高校宿舍思想政治教育的時代意義、現實困境和實踐探索

張清宇

摘 要：隨著社會經濟的深入發展和信息網絡的不斷優化，不同的價值理念影響著大學生的思維意識和人生選擇。為更好地引導學生成長成長，宿舍思想政治教育顯得格外重要。強化宿舍思想政治教育對于落實落細立德樹人根本任務、推動思想政治教育載體創新、改善高校學生宿舍管理工作有著重要的現實意義。調查顯示，宿舍思想政治教育面臨著互聯網的沖擊、教育形式方法有限、管理隊伍相對離散等現實困境。為此，河南師范大學軟件學院勇于探索和實踐，從大學生的日常著手，緊密圍繞“一個中心”，深入開展“四項計劃”，推動構建“三大體系”，努力用育人實踐回答新形勢下高校培養什么人、如何培養人、為誰培養人這一根本問題。

關鍵詞：高校宿舍;思想政治教育;時代意義;現實困境;實踐探索

高校是培養人才的重要基地，高校思想政治教育是思想政治教育的重要領域，對幫助大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重要的意義。宿舍是大學生成長生活的主要場所之一，也是思想政治教育和思想政治工作不容忽視的關鍵陣地。

一、高校宿舍思想政治教育的時代意義

新時代背景下，積極推動宿舍思想政治教育的實踐探索，對于落實落細立德樹人根本任務、推動思想政治教育載體創新、改善高校學生宿舍管理工作有著重要的現實意義。

（一）有助于落實落細立德樹人根本任務

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校思想政治工作要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。大學生日常起居的宿舍，作為溝通交流的關鍵場所，其環境和風氣潛移默化地影響著學生的健康成長。宿舍思想政治教育即宿舍思政，是在大學生最放松、最自由的生活場中，利用主流思想價值和道德規范，對大學生進行教育引導和影響的思想政治教育活動形式。面對新時代的發展需要和任務要求，高校亟須加強宿舍思想政治教育，從而利用正向價值通過宿舍積極引領青年大學生樹立正確的價值觀。

（二）有助于推動思想政治教育載體創新

高校思想政治教育借助不同載體多方位、寬領域地引導大學生的成長發展，是具有中國特色和豐富內涵的教育。宿舍作為高校思想政治教育的重要場所，有著促使思想政治教育網格化、精細化、具體化的重要價值和意義。因此宿舍思想政治教育已成為高校思想政治教育的重要組成部分。就思想政治教育本身來說，探究發展進程中的高校宿舍思想政治教育，有利于豐富思想政治教育的載體內涵，強化思想政治教育的時代意義，有助于在新的歷史背景條件下深化思想政治教育改革創新，拓寬思想政治教育輻射范圍，改進思想政治教育教學形式，進一步強化高校的育人使命。

（三）有助于改善高校學生宿舍管理工作

新時代大學生的生活環境愈發復雜，在對大學生進行管理的過程中，宿舍是學生學習生活的基本單位，同時也是管理工作的“神經末梢”。大學生擺脫了高考的壓力束縛，思想相對活躍，更向往無拘無束的生活，加之互聯網時代信息呈現爆炸式、碎片化等特點，部分學生受網絡影響開始崇尚“佛系文化”“喪文化”“宅文化”等不良價值觀，亟待正確的教育和引導。為做好學生思想政治工作，高校務必重視宿舍的單元格作用，從思想源頭和生活起點把控大學生的行為特征，引導大學生積極進取、健康向上，不斷改善高校學生宿舍管理工作。

二、高校宿舍思想政治教育的現實困境

為更清晰地了解現實狀況，筆者從宿舍環境、宿舍教育和宿舍服務三個維度出發，設計了高校學生宿舍教育管理現狀調查問卷，對750余名在校生進行抽樣調查和數據分析。結果顯示，宿舍思想政治教育面臨著互聯網的挑戰，所運用的教育形式方法有限，管理人員存在職能、學歷、年齡等差異，管理隊伍相對渙散。

（一）宿舍思想政治教育面臨著互聯網的沖擊

隨著互聯網的不斷普及，宿舍成為學生用網的主要場所之一。互聯網經濟的發展造成各種“網紅”層出不窮，面對良莠不齊的價值選擇，學生群體很容易迷失自我，崇尚不良價值觀。隨機抽樣調查結果顯示，超過88%的學生不反對“在宿舍刷短視頻行為”，近89%的學生不反對“在宿舍打游戲”，超過50%的學生對“在宿舍學習”無感或持反對態度。部分學生表示“宿舍娛樂化嚴重，不宜學習”“刷視頻玩游戲有助放松”。以上現象究其原因，主要在于自控力較差的學生往往用網時間超長、精神相對松散、渴求自身放松，熱衷于“沖浪”的感覺，享受游戲娛樂的刺激，這使學生與宿舍思想政治教育發生脫節，導致宿舍思政實踐困難、創新乏力。

