淺談網絡文化對青少年思想政治教育的影響

邊雙林

一、青少年上網動機及成因分析

（一）青少年上網的主要動機

衛生部于2009年11月4日發布了《未成年人健康上網指導（征求意見稿）》，該文件指出我國未成年人是網絡使用者中最龐大的群體，占到上網總人數的60%以上。這個數字我們不容小覷。一般說來，青少年上網動機主要體現在以下三點：

1.網絡游戲

網絡游戲是青少年上網成癮的一個關鍵因素。所謂網絡游戲，它是指玩家必須在網絡連接成功的前提下和多人進行的游戲。網絡游戲能夠在一定程度上培養自身的團隊意識與合作精神，適當放松基本沒有壞處。但如若沉迷其中，則可能會對身心、學業乃至家庭產生嚴重的不利影響。

2.網上社交

網上社交，顧名思義就是指網絡社會上人與人的交際往來。青少年在網絡上能與更多不認識的同齡人結交為朋友圈，相互交流的同時也在一定程度上豐富了自己的人生閱歷。但與此同時也要對陌生人和陌生網絡信息加強識別與判斷，以防思想上的誤導和上當受騙。

3.影音娛樂

在網絡技術不發達的過去，電視臺作為壟斷的渠道和平臺，曾在很長一段時間滿足了絕大多數國民的影音娛樂需求。而影音娛樂工具的出現，更是將節目的自主選擇權交給了我們平民百姓。相對于成年人，青少年的求知和探索欲尤為強烈，而影音工具在內容上兼具內豐富和多樣性的特點則更加能夠吸引多數青少年長時間坐在電腦桌前欣賞觀看。

（二）青少年上網動機成因分析

1.滿足自身爭強好勝的心理

現實中的很多活動對于青少年來說都或多或少有技術上的限制。而網絡游戲對于青少年則擁有上手快、初期學習成本較少的特點。隨著自身游戲技術的不斷提高和完善，青少年發自心底的爭強好勝的心理愈發明顯，這體現出青少年在游戲過程中能夠獲得在現實社會中無法獲得的滿足感。

2.緩解寂寞、空虛和壓力

青少年群體大多都處于學業在讀階段，雖然他們身處于無時無刻都在喊著“減負”口號的時代背景下，卻苦于承受家庭、老師、同學，甚至是競爭日益激烈的信息化社會下的重重壓力，使得他們仍然無法逃避巨大的學業和升學負擔。這也成為大部分青少年不得不選擇在網絡上消磨時間的一個重要因素。

3.渴望理解與交流

對于處在身心成長發展關鍵階段的青少年來說，他們渴望得到更多人的理解與交流。但限于性別、年齡、隱私、社會關系等多重因素，他們反而不會與父母、老師甚至是同班同學這類熟悉的人群做更多交談。而在網絡環境中，他們可以在虛擬空間快速尋找到與自己雖素不相識但人生經歷趨同的同齡伙伴，彼此互相傾訴，借以尋找共鳴。

二、網絡文化對于青少年思想政治教育的負面影響

（一）網絡文化容易導致青少年人際關系淡化

青少年長時間沉迷網絡，往往就會忽視與身邊最密切的人相互交流。長時間不接觸現實社會甚至有可能導致部分青少年的人際關系淡化，甚至是出現像孤僻、不合群、自我封閉等這樣的心理問題，這對于青少年的學習和日常生活都是百害而無一利的。

（二）網絡文化容易導致青少年道德觀念缺失

部分缺乏自控能力和法律基本觀念的青少年認為自己在社交網站上想說什么都是自己的自由，因而不計后果的就在網站上大量發布一些不實、詐騙甚至是恐怖信息，殊不知他們的一舉一動正處于網警的監視之下。用無情的法律來換取自己微不足道的個人利益，甚至還損害別人乃至集體的利益，足見這些青少年某些道德觀念的缺失

（三）網絡文化中的不良內容不利于青少年樹立健康的世界觀、人生觀、價值觀

我們不得不承認網絡文化內容良莠不齊。長期沉迷于不良網絡文化甚至還會滋長他們暴力、冷漠、自私、無情的不良性格，久而久之他們的世界觀、人生觀、價值觀便會發生嚴重錯位，最終導致這部分青少年自甘墮落，甚至他們中的某些人還可能走上違法犯罪的不歸路。

三、針對網絡文化對青少年思想政治教育的負面影響提出的合理計策

（一）在家庭教育環境下

1.以身作則，樹立良好表率

青少年是非分辨能力不強，社會經驗相對缺乏，在接觸網絡文化時可能會受到各種負面信息的影響。家長作為家庭教育的主角，應隨時發揮監督引導的作用。家長要正確引導孩子健康上網，監督并制止孩子不文明的上網行為，為孩子做榜樣示范。

2.防止網癮，限制用網時間

青少年自控能力相對成年人較差，網絡上那些無窮無盡的新奇應用很容易大大延長他們的用網時間，長此以往會加深他們對網絡文化的長時間依賴，甚至導致網癮的產生。家長此時可以和孩子適當溝通，在設置用網密碼的同時確定一個合理的每日用網時長，到時拔掉網線，督促孩子正常作息。

（二）在學校教育環境下

1.開設網絡道德教育課程，樹立青少年學生良好人格

青少年時期是培育良好道德品質、塑造完美高尚人格的關鍵階段。一個國家青少年的思想道德狀況關乎民族復興和繁榮昌盛。從學校教育環境下分析，為端正青少年的上網動機，各地中小學均應開設網絡道德教育課程，教育條件成熟的地區可單獨編寫網絡道德教育教材并將其融入到思想品德課程或者班會活動中。

2.開放計算機機房和寬帶上網，引導青少年學生瀏覽綠色網站

隨著學校信息化建設步伐的步伐加快，大部分中小學都配備了獨立的計算機機房或是多媒體教室。為使青少年樹立健康文明的用網習慣，學校應適當開放部分機房，并配備專門的指導教師引導青少年學生瀏覽校園綠色網站和班級網站，以此培養青少年學生的文明道德觀念。

（三）在社會教育環境下

1.加強青少年網絡法制教育，宣傳講解網絡相關法律法規

部分青少年自控力不強、缺乏基本的法律觀念，從而導致了網絡違法犯罪行為的發生。這警示我們應加強對青少年的網絡法制教育，大力宣傳與講解有關網絡與網絡行為的法律法規。一旦青少年自身在網絡使用上權利受到侵犯時可以運用法律武器維護自己的合法權益。

2.加大網吧監管力度，嚴格落實網吧上網實名制制度

部分網吧在管理上并不規范，為了眼前利益，他們在對待未成年人不準進入網吧這項規定上睜一只眼閉一只眼，導致一些青少年學生過早接觸不健康網站，甚至滋生他們違法犯罪的罪惡苗頭。國家相關部門此時應聯合起來，嚴格落實網吧上網實名制制度，設置上網防火墻，杜絕未成年人進入網吧。網吧從業人員也應學習網絡相關法律法規，為營造綠色安全的網絡環境承擔起屬于自己應有的那一份社會責任。