怎一個“說”字了得

江西省吉安市萬安縣步行街小學作文教學研究中心 李曉云

“說”是使用頻率較高的詞，“爸爸說”“媽媽說”“我說”“他說”，似乎無“說”不成文，無“說”不成章，沒有“說”，就不足以表達思想。但是“說”字用多了，也不是什么好事。

原 文

爸爸戒煙

爸爸喜歡抽煙，每天都要抽一包。沒有煙，他的日子好像就沒法過了。

一天，爸爸剛到家就從口袋里掏出煙。

媽媽看見了，生氣地說：“還抽，你不是說要戒煙嗎？”

爸爸說：“明天再戒不行嗎？”

媽媽說：“不行！”

爸爸說：“最后一根。”

媽媽說：“最后一根，最后一根，都多少個‘最后一根’了？你不戒煙，我就不做飯！”

爸爸說：“好，好，不抽了！你不做飯可不行，餓著我寶貝兒子怎么辦？”

點評

爸爸抽煙，引起媽媽的不滿，因為她多次要求爸爸戒煙，可爸爸總說“最后一根”。無奈，媽媽發出最后通牒：“你不戒煙，我就不做飯”，“逼”得爸爸走投無路，終于答應“不抽了”。

對話內容符合人物身份，但“爸爸說”“媽媽說”用得太多，使得原本精彩的內容顯得呆板，讀起來味同嚼蠟。

那么，怎么解決這個問題呢？

處 方

積累“說”詞，豐富語匯。“說”是現代漢語中比較常用的詞語，一張嘴巴多種“說”。比如，表示一般的說，有“講”“談”“論”“道”“敘”“議”等；表示話很多，有“絮絮叨叨”“嘮嘮叨叨”“婆婆媽媽”“喋喋不休”等；表示不滿或不高興，有“嗔怪”“責備”“訓斥”“呵斥”“嘟囔”等；表示閑聊，有“談天”“聊天”“閑話”“閑扯”“閑談”等。只有掌握了豐富的詞匯，作文時才能有詞可用。積累詞語的方法有很多，讀書、看報、寫日記等。小學語文課本中有許多優美生動的“說”，要留心觀察，注意積累，經常翻閱，熟練掌握，既要理解詞義，還要學會運用，持之以恒，積累的詞語才能越來越豐富。

精選“說”詞，準確表達。掌握了豐富的詞語，還要準確地運用和表達。每個詞語都有特定的意義，作文時，要學會辨別、比較，找出詞語間的細微差別，只有這樣，才能做到用詞準確。如：

（1）媽媽說：“還抽，你不是說要戒煙嗎？”

（2）媽媽厲聲喝道：“還抽，你不是說要戒煙嗎？”

（3）媽媽瞪了爸爸一眼，沖他大聲吼道：“還抽，你不是說要戒煙嗎？”

比較上面3句話，不難發現，句（1），媽媽說話不帶感情色彩，對爸爸抽煙有些不滿，但不是很強烈，只是提醒，你已經說過戒煙，言語中包含幾分溫柔。而句（2）和句（3）則不同，用最嚴厲、最苛刻的方式，命令爸爸戒煙。言語中帶有強烈不滿，情緒極為激動。兩個句子比較起來，句（2）比句（3）顯得更為嚴肅，句（3）比句（2）更為沖動、惱火。可見，運用不同的語言，表達的效果也不同。描寫人物的語言，要盡量讓“說”字隱身，讓表示“說”的詞出場做替身，這樣的描寫靈動活潑，更具韻味。

添“枝”加“葉”，讓“說”具體化。描寫對話，可以適當添加一些描寫神態、動作、心理活動的詞語，讓“說”更具體、生動。

1.加動作。如：

爸爸看了媽媽一眼，討好地說：“明天再戒不行嗎？”

“看了一眼”，是說話時的動作，一方面表示無奈，另一方面是在征詢媽媽的意見，言語中充滿乞求。

2.加神態。如：

爸爸用乞求的目光看了媽媽一眼，討好地說：“明天再戒不行嗎？”

“乞求的目光”是神態，說明爸爸的“可憐”。他想戒煙，可是“煙癮犯了”，戒不了，只好用“乞求的目光”，希望媽媽網開一面。

3.加心理活動。如：

爸爸用乞求的目光看了媽媽一眼，欲言又止，過了許久，兩手一攤，嘀咕了一聲：“明天再戒不行嗎？”

“欲言又止”是心理活動，爸爸怕媽媽不高興，但后來還是冒著被“罵“的風險“嘀咕了一聲”，可見爸爸內心很矛盾。

4.加動作、神態、心理活動。就是在描寫人物語言時，運用動作、神態、心理活動，使“說”更具體，更生動。如例3既有神態“乞求的目光”，又有動作“看了一眼”“兩手一攤”，還有心理活動“欲言又止”，讀了如見其人，如聞其聲。

巧用提示語，為“說”增光添彩。人物對話共有4種形式：提示語在前、提示語在后、提示語在中間和沒有提示語。靈活運用這4種形式，人物的對話會生動形象，趣味橫生。

提示語在前。如：

爸爸拿出煙剛要抽，媽媽立即瞪了他一眼，大聲吼道：“還抽，你不說要戒煙嗎？”

提示語在后。如：

“明天再戒不行嗎？”爸爸苦笑了一聲。

提示語在中間。如：

“最后一根，最后一根，都多少個‘最后一根’了！”媽媽指著爸爸的鼻子，生氣地坐在沙發上，“你不戒煙，我就不做飯！”

沒有提示語。如：

“好好好，我不抽了行不行？你不做飯，餓著寶貝兒子怎么辦？”

升格文

爸爸戒煙

爸爸喜歡抽煙，每天都要抽一包。沒有煙，他的日子好像就沒法過了。

一天，爸爸剛到家就從口袋里拿出煙。媽媽看見了，瞪了爸爸一眼，大聲吼道：“還抽，你不說要戒煙嗎？”

“明天再戒不行嗎？”爸爸苦笑了一聲。

“不行！”

爸爸央求道：“最后一根。”

“最后一根，最后一根，都多少個‘最后一根’了？”媽媽指著爸爸的鼻子，生氣地坐在沙發上，“你不戒煙，我就不做飯！”

爸爸收起煙，連忙說：“好好好，我不抽了還不行嗎？你不做飯可不行，餓著寶貝兒子怎么辦？”

點評

經過修改，對話描寫生動具體，讓“說”隱身，用表示“說”的近義詞做替身，句式靈活，富有變化。還添加了一些描寫動作、神態、心理活動的詞語，對話顯得生動活潑，富有文采。提示語變換了位置，有了神態、動作的輔助，爸爸與媽媽的對話生動有趣。