大題宜小做

山東 朱秀蘭

我們經常會遇到一些題材范圍比較廣、時間跨度比較長、空間距離比較大的作文題目，也就是所謂的大題。如何寫好“大題”呢？方法就是大題小做。具體來說，“大題小做”有三種方法。

方法一：添枝加葉法

就是對一個字、詞、詞組或者句子的題目，在前（后）加上具體的限制語。比如以“珍惜”為題，可寫的范圍比較廣，要想全面兼顧或者只是泛泛而談“珍惜”的重要意義，不容易出彩，也不容易寫透。可給它添加上限制詞，比如珍惜生命、珍惜友誼、珍惜幸福、珍惜歲月、珍惜春天、珍惜綠色、珍惜親情、珍惜師生情、珍惜讀書生活……這樣作文范圍變小了，就能言之有物了。

方法二：大題分割法

有時會遇到一些沒法添加限制詞的“大題”，怎么辦呢？不妨對它進行分割。分割的原則是把大題可寫的范圍盡可能多地羅列出來，然后選取自己熟悉、有話可說、有情可抒、有理可論的來寫。就像打靶一樣找準了靶心，方向明確而具體，有目標了，就容易寫了。比如以“新年暢想”為題，很容易寫成漫無目的的暢談，由于不具體，導致空洞無物。可以先列出“暢想”的具體范圍，比如暢想學習問題、環保問題、小學生心理成熟問題等，再從中選一個自己最熟悉、最有感觸的寫，就容易了。

方法三：以問引寫法

面對大題時，如果能夠運用層層深入的方法多問幾個為什么，就打開了思路，縮小了寫作范圍。如以“愛，是不能忘記的”為題，可以思考：誰的愛是不能忘記的？那是怎樣的愛？那種愛給了“我”什么樣的感受？愛是在什么時候在何地給予“我”的……然后回答這些問題，選擇一兩個方面寫。

嘗試用“大題小做”的三種方法，思考下面的三個作文題目該怎么寫。

1.享受。

2.考題。

3.在生活和學習中，遇到困難的時候，往往會聽到兩種不同的聲音：有人說“我能行”，有人說“我不行”。請自擬題目，自選文體，寫一篇文章。