新形勢(shì)下應(yīng)用型本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

工作是人們生活的基礎(chǔ)。應(yīng)用型本科畢業(yè)生是我國(guó)最具活力的群體，大學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)定的就業(yè)問(wèn)題，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。自1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)教育模式從“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娊逃薄＝逃堪l(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1076萬(wàn)人，同比增加167萬(wàn)人。大學(xué)本科畢業(yè)生人數(shù)的不斷攀升進(jìn)一步加劇了畢業(yè)生的就業(yè)壓力。因此，從理論到實(shí)踐對(duì)應(yīng)用型本科畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行研究和探索意義重大。

應(yīng)用型本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

應(yīng)用型本科畢業(yè)生陷入結(jié)構(gòu)性失業(yè)的僵局" 在我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)用型本科畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)也將是一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題。首先，城市和農(nóng)村之間存在差異。黨的十八大提出了城鄉(xiāng)一體化的目標(biāo)。但是，長(zhǎng)久以來(lái)城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間存在明顯的差距，廣大農(nóng)村目前仍然是以小農(nóng)生產(chǎn)為主，對(duì)于應(yīng)用型本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)吸引力遠(yuǎn)不如大城市。很多大學(xué)生畢業(yè)之后希望能夠留在大城市，尤其是一二線城市對(duì)于應(yīng)用型本科畢業(yè)生充滿了吸引力。努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村父母在他們小時(shí)候設(shè)定的人生目標(biāo)——“鯉魚跳龍門”，從農(nóng)村進(jìn)入到大城市生活。因此，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，形成了一種在大城市就業(yè)壓力大，但又不愿回到農(nóng)村就業(yè)的局面。

隨著新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)于高質(zhì)量的人才需求顯著增加，但是由于傳統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)的限制，無(wú)法滿足新興產(chǎn)業(yè)對(duì)于人才的需求。如人工智能、電子競(jìng)技等新興行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求比例較高，而法語(yǔ)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、生物技術(shù)等專業(yè)畢業(yè)生的需求量呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。

用人單位存在“人才高消費(fèi)”現(xiàn)象" "隨著社會(huì)發(fā)展及高等教育范圍的擴(kuò)大，上大學(xué)不再是“一票難求”，而成為能夠惠及到越來(lái)越多人的大眾教育。高等教育的大眾化造就了越來(lái)越多的畢業(yè)生，就業(yè)壓力也隨之增大。人才市場(chǎng)供大于求的局面使得應(yīng)用型本科畢業(yè)生面臨更加嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)向了買方市場(chǎng)，極大的提升了用人單位的自主性，用人單位提高了用人標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了用人單位相互攀比的局面。在招生方面，“唯高學(xué)歷不準(zhǔn)入”的理念深入人心，碩士、博士畢業(yè)生數(shù)量逐漸增多的局面，更加加劇了應(yīng)用型本科畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

應(yīng)用型本科畢業(yè)生有業(yè)不就" "由于我國(guó)城市發(fā)展面臨著地域差別，東部沿海地區(qū)發(fā)展優(yōu)勢(shì)明顯高于西北部地域，因此，應(yīng)用型本科畢業(yè)生更加青睞經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭較好的東部沿海城市地區(qū)及一二線城市。另外，我國(guó)多地區(qū)還呈現(xiàn)出“鐵飯碗”熱的現(xiàn)象，甚至有人認(rèn)為，只有公務(wù)員、事業(yè)編工作才是自己畢生的追求。因此，公務(wù)員、事業(yè)編等單位仍然是應(yīng)用型本科畢業(yè)生就業(yè)的重要選擇方向。

面對(duì)如此激烈的市場(chǎng)就業(yè)壓力，一部分應(yīng)用型本科畢業(yè)生望而生畏，甚至失去了步入職場(chǎng)的勇氣，在父母身邊當(dāng)起了“啃老族”。還有一部分人認(rèn)為暫時(shí)不選擇就業(yè)是為了等待更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，長(zhǎng)此以往陷入了“有業(yè)不就”的怪圈。

女應(yīng)用型本科畢業(yè)生就業(yè)更顯困難" "隨著社會(huì)不斷發(fā)展，女性工作歧視問(wèn)題引起了廣泛關(guān)注。全國(guó)政協(xié)委員孟曉駟在全國(guó)政協(xié)會(huì)議上曾說(shuō)，“寧用武大郎，不用穆桂英”的不良現(xiàn)象已經(jīng)成為了用人單位的潛規(guī)則。在這樣的環(huán)境下，雖然女應(yīng)用型本科畢業(yè)生在工作中受到的不公平待遇已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)注，相關(guān)的法律制度也在不斷完善，但女應(yīng)用型本科畢業(yè)生就業(yè)困難的問(wèn)題依然頻繁發(fā)生。用人單位刻意為女應(yīng)用型本科畢業(yè)生增加進(jìn)入門檻、創(chuàng)造困難條件等現(xiàn)象屢見不鮮。

