創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效率

鄭延龍

摘要：在我國(guó)教育體系中，體育是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要課程，與其他課程相同，在教育體系中占據(jù)著重要的位置。體育課程教學(xué)與其他教學(xué)內(nèi)容不同，教學(xué)方法與其他課程也不同。體育教育教學(xué)活動(dòng)大都在室外進(jìn)行，這使得學(xué)生的活動(dòng)空間隨之增加，可以有效緩解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的壓力、放松學(xué)生身心，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。但是從當(dāng)前教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，體育教學(xué)中仍然存在許多問(wèn)題，為此，小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新體育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教學(xué)方法;教學(xué)效率

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在小學(xué)體育教育教學(xué)中，要想切實(shí)提高小學(xué)體育教學(xué)效率，教師應(yīng)當(dāng)充分了解學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生具體情況為學(xué)生構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍。小學(xué)階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，在該階段鍛煉學(xué)生的身心體育素質(zhì)可以為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，通過(guò)教學(xué)模式的創(chuàng)新能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造力。為此，教師應(yīng)當(dāng)從多方面入手，積極創(chuàng)新各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，提高體育課堂教學(xué)效率。

1. 小學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新的必要性

在大多數(shù)教師認(rèn)知之中，體育教學(xué)是體操田徑和球類運(yùn)動(dòng)組成的現(xiàn)代化體育教學(xué)項(xiàng)目，因此，小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新已經(jīng)成為必然趨勢(shì)。提高小學(xué)體育教學(xué)的重視程度，可以實(shí)現(xiàn)體育文化的有效傳播。小學(xué)體育不僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，其也承載了民族精神。在教育教學(xué)中，只有讓學(xué)生掌握體育教育的精髓。才能夠使得體育文化得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。因此，重視小學(xué)體育課程是非常重要的。對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，還能夠?qū)崿F(xiàn)新課改的實(shí)施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展。

小學(xué)階段學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法可以提高學(xué)生認(rèn)知能力。從整體角度進(jìn)行分析，小學(xué)階段的體育教學(xué)直接影響學(xué)生的未來(lái)發(fā)展情況。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，可以提高學(xué)生的國(guó)民素質(zhì)，進(jìn)而為經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。因此，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育教學(xué)效率是非常有必要的。

2. 小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法提高教學(xué)效率的策略

2.1 創(chuàng)新體育課堂教學(xué)模式

傳統(tǒng)小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)模式都非常固定，課程教學(xué)時(shí)間為45分鐘，分別為開(kāi)始、準(zhǔn)備、實(shí)施、結(jié)束四個(gè)部分。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容單一、靈活性嚴(yán)重不足，與現(xiàn)代教學(xué)內(nèi)容不匹配，同時(shí)，在教學(xué)中教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也都是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生需要根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行體育訓(xùn)練，課堂枯燥單一，這導(dǎo)致學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性無(wú)法被有效的激發(fā)。在這一基礎(chǔ)上，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新成為時(shí)代發(fā)展的必然需求，也是小學(xué)體育課堂教學(xué)保持活力的關(guān)鍵所在。

為此，小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好選擇固定的教學(xué)模式，教師可以借助多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，也可以組織分層教學(xué)等，無(wú)論哪種教學(xué)方式，其重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放置到激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練上。通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生課程學(xué)習(xí)積極性，提高課堂學(xué)習(xí)效率。以“蹲踞式起泡”教學(xué)為例，在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前，教師可以提出問(wèn)題：“為什么短跑要選擇蹲據(jù)式呢？為什么臀部抬起時(shí)和下壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈簧的感覺(jué)？”教師組織學(xué)生進(jìn)行分組交流。在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，學(xué)生意識(shí)到選擇這種起跑姿勢(shì)可以降低重心。為此，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織訓(xùn)練活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生在鍛煉的同時(shí)進(jìn)行思考，以提高課堂教學(xué)效率。

2.2 運(yùn)用多媒體創(chuàng)新教學(xué)模式

互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，多媒體信息技術(shù)被廣泛的應(yīng)用到各個(gè)課程教學(xué)中。小學(xué)階段的體育教學(xué)同樣也應(yīng)當(dāng)緊隨時(shí)代發(fā)展的需求，改變傳統(tǒng)填鴨式、灌輸式課堂教學(xué)模式，充分借助多媒體組織教學(xué)活動(dòng)，以豐富課堂活動(dòng)，提高學(xué)生體育課程興趣。由于多媒體有著集文字、視頻等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在講解一些高難度動(dòng)作時(shí)，教師可以運(yùn)用多媒體將動(dòng)作更加直觀、形象地展示在學(xué)生面前，以吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。

以“立定跳遠(yuǎn)”教學(xué)為例，在體育教學(xué)中教師可以借助多媒體為學(xué)生播放這一項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作、跳躍動(dòng)作，并通過(guò)慢鏡頭的方法來(lái)進(jìn)行深入分析和講解，幫助學(xué)生掌握各個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵。同時(shí)，教師可以將立定跳遠(yuǎn)比賽的視頻播放給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)觀看各種視頻來(lái)掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2.3 運(yùn)用游戲教學(xué)法創(chuàng)新教學(xué)模式

傳統(tǒng)體育教學(xué)中，由于多方面因素的影響，導(dǎo)致教學(xué)效率無(wú)法得到提高，進(jìn)而影響學(xué)生身心發(fā)展。為了擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)素質(zhì)教育的號(hào)召，摒棄傳統(tǒng)翻譯教學(xué)方法，創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)模式，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生課程參與度，提高小學(xué)體育教學(xué)效率。為此，教師可以運(yùn)用游戲組織教學(xué)，以提高學(xué)生熱情，鍛煉學(xué)生身體。以“籃球”教學(xué)為例，為了提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)參與度，教師可以組織游戲教學(xué)，讓學(xué)生一字排好，之后，教師應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行籃球接力，當(dāng)籃球到學(xué)生手中就要投球，如果不中就應(yīng)當(dāng)接受懲罰，如蹲起、青蛙跳等。如此一來(lái)，不僅能夠使得學(xué)生記住游戲規(guī)則，也能夠激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3. 結(jié)語(yǔ)

在小學(xué)階段的教育教學(xué)中，體育教學(xué)是非常重要的，因此，在教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，對(duì)提高課堂教學(xué)效率是非常有必要的。所以，小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)從多方面入手，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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