（二）宿舍思想政治教育的形式方法比較有限

宿舍，作為常規意義層面的休憩場所，目前的管理較多處于“管而不理”的狀態，將管住學生視為最有效的手段，通過規定辦法或獎罰措施約束學生行為，形式方法比較有限。隨機抽樣調查結果顯示，超過55%的學生不支持“教師走訪學生宿舍”，他們認為“存在一定的形式主義，起不到任何作用”。60%左右的學生對“思政課走進宿舍”無感或持反對態度，有學生認為“思政課學習在普通課堂就足夠，不需要再進入宿舍”。近30%的學生不認同“在宿舍張貼防詐騙教育宣傳頁”，部分學生認為“貼了沒人看，作用不大”“張貼會影響宿舍美觀”。以上現象究其原因，主要在于開展宿舍思想政治教育的形式有限，對于學生缺乏吸引力和影響力，未能實現大學生思想政治教育的正向閉環。

（三）宿舍思想政治教育的管理隊伍相對渙散

在開展學生管理和教育的過程中，思想政治教育工作隊伍十分重要。大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任。但目前宿舍思想政治教育的管理隊伍相對渙散，難以形成育人合力。就輔導員而言，較多高校難以實現1∶200的配置要求;就宿舍樓內的管理人員而言，他們多屬于外包物業公司，員工學歷較低、年齡較大，更換頻繁，與學生存有代溝。隨機抽樣調查結果顯示，超過76%的學生對“輔導員與學生同住宿舍樓”無感或持反對態度，認為“雖然可以增進感情，但是會限制學生自由”。超過66%的學生支持“在宿舍建立心理咨詢室”。以上現象究其原因，主要在于管理人員存在職能、學歷、年齡等差異，隊伍建設不夠集中，人員較為渙散，育人合力難以形成。

三、高校宿舍思想政治教育的實踐探索

河南師范大學軟件學院是河南師范大學人數最多的二級學院，擁有學生宿舍400余間，東西兩校區均有分布。為努力解決宿舍思想政治教育的現實困境，學院依托輔導員工作精品項目，團結學生工作隊伍，以宿舍為中心載體，以新媒體為宣傳平臺，扎根學生基層，關注學生日常，強化大學生思想政治教育，不斷貼近實際、貼近生活、貼近學生。

（一）高度重視宿舍思政，緊密圍繞“一個中心”

結合理論研究，抓住主要矛盾。為切實解決宿舍思想政治教育所面臨的互聯網沖擊與挑戰的問題，河南師范大學軟件學院要求學生工作隊伍緊密圍繞宿舍這一關鍵核心，結合實踐開展理論研究，著力解決主要矛盾。

一是圍繞宿舍中心，領會宿舍思政內涵意義。學院要求輔導員、班主任等學生工作隊伍教師深刻領會宿舍思想政治教育是高校思想政治教育的“神經末梢”，是構建“大思政”格局良性閉環生態的關鍵環節，深入理解宿舍環境與宿舍思政相互影響的必要性與重要性。

二是圍繞宿舍中心，要求黨員教師聯系宿舍。學院要求全體黨員教師深入基層聯系學生、融入學生、團結學生，線上線下密切關注所對接宿舍的思想意識、心理健康、學習水平、生活狀態等變化，認真聆聽并解答學生的意見建議和生活問題，合力解決學生的實際困難。

三是圍繞宿舍中心，打造“宿說青語”線上平臺。2020年11月，依托河南師范大學輔導員工作精品項目——“宿說青語”宿舍思想政治教育創新工程，創新開展網絡思政和宿舍思政相結合的實踐活動。截至2021年7月，該項目團隊公眾號現有用戶900余人，累積閱讀量3100余次。

（二）創新宿舍思政形式，深入開展“四項計劃”

結合教育內容，部署詳細計劃。習近平總書記曾指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生。河南師范大學軟件學院結合正思想、重團結、講文明、愛服務的主要內容，自學生入校后，每一學年為一周期，部署開展“四項”計劃。

