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關鍵詞：靈活就業" 就業質量

提高靈活就業人員的就業質量應當是新發展階段實現共同富裕路上的重要政治任務。無論是何種形式的靈活就業，只要是在國家法律法規框架下積極參加勞動，就應當平等地享受一切合法勞動權益和就業保護。要持續推動靈活就業人員獲得穩定的勞動關系、及時的工資報酬和充分的保險福利，從而能夠使得靈活就業人員在工作和生活之間達到可預期的穩定平衡。

——對外經濟貿易大學國家對外開放研究院副研究員陳建偉

關鍵詞：高校畢業生" 創業

高校畢業生投身創業，獲得成功的會是少數，失敗很難避免。為此，一方面要提高高校人才培養質量，提升大學畢業生的創新創業能力，以提高創業成功率;另一方面則需要營造鼓勵創新的社會氛圍，給大學生“敢創敢試”的機會。當越來越多的大學生投身創業，且能收獲相當程度的事業回報，將能有力推進整個社會實現創新轉型。

" " " " ——著名教育學者、21世紀教育研究院副院長熊丙奇

關鍵詞：藍領群體" 直播帶崗

長期以來，藍領群體在找工作中一直面臨著供需匹配效率低、招聘信息虛假宣傳等問題的困擾。同時，用工單位也感覺到招聘成本越來越高。面對普通勞動者大量使用短視頻平臺求職的需求，快手平臺建立起“快招工”的功能，為用工企業和勞動者之間搭建溝通橋梁。通過直播帶崗這樣創新的藍領招聘方式，為藍領勞動者降低搜尋成本，有利于藍領勞動者做出最有利于自身需要的崗位選擇，這對于緩解企業招工難、留人難有不小的促進作用。

——首都經濟貿易大學勞動經濟學院副教授、中國新就業形態研究中心主任張成剛

關鍵詞：高校畢業生" 創業

高校畢業生創業呈現鮮明特征：結合經濟社會發展需求，在鄉村振興等國家戰略、攻克“卡脖子”技術等領域找到定位;與高校人才培養目標相契合，帶著技術和專利創業更多涌現;公益服務類創業逐年增多。但不可否認，大學生創新創業能力不強及企業管理運營經驗不足、高校創新創業實訓不夠等問題仍然存在。除高校要進一步做實創新創業課程、實訓、指導之外，政府也要加強“管家式服務”，為大學生提供更多便利。

——上海市青年創業就業促進會高校雙創導師團專家、上海第二工業大學招生就業處處長經曉峰

關鍵詞：職業教育

要大力發展高層次職業教育，推進職業教育提質培優。政府、學校、企業等要形成合力，強化支撐保障，改進辦學條件。政府需要提供專項政策和經費支持，采取差異化投入、政策項目引導等方式，打造一批高水平、高技能、具有培養實力的高職院校和專業，重點支持職業學校優先培養產業鏈發展所需要的技術人才;建設更多專業化、實體化的實訓實習基地，創新校企合作辦學機制，鼓勵校企聯合建設產業學院、創新創業基地、校外實踐實習基地;打造高水平“雙師型”高職教師隊伍，落實高職教師定期到企業實踐制度，探索全職與柔性相結合的靈活引智方式，不斷優化育人環境，切實提升辦學質量。

" " " " " " " " " " " " ——全國政協委員、中國科學院院士鄭永飛