腳踏實地 把握關鍵期
——政治二輪復習建議

>>>位維維

在高考改革的背景下，新高考試題對考生的學科素養提出了更高的要求，思想政治學科素養是學生在面對復雜的社會現實問題情境時，能夠在正確思想觀念的指導下，運用學科知識、能力、思維方法高質量地完成學科任務，是核心價值、關鍵能力、必備知識的有機融合。對此，可從以下幾個方面把握二輪復習：

1.把握知識的內在聯系，注重知識的整合與融會貫通，重構知識體系，進行結構化梳理；

2.把握社會生活主題，以問題為中心，引導學生運用知識闡釋社會現象，分析和解決現實問題，理解國家意志；

3.把握高考答題規律，掌握學科思維方法，優化解題思維過程，提升學生解題能力與思維品質。

簡言之，二輪復習就是要鞏固基礎、完善體系、綜合應用、提高素養。

一、專題梳理，實現知識體系結構化

一輪復習注重全面細致地逐個落實知識點，初步掌握知識結構；二輪復習則側重系統地構建知識網絡，強調熟練掌握知識結構。知識體系的形成不是知識的簡單疊加，也不是教材內容的機械重復，而是要形成完善的知識鏈條和結構。因此，二輪復習不必拘泥于教材的順序，可以從幾個重點的知識專題入手。比如，經濟生活可以整合經濟生活中的個人、企業、國家等；政治生活可以從黨的領導、人民當家作主、依法治國等角度整合；文化生活可以從文化特點與作用、文化發展與建設等角度整合。

那么，知識結構的構建應該注意什么呢？第一，要思考當前專題的核心問題或核心概念是什么，以之為中心進行發散與整合。第二，要分析核心問題的類型，如果是某領域的現象，可以從該現象的特點、原因、影響、怎么做等角度進行梳理；如果是某個措施，可以從該措施的理由、影響、傳導機制進行梳理。簡言之，就是要分析清楚是什么、為什么和怎么做，從而形成對核心知識的完整認識。以下知識結構僅供參考：

二、剖析熱點，推動綜合運用熟練化

高考評價體系中提到：“高考命題評價，就是由命題者以紙筆形式建構創設情境，由應試者通過紙筆形式（文字或符號描述）完成情境活動?！薄扒榫场奔础皢栴}情境”，指的是真實的問題背景，是以問題或任務為中心構成的活動場域。在“情境”中解決問題或完成任務的活動，則為情境活動?！扒榫场笔歉呖济}的載體，其中“生活實踐情境”是高考命題的重要依托，因此，關注社會熱點是二輪復習的重要一環。關注并剖析時政熱點，不僅可以提升考生的閱讀理解能力，也有助于形成政治學科的思維能力。從學科素養上看，結合現實問題進行思考，實際上是對知識遷移運用能力的培養，有助于提升考生分析問題、解決問題的能力。

考生在備考中，一方面可以借助試題了解相關熱點；另一方面，也可以針對年度熱點和長效熱點進行剖析，嘗試從背景、原因、具體過程、作用或影響、措施等角度進行梳理，也可以按照自己的理解總結關鍵詞，形成微專題。對于2022年高考來說，新發展格局、十四五規劃、鄉村振興、建黨100周年、抗擊疫情、中國特色大國外交等，考生都應該加以關注，并從學科的不同維度進行解讀，加深自己的理解。以下與熱點相關的知識結構僅供參考：

三、總結規律，促進學科思維邏輯化

在二輪復習中，有的學生可能會在審題時出現偏差，答題時生搬硬套教材知識，導致邏輯混亂甚至缺失，成績難以再提升。這主要是因為學生在備考中忽視了對學科知識邏輯的理解，沒有掌握政治學科的思維方法，導致不能準確獲取材料和設問的有效信息。在新高考背景下，試題已經不再是直問直答的模式，而是要求考生面對新情境、復雜情境，能夠在有限的時間內有效解決實際問題。

這就要求我們在二輪復習中講究學科思維，把握學科邏輯。一方面，考生要注意研究高考試題，總結命題規律，把握各種題型的特點和規律，掌握解題方法，提升學科素養；另一方面，要注意選取經典的二輪練習題，這一階段模擬測試會比較多，而且有很多新題和經典題，考生要避免盲目刷題，而應選取能夠彌補自己知識漏洞和思維薄弱點的試題進行訓練，并強化自己的審題分析能力，學會深入思考。比如，在《生活與哲學》模塊，我們要注意把握人與世界的關系，知道人類兩項基本活動——認識世界和改造世界，同時還要注意人自身的狀態，基于這三個維度，來理解意識、價值觀的重要作用，包括相應的高考題都可以用這個方法去思考。

四、積累反思，致力于學習成果規范化

我們知道，二輪復習從全面基礎復習轉入了重點復習，對各重點、難點進行提煉和把握，把地毯式轟炸轉變成定點式清除，這就對學習效率提出了更高的要求。在積累反思方面，更不能放松。重視錯題或者經典題，不僅能發現自己在思維和知識上的盲區，還有助于實現這一薄弱點的精準提升，使學習更加有效。因此，認真改一道錯題的價值要遠大于做一道新題。

在錯題反思時，一方面，要思考在該試題收獲了什么，包括基礎知識、技巧、策略、規范性和心理等；同時還要反思在哪里失分的，失分的原因是什么，以后應如何改進。另一方面，學生可以試著將錯題本變薄，總結同類型錯題的共性，并分析其不同，在同和異的比較中體會題目的變化、考查的側重點，逐步提升自己捕捉命題意圖的能力，形成規范的答題習慣，夯實備考效果。

總之，在二輪復習中，要把握高考改革的發展趨勢，提綱挈領、總結規律，促進學科必備知識的結構化、關鍵能力和核心價值的內在化，提升解決實際問題的能力，重視備考過程中心態的調試，實現學科素養和心理狀態的能量釋放。