1.以思想學習強化價值引領，實施“學思想，明真理——宿舍新思想學習”計劃

一是深入開展領導干部和黨員教師聯系學生宿舍工作，陪伴學生成長，指引發展方向。二是組織理論宣講，把握重要時間節點和黨史學習教育內容，由學生黨員、入黨積極分子等先進學生代表精心準備相關主題材料，面向其余宿舍開展宣講。三是組建理論學習小組，定期加強學習交流，營造良好氛圍。

2.以常態教育培養團結意識，實施“守紀律，重團結——宿舍團結教育”計劃

一是配強宿舍長隊伍，安排正副雙職，定期召開宿舍長會議，抓好宿舍長隊伍建設，培養集體意識，有重點地開展團結教育。二是開展宿舍“奇葩”辯論賽，在學生開始宿舍生活的交往磨合期間，針對熱點矛盾話題，開展宿舍間的辯論賽，讓學生在感受嚴肅活潑氛圍的同時，調節情緒，引導學生相互體諒，將團結意識入腦入心。

3.以文明學習鞏固建設成果，實施“講文明，樹新風——宿舍文明學習”計劃

一是要求宿舍長領學《文明手冊》，引導學生珍惜文明校園建設成果，養成良好行為習慣。二是開展文明禮儀主題演講比賽，支持學生對校園內不文明行為說“不”，倡導文明學習生活。三是開展文明知識學習競賽，進一步促進校園文化建設，提升學生文明素養。

4.以志愿服務推進勞動教育，實施“愛勞動，勤奉獻——宿舍志愿服務”計劃

一是開展“學雷鋒”志愿活動，結合每學年第二學期開學初“雷鋒月”的特色，鼓勵學生協助樓管進行日常衛生清理，切身體驗勞動過程，培養吃苦耐勞精神。二是開展“變廢為寶”愛心捐贈活動，鼓勵學生收集日常生活廢品并進行變賣，回收衣物用品并捐贈給偏遠地區。

（三）深化宿舍思政改革，推動構建“三大體系”

河南師范大學軟件學院結合長遠發展，推進體系建設，在協同聯動有關部門，組織力量合力育人的前提下，深化宿舍思政改革，推動構建團結、高效、穩固的宿舍思想政治教育體系。

一是凝聚宿舍思政的育人合力，構建團結的育人體系。學院在新生入學住宿初期，便第一時間明確宿舍思政工作隊伍成員，統計了解學生基本信息，制訂詳細有序工作方案，切實抓好工作進度，定期安排教育內容，并組建成立后備隊伍。

二是加強宿舍工作的管理創新，構建高效的育人體系。學院以宿舍長為主要抓手，創新形式方法，從學生交往互動的需求和規律出發，開展大學生宿舍自治。同時，引導學生黨員、學生骨干等優秀大學生代表在宿舍進行自我管理、自我服務、自我教育、自我監督，以關鍵少數帶動絕大多數，在自治實踐中不斷磨礪出新，進而激發學生的集體歸屬感和責任感，提升宿舍思政育人的實效性。

三是優化思政載體的制度保障，構建穩固的育人體系。首先，學院優化管理制度，主動將黨的組織領導深入宿舍思想政治教育的每個環節，突出組織育人的絕對優勢，實現宿舍全方位單元格化管理，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒的模范帶頭作用，持續增強宿舍思想政治工作活力。其次，學院優化服務制度，從心理健康、安全教育、衛生治理等方面，不斷完善服務內容，持續提升服務質量，把握宿舍思政的發展需要，提供宿舍思政的“靶向服務”。

宿舍是打通高校思想政治教育“最后一公里”的關鍵，更是目前高校思想政治工作中的重點和難點。研究高校宿舍思想政治教育，不僅在思政實踐中豐富了高校思想政治教育的育人載體，更在一定程度上拓寬了高校思想政治教育的育人途徑。河南師范大學軟件學院堅持以立德樹人為根本，集中“火力”解決宿舍思政教育的主要矛盾，為進一步提升思想政治教育質量，為實現高校思想政治教育的體制創新提供了有效的經驗借鑒。

參考文獻：

[1]石沁禾.宿舍文化建設：高校思想政治教育的新載體[J].社會科學家，2013（9）.

[2]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

[3]中共中央國務院發出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》[J].中國高等教育，2004（20）.

[4]馮剛.改革開放以來高校思想政治教育發展史[M].北京：人民出版社，2018.

[5]樓艷，陶安娜，邵頔.互動儀式鏈理論視角下的大學生宿舍文化建設[J].思想教育研究，2020（3）.

責編：桃 子