淺談加強小學生防溺水安全教育工作實施路徑

鐘玲

摘要：小學教育是學生接受教育的初級階段，是學生今后一生成長和發展的基本階段，其重要性不言而喻。但是，毫無疑問，小學生安全教育是小學教育的重要環節。近幾年，小學生溺水安全事故頻發，引起了社會的廣泛關注。為此，本文探討了小學生溺水事故發生的原因，并提出了加強小學生防溺水安全教育的具體措施。

關鍵詞：小學;防溺水安全教育;策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

前言

近幾年，我國小學生溺水事故頻發，小學生安全問題日益突出，不僅影響到學生的身心健康和學校正常教育秩序，而且涉及面廣，引起社會大量關注。我們都知道，小學生應該獲得健康、快樂、自由的成長，但是，隨著小學生溺水問題的加劇，影響到學校和小學生的身心健康。能不能做好小學生防溺水安全教育，是我國能否培養出有特色的社會主義優秀接班人的前提和基礎。為此，我們要加強小學生防溺水安全教育，確保小學生能在安全前提下健康、快樂、自由的發展。

一、小學生溺水事故發生的原因

1.學生的防溺水安全意識淡薄

小學生的精神都比較好，他們對生活抱有極大的熱情，天生就具有很強的活力和好奇心。出于好奇，他們常常會做一些我們認為不太安全的事情。此外，小學生的生活經歷也很少，這使得小學生們不知道什么是危險的，什么是安全的。分辨不清事物危險與安全的界限，因此很容易發生溺水事故。

2.教師的防范意識薄弱

在學校，老師們常常認為學習比安全教育更重要，有些老師的安全作業留在嘴里，并沒有讓學生對防溺水的安全知識上心。導致學生對防溺水安全知識認識不足，造成溺水事故的頻發。假如教師對溺水的預防意識不強，則有可能不能及時處理好安全事故，嚴重影響學生的健康成長。

二、小學生防溺水安全教育工作實施策略

針對當前小學防溺水安全教育的現狀，筆者認為有必要結合以下分析做好小學防溺水安全教育工作。

1.學期伊始，抓好防溺水安全教育

每個學期開始，我們都要意識到防溺水安全教育的重要性。教師應在課堂教育中融入相關安全教育知識，班主任也應在班會上注重防溺水安全知識的普及，以及開展一些相關討論活動，讓學生在學期伊始就意識到防溺水安全教育的重要性。

2.創設校園防溺水安全教育氛圍

學校應采取安全宣傳標語、黑板報等方式，營造防溺水安全教育環境，使學生從多角度全面認識防溺水的相關安全知識。每日對學生們進行防溺水安全熏陶，通過各種方法使其在濃厚的安全教育氛圍中掌握相關知識。

3.加強宣傳，普及防溺水安全知識

為保證學生安全，學校必須采取各種措施幫助學生認識到防溺水安全教育的重要性，并抓住機會，對學生進行安全教育，使防溺水意識深入人心。

第1， 可以組織小學生參加防溺水安全知識競賽。學生普遍存在競爭心理，開展防溺水安全教育時，為使學生學會相關安全知識，以個人或班級為單位，在全校召開防溺水安全大賽，設立防溺水安全集體、安全個人等各類獎勵，提高學生的防溺水意識。

第二，開展防溺水安全宣傳教育活動。可以定期邀請專業的普及防溺水安全知識的人員到學校進行安全教育，幫助學生增強防溺水意識。在安全教育過程中，通過實例的講解，使學生注意到防溺水安全知識的重要性。

第三，發揮學校宣傳作用。學校的廣播電臺或學校的宣傳畫面上都可以開展防溺水安全有關的內容。在此基礎上，結合實際進行防溺水安全培訓，以幫助學生將理論知識轉化為實踐。教師對學生進行有針對性的指導，能幫助學生加深對防溺水安全知識的理解，獲得良好的教育效果。

第四，進行主題班會的滲透。班會是每個班級必須做的事，在教學過程中，要把防溺水安全知識滲透到課堂教學中，提高學生的安全意識，以加深學生對防溺水知識的認識。通過演示、錄像等方式，使學生在課堂上學會如何應對各種防溺水安全事故。

4.建設小學防溺水安全教育隊伍

由于小學防溺水安全教育的能力與素質直接關系到學校安全管理工作的開展，因此，在小學生溺水事故多發階段，要建立高質量的校園防溺水安全教育隊伍，對推進安全教育工作至關重要。所以，校園安全教育小組的設立是十分重要的，針對各種情況進行綜合考慮，謹慎選擇教師，并在小學組建一個強有力的校園防溺水安全教育小組。首先，校園安全教育人員要高度重視防溺水安全教育，不僅要高喊防溺水安全口號，更要從思想上重視防溺水安全教育，用實際行動保障小學生的防溺水安全教育良好實施。其次，由于近幾年來許多小學生發生了溺水事故，因此，建立這樣一支有責任心、有能力、高素質的防溺水安全教育隊伍，有利于推動校園安全管理工作的開展。

5.健全小學防溺水安全教育的具體內容

如今的很多家庭幾乎都有一兩個甚至多個孩子，小學生的占比也很大，家長們也很擔心自己孩子的安全問題，尤其在安全事故頻發的環境中，家長會特別關注學生的安全。教學過程中，老師要經常向學生講解防溺水安全知識，并將防溺水安全問題與知識講解相結合，使學生在學習基礎課程時能掌握安全知識，通過師生共同努力，增強學生的安全意識。例如，上課前播放一分鐘防溺水的相關安全提示，課后讓學生分小組討論一下有哪些防溺水的安全知識并在之后的課上進行分享。學生在老師的帶領下學習防溺水安全知識，逐漸培養學生的安全意識。但學生不光要有防溺水的安全意識，還要對這種意識足夠重視，而不是只停留在表層認識階段。為此，教師有必要有意識地去引導和加強小學生的防溺水安全意識，教會他們應對突發落水事件的方法，提高學生的安全意識。

結語

總的來說，在小學教育中，防溺水安全教育是學校教育不可或缺的一環。我們發展防溺水安全教育，只有起點，沒有終點。所以，在教育中，要認識溺水問題的原因，采取有針對性的方法進行引導。此外，要與時俱進，及時發現并解決學生存在的安全問題，為學生的健康成長營造良好穩定的環境。

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