校創業就業教學的課堂教學中，理論聯系實際。在授課實踐過程中，以激勵學生的熱情作為創業就業的基礎，學校充分發揮互聯網的優勢優化課程，將最新的社會現狀與大學生創業就業的理論課程相聯系。在課程實踐的過程中，讓大學生獲得更多的創業成就滿足感和成就感。各高校不斷調整創業就業的課程，為大學生創業就業提供更高價值的指導方法。只有建立有效的創業就業課堂教學才能提高學生的創業能力，在就業中有更好的選擇。

4 結語

大學生在“互聯網+”背景下，創業就業發生了巨大變化，也為大學生提供了更廣闊的平臺。大學生是充滿激情的一代，不斷提升自身創業潛力，增強創新創業的意識，時刻關注社會發展的方向，積極主動了解社會就業信息，在提升自己技能的同時與時俱進，為未來的創業就業做好充足的準備。

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作者簡介：

劉陽（2000.3），女，漢族，甘肅甘谷人，無職稱，本科，創新創業。

李海艷（1989.5），女，漢族，山東德州人，講師，碩士研究生，創新創業。