中職體育教學中存在的問題及解決策略分析

摘要：在開展中職體育教學時可能會因為多方面不合理因素干擾而出現問題，直接影響中職體育教學質量，中職學生體育素養和體育運動表現也會受到很大影響。本文將針對中職體育教學進行分析，闡述中職體育教學中存在的問題，根據各項問題制定相對應的解決策略，通過有效策略更新中職體育教學理念以及實施方法，并在保證中職體育教學和實際訓練連貫性的同時，推進中職體育教學和學生體育訓練協同開展。

關鍵詞：中職體育;教學;問題;解決策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言

體育科目作為中職院校重點輔助科目，對于鍛煉學生身體和提升學生身體素質水平有重要作用。但是現階段中職體育教學在實際開展過程中會受到一些不合理因素干擾，加大中職體育教學出現各類問題的可能性。當然也應針對中職體育教學制定合理策略，使得中職體育教學過程中各項問題可以在短時間內得到優化處理，提高中職體育教學質量和學生參與力度，使得中職體育教學可以滿足現代化教育行業實際發展要求。

1中職體育教學存在的問題

1.1教學理念老舊

在中職體育教學前期沒有根據教育行業發展趨勢和學生自身體育素養確定相關理念，或者相關理念與中職體育教學要求之間差距過大，中職學生對體育教學提出的要求不能通過準確理念落到實處。此外，教師所指定的中職體育教學理念過于保守，沒有強化新時代教育行業發展在中職體育教學理念更新調整中的滲透力度，具體教學也會因為基礎理念不夠準確而出現問題。

1.2教學方法單一

教師不能按照學生實際學習情況對應用在其中的方法進行更新調整，這就會造成學生在課堂和運動訓練中的參與興趣下降，長此以往也會導致學生在學習體育知識和參與體育運動訓練時出現思維混亂和實際參與力度下降等問題，加大學生學習過程中出現厭煩情緒的可能性，繼而導致中職體育教學效果越來越差。

1.3訓練計劃不合理

開展中職體育教學時，沒有按照現代化教學要求和理論知識內容制定體育訓練計劃，這就影響體育實際訓練和學生體育意識培養中的作用，相關教學和學生體育動作技巧培訓之間的差距越來越明顯，體育訓練計劃與中職體育科目具體教學本質之間差距不能得到有效處理。而且不同學生在體育訓練中的參與力度不夠統一，多方面因素均會影響中職體育教學和實際訓練的成效。

2中職體育教學問題的解決策略

2.1更新體育教學理念

為推進素質教育的文件精神，教師應該及時調整自己的教學理念和教學思維，能夠與深化職業學校教育教學改革保持一致性。教師要在思想意識上認識到體育教學的重要性，積極調整自己的心態，然后不斷研究和學習以提升自己的業務能力，在教學工作中具有創新意識，從而促進體育教學效果的提升。在這一過程中也需要教師從學生實際學習素養和體育訓練參與意識等方面入手對相關教學觀念進行更新處理，通過教學大綱、教材以及時具體實施方法對學生的學習情況和體育儀式等方面展開有效研究，并合理利用各項教學資源調整相關觀念。當然按照現代化教育行業發展趨勢對中職體育教學理念進行更新處理還可以實現相應教學過程全面優化的目標，借此為學生創設更加準確合理的教學氛圍，發揮準確理念在中職體育教學中的作用，為學生營造出豐富多彩的中職體育課程。

2.2豐富體育教學方法

對于中職體育科目來說，在實際教學過程中必須提升學生在課堂中的參與力度和相關知識學習興趣，使得學生和教師可以在相互合作狀態下深入學習各項體育知識，幫助學生同時了解中職體育知識以及體育運動技巧。在課堂教學中，教師首先要轉變學生的思維方式，向學生說明體育學習和訓練的意義，讓學生意識到體育課不是放松和愉悅身心的課程，而是要通過體育學習和訓練，擁有強健的體魄，并且將體育課中培養的精神融入思想中，為以后的工作和生活打下良好的基礎。當然也應在各項信息化手段支持下將中職體育知識以及運動比賽視頻通過多媒體教學設備展現出來，強化學生在實際學習中的參與力度，解決中職體育教學面臨的問題。保證中職體育教學的合理性和有效性，發揮準確方法在其中現實作用。

2.3完善體育訓練計劃

在制訂訓練計劃時，教師可在訓練大綱要求的基礎上，對學生的身體素質和心理素質進行深入的研究，可根據學生的身體素質和心理素質制訂分層訓練計劃，確保不同層次的學生都能夠得到相應的訓練強度。分層訓練具有較強的科學性和合理性，只有訓練強度符合學生個體的身體機能，才能夠達到理想的訓練效果。當然也應從學生現實學習狀況和體育運動實際參與意識入手對不合理的計劃進行有效調整。將完善準確訓練計劃與中職體育課堂教學結合到一起，并在滿足學生自身個性化發展要求的情況下有效培養學生體育知識學習和運動項目訓練的自信心和意志力。借此達到理想的體育訓練效果，培養學生多層次體育技能和肢體協調能力，這對于保障中職體育教學現存問題處理效果和學生體育訓練參與力度等方面有著無可替代的作用。

結語

為推進中職體育教學順利開展，就應針對中職體育教學中存在的問題確定合理策略，積極改善中職體育教學在現實開展過程中出現的問題，確保學生可以在教師指導下掌握各項體育知識和運動技能，為提升學生體育知識學習興趣和訓練參與力度提供有力支持。當然也應保證相關問題解決策略的針對性和有效性，及時解決中職體育教學問題，借此推進中職體育教學穩定合理的開展。

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作者簡介：黃志軍（1979.11-），男（壯族），? 籍貫：廣西省，學歷本科，研究方向：體育教育。