小學信息技術高效教學課堂的構建策略

張會

摘要：信息技術在如今的課堂中可能并不是特別被重視，這也是由于一些教師可能認為該學科并不能夠提升學生的學習能力或者其他方面，導致教師在教學中忽視了課堂教學的重要性。隨著如今社會的發展以及科學技術的不斷進步，信息技術對于學生而言也越來越重要。單身學生就是處于正在成長中，因此他們自身能力的增長非常重要，學科知識的學習可以幫助學生增加知識儲備，在后期的教學中可以不斷提高學生的綜合學習能力。

關鍵詞：小學信息技術;高效課堂;強化基礎;豐富教學方式;鼓勵動手實踐

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-016

信息技術高效課堂的達成對于教師而言，實際上并不是特別容易，這也是由于教師在教學中由于過于忽視該學科，或者說在教學的過程中并沒有真正將提高學生的學習能力放在首位。學生在課堂中沒有意識進行學習，課堂中的有效教學時間內，教師無法真正有效組織學生的注意力等，這些方面都會導致課堂中的時間得不到有效利用，因此在這些前提下，教師所需要做的就是花費精力，考慮如何才能夠真正提高學生的學習水平。

一、強化學生基礎知識

小學信息技術的知識是學生在以后的學習中的基礎，是需要重點掌握牢固的，教師需要強化好學生的基礎知識。況且信息技術的相關知識，對于學生后期的學習而言，非常重要，學生在剛開始接觸這一學科的時候沒有學習好基礎知識，在初中階段再次學習時就會發現出現諸多困難，會嚴重影響學生的自信心。在教學時，教師需要采取一定的方式方法，讓學生在短時間內就能將知識掌握好，并且也需要通過課堂中的有效時間，可以不斷利用，提高學生的學習質量。

例如，在進行“認識鍵盤”這一部分內容時，很多學生都沒有接觸過這樣的內容學習，因此自身所呈現出來的興趣是極大的，這就方便了教師的教學，教師可以直接開展課程，不用再去額外找出時間來對學生的注意力和狀態進行集中。小學階段本就是學生打下基礎的時刻，因此進行信息技術的授課，也是在引導學生去進行基礎內容的掌握。那么在高效教學的過程中，教師需要將時間和精力多集中在基礎內容的教學上，比如這一節內容，引導學生去認識鍵盤，知道字母的排列都在什么地方，從而在打字或者是利用的時候準確找到。信息技術的學習離不開電腦這個工具，因此對于這個工具的認識需要細心認真。基礎內容的掌握扎實，才能夠保證以后的學習能夠給學生帶來效果。倘若小學階段，教師不強化學生基礎知識的掌握，就會導致學生在未來的信息技術的學習中，需要再多花時間去記憶基礎知識，很容易落下別人一大截，自己在學習的時候也不會有太大的自信。

二、豐富課堂教學方式

課堂中的教學方式關乎到學生在課堂中的學習狀態，并且由于每個學生的學習特點都是不同的，因此單一的課堂教學方式肯定不能完全符合所有學生的課堂聽課需求。有的學生喜歡課堂中被教師提問，想要在這個過程中施展自己的能力。當然也并不是說教師在一節課中需要變換幾種教學方式，而且需要考慮到采取的教學方式應該是能夠得到學生認可的，這樣學生在學習的過程中才會認真按照教師的要求進行，從而可以滿足到課堂中的教學要求，提高學生的學習和掌握質量。

例如，在進行“復制聲音”這一課內容中，教師在引導學生學習這節課內容中，可以利用課堂視頻播放的形式先讓學生了解這節課將要學習什么內容，其次就是讓學生可以嘗試講解一下，課堂中自己的理解方式，進而在教學中，可以檢測學生的聽課情況和對知識點的理解情況，最后就是對課堂總體內容的復習。讓學生可以強化實踐，提高課堂中的學習效果。

三、鼓勵學生動手實踐

信息技術這一學科并不僅僅包含了概念性的知識，很多教師普遍認為低年齡階段的學生只需要掌握好概念性的知識，學一點表層知識就可以了，實際上這樣嚴重影響學生動手能力的培養。知識只是為了輔助學生為了進行更好地實際操作的前提，并且也是讓學生真正掌握好知識內容的要求，因此課堂中需要通過教師的引導，使得學生可以真正提高應用能力。

例如，在進行“播放影音文件”這一課內容中，教師在引導學生學習這篇內容中，可以讓學生在課堂中進行練習使用。并且學生在上課的過程中，教師可以有及時引導學生去進行播放，對于不同的軟件學生都要學習不同的播放形式。當然在日常的教學中也是如此，教師需要盡可能讓學生不斷練習，進而可以增加學生操作的時間和機會，進而不斷加強練習，提高學生的掌握程度，這對于小學階段的學生而言，也是十分重要的練習內容。

總而言之，信息技術在學科教學中的地位實際上也是十分凸出的，在小學階段中引導學生掌握好這一學科的概念知識，不僅僅可以提高學生的活動水平，同時在后期的教學中也會對學生綜合學習水平的提升具有一定的促進作用。而且教師在引導學生的過程中，也需要重視概念知識的講解，盡量發揮學科方式的優勢，通過對學生的不斷強化教學，從而達成良好的學科教學水平。而這也是課堂中需要強化講解的部分，需要教師的格外重視。提高學生的知識應用水平對于學生的課堂學習而言，也是值得加強的部分，以至于可以幫助學生在后期學習中可以不斷提高綜合水平。

參考文獻

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