弘揚傳統文化，美育浸潤校園

張鳳杰

摘要：如何將中華優秀傳統文化和新疆地區中等職業學校的學生社團更好地融合，探索實踐出最好的美育教學方式，打破美育教育簡單傳遞“課堂知識”的傳統教學模式，新疆工業經濟學校進行了多年研究實踐，將中華優秀傳統文化融入學生社團建設，將傳統文化社團與職業培養結合，探索出“中華優秀傳統文化體驗+社團+職業教育”“三位一體”的融合方式。

關鍵詞：美育 中華優秀傳統文化 社團品牌

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

美育不能缺失學生真實的體驗活動，學生更需要個體的體驗與感悟。新疆工業經濟學校作為新疆擁有63年歷史的老牌中等職業學校，每年要同時容納來自南北疆、疆內外的數千名學生，涵蓋漢、回、蒙、維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、錫伯等多個擁有不同風俗文化的民族。為了讓來自不同地域環境、擁有不同教育水平的各民族學生更加全面深入地了解中華優秀傳統文化，做好中華優秀傳統文化的傳播者、繼承者，結合我校的學情、師情、校情，齊心合力打造社團的品牌特色。學校社團利用中華傳統文化形式創造性的傳承，讓學生深刻感受中華民族傳統文化的藝術魅力，對學生良好習慣的養成、高尚情操的培養、健全人格的塑造有著重要意義。

一、充分利用中華傳統文化體驗館，感受傳統文化魅力，沉浸式體驗讓社團“活”起來

（一）誦讀中華經典，弘揚中國精神

新疆工業經濟學校中華傳統文化數字化體驗館，于2019年投入使用。在古色古香又具備現代化設備的中華傳統文化數字化體驗館，42名中華傳統文化自強社的同學身著華麗的漢服，齊誦《論語》。墻上端正懸掛孔子畫像，社團輔導老師借助直觀的多媒體手段，引導同學們了解孔子的生平事跡、歷史貢獻;大屏幕播放生動的故事，讓學生進一步認識孔子對中華優秀傳統文化、民族精神的深遠影響;通過對《論語》深入淺出地解讀，告訴學生應該怎樣學習，讓學生接受經典詩文的熏陶與浸潤。

經典誦讀采用“一誦二聽三體驗，四看五講六比賽”的模式，即：誦——以中華傳統文化體驗館為基地，經典誦讀每期一個主題，讀原文、聽故事、講深意、談感想，引領校園經典誦讀新風尚;聽——廣播站每天播放《三字經》《論語》《弟子規》等經典原文，給學生磨耳朵，使經典詩文的鏗鏘音韻每天在校園里回響;體驗——穿漢服，行禮儀，指導老師設定一個情景，音樂、視頻、故事等配合，學生沉浸式體驗;看——看人物傳記、故事片等音視頻資料，了解背景、風俗等;講——既有指導老師講內涵，也有學生講感悟;賽——在每年一屆的職業教育活動周暨學校職業技能競賽周，舉行大型中華經典誦讀比賽，在全校掀起誦讀中華經典的熱潮。

（二）開發非遺體驗課，踐行“知行合一”

1.講千遍萬遍，不如學生自己體驗一遍

一個社團覆蓋面畢竟有限，為了擴大傳統文化影響力，我校陸續在中華傳統文化體驗館內開發了經典誦讀、棋類、茶藝、書法、琴類、剪紙、戲曲、活字印刷等體驗課程和體驗項目。學生身穿漢服，穩坐蒲團，耳聽古箏曲，手捏象棋子宛如置身戰場;細描京劇臉譜，跟隨線上視頻學習唱念做打，手拿剪刀剪窗花，充分發揮體驗館“互聯網+文化”的模式，提升教師利用現代信息手段傳播中華傳統文化的能力。

2.一支過硬的傳統文化教師輔導團隊是社團發展的底氣

為了開設棋類體驗課，指導老師提前學習圍棋基本知識和技法，能自如地在體驗館內向同學們介紹圍棋、象棋的起源和發展，讓學生對圍棋、象棋的基本規則及下棋方式有了基本了解，在對弈過程中體驗中國棋類的魅力，感受圍棋、象棋帶來的深厚歷史文化底蘊。

足球社的指導老師為了講好足球與蹴鞠，專門下載蹴鞠相關資料，了解“鞠”的發展變化、制作方法以及玩法，并對足球和“鞠”做了詳細比較，認真制作了足球和蹴鞠課教案，讓社團學生在了解“鞠”的過程中，手摸、腳踢，實地感受中國傳統游戲蹴鞠的樂趣，了解蹴鞠的意義和文化價值。

二、職業教育融合傳統文化，大力弘揚工匠精神，讓社團活動“熱”起來

為傳承中華傳統文化，培育精益求精的茶藝人才，我校創辦了茶藝社，建成茶藝實訓室，培養了一批青年茶藝指導教師。

（一）給學生一杯水，自己要有一桶水

茶藝社的指導老師們利用假期學習了茶藝理論知識和實操，并報名參加2019年新疆首屆茶行業技能大賽暨第四屆全國茶藝職業技能競賽新疆選拔賽，成績優異。一位老師獲茶藝技師資格證書，另外六位老師獲高級工資格證書。

老師們在教學工作中把茶文化底蘊融入教學，通過茶文化的傳播，讓孩子們了解中華民族五千年的歷史文化沉淀，讓每個學生都成為傳統文化最好的傳承者。

（二）創建茶藝實訓室，社團與職業教育充分融合

2019年，茶藝實訓室列入我校“高技能人才培訓基地”項目，2020年，茶藝實訓室投入使用。學生坐進古色古香的實訓室，手持茶杯聞茶香，體會中國茶藝文化的精髓與魅力。同學們在參加完體驗課程后，紛紛表示意猶未盡，希望有更多的機會參加到體驗課程中來，更多地了解中華傳統文化。

（三）舉辦茶藝大賽，茶藝社成為學校大明星

舉辦茶藝大賽，既能激發學生的學習熱情，又是茶文化在校園內的一次完美展示。2020年，我校第一屆“茶文化進校園”茶藝大賽在茶藝實訓室舉行，比賽包括識茶和茶知識、泡茶技能、茶藝表演三個子項目。參賽選手以茶為核心，將文學、音樂、禮儀、環境、融為一體，充分展示了新時代職業教育與傳統文化精粹的結合。通過茶藝大賽，不僅研習了茶藝，還充分領略了中國茶藝文化的精髓與魅力。

63年歷史積淀，學校始終把立德樹人作為立校之本，創新開展美育工作，用豐富多彩的美育活動，推動學校美育體系建設。學校保證每位同學都參加一至二個社團，每人一項體育技能，持續打造“中華優秀傳統文化”品牌社團”成為有口皆碑的中等職業學校。