解決應(yīng)用型本科畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策

發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用" "首先要消除應(yīng)用型本科畢業(yè)生就業(yè)的制度性障礙，推進(jìn)戶籍制度改革。戶籍制度具有諸多優(yōu)勢(shì)，但是限制了勞動(dòng)力的自由流動(dòng)，尤其是城鄉(xiāng)應(yīng)用型本科畢業(yè)生之間的自由流動(dòng)。另一方面，建立有效的監(jiān)督機(jī)制。與戶籍制度相配套的包括必要的監(jiān)督機(jī)制，避免地方保護(hù)主義的發(fā)生，需要真正優(yōu)化全國(guó)范圍內(nèi)的人力資源配置。

其次要以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶動(dòng)就業(yè)。通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能夠帶動(dòng)更多的就業(yè)，能夠緩解應(yīng)用型本科生的就業(yè)壓力，這也是最直接有效的促進(jìn)就業(yè)的方式。

“校企聯(lián)姻”實(shí)施訂單、定向培養(yǎng)計(jì)劃" "高校和企業(yè)之間需要長(zhǎng)期的定向合作。高校是為企業(yè)提供人才的場(chǎng)所，以訂單為導(dǎo)向，進(jìn)行定向培養(yǎng)，以市場(chǎng)需求為中心，改革模式，培養(yǎng)人才，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路。避免人力資源投放市場(chǎng)的盲目性和滯后性，減少人力資源的浪費(fèi)，為畢業(yè)生織牢可靠的工作網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展招聘到專業(yè)人才。同時(shí)，高校自身要積極吸引企業(yè)入駐，提高整體服務(wù)質(zhì)量。希望與學(xué)校合作的企業(yè)必須建立“人才綠色網(wǎng)絡(luò)”，為學(xué)校提供最大的支持。

提升應(yīng)用型本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)" "高校可以通過(guò)開設(shè)應(yīng)用型本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，采用案例分析、創(chuàng)業(yè)角色轉(zhuǎn)換等多種教學(xué)方法，鼓勵(lì)應(yīng)用型本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，完善應(yīng)用型本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育體系。也可以利用創(chuàng)業(yè)技能大賽的形式開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，讓其在實(shí)踐中體會(huì)創(chuàng)業(yè)的不易與成功的喜悅。

加強(qiáng)校園創(chuàng)業(yè)宣傳。高校要加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用型本科畢業(yè)生的引導(dǎo)，通過(guò)開展自主創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)課程，讓學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽等實(shí)戰(zhàn)演練來(lái)提升自信心。通過(guò)比賽的形式展現(xiàn)自身的才能和本領(lǐng)，為將來(lái)步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。還可以鼓勵(lì)本科生在校期間創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，引領(lǐng)有志青年通過(guò)合作的方式來(lái)建立創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，點(diǎn)燃其心中的創(chuàng)業(yè)意志。

關(guān)注女應(yīng)用型本科畢業(yè)生、貧困生等就業(yè)弱勢(shì)群體" "一方面，高校應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)教育。高校引導(dǎo)貧困學(xué)生走出心理障礙，樹立自信心，培養(yǎng)正確的工作觀念，減少傳統(tǒng)工作觀念的影響，積極實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，提高女學(xué)生權(quán)益保護(hù)意識(shí)，通過(guò)法律培訓(xùn)、特殊教育等形式為女學(xué)生提供職業(yè)就業(yè)法律咨詢。

另一方面，高校應(yīng)該加大就業(yè)幫扶。國(guó)家和大學(xué)為貧困學(xué)生設(shè)立了專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，能夠給困難學(xué)生帶來(lái)一定經(jīng)濟(jì)上的幫助。貧困學(xué)生還可以通過(guò)參加勤工儉學(xué)的方式，在業(yè)余時(shí)間從事一些力所能及的兼職工作來(lái)掙取生活費(fèi)用，這都在一定程度上緩解了貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。同時(shí)，高校應(yīng)結(jié)合當(dāng)前女應(yīng)用型本科畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)女應(yīng)用型本科畢業(yè)生求職技能的指導(dǎo)和心理指導(dǎo)。特別是大學(xué)可以為貧困學(xué)生和女學(xué)生建立人才庫(kù)。聯(lián)合企業(yè)為大學(xué)本科女生設(shè)立招聘專場(chǎng)。特別是要加強(qiáng)對(duì)貧困女應(yīng)用型本科畢業(yè)生的專項(xiàng)扶持，解決貧困和性別歧視的雙重壓力，提供更多的物質(zhì)和精神上的幫助。