尹建平
一位母親最近因為女兒學舞蹈的事情很煩惱。事情是這樣的:這位母親從小就熱愛舞蹈,但是當年因為種種原因,未能堅持學習舞蹈,深感遺憾。為此,自從女兒出生后,她就送女兒去上舞蹈班。女兒幼小的時候,還挺配合,甚至說長大后要當舞蹈家。但是當女兒上小學四年級后,隨著自主意識不斷增強,女兒開始反感母親的安排。女兒說:“這不是我喜歡的,我更喜歡安靜地坐著畫畫。我不想再學跳舞了。”而這位母親堅持認為:現在孩子小,不懂得堅持夢想。如果放棄了,她長大了會后悔的。所以,必須逼她堅持下去。于是,為了這件事情,母女間鬧得很不愉快。
然而,這位母親是否反思過,這真的是孩子想要的嗎?這位母親堅持的是自己對夢想的執念,還是成就孩子的夢想?
我想起一位朋友。她從小愛畫畫,但是,母親認為畫畫沒有出息,斷絕了她的夢想。大學畢業后,母親讓她去考了公務員。從小就是乖乖女的她按照母親的安排,最終過上了朝九晚五的生活,因為這就是母親眼中最理想的生活狀態,這就是母親自己最向往的生活。然而,她喜歡新奇有趣的東西,不喜歡一成不變的生活,很多年后,她感受不到生活和工作的樂趣,郁郁寡歡。
其實,對于孩子而言,成長過程是個不斷探索、不停嘗試的過程。在這個過程中,孩子會逐漸發現自己真正的所愛,找到心之所向的東西,從而愿意主動為之努力。父母們要做的,是看見孩子的興趣,看見孩子的天賦。孩子對事物的持久的興趣,往往最終會引領他們走向成功。有時候,如果父母用力過度,外在推力過于強大,傷害了孩子的內在動力,反而會使得孩子喪失做事情的動力。
然而,很多父母往往看不見孩子的興趣和夢想,總是習慣于替孩子做出各種關于未來的選擇。這些選擇里有父母未實現的夢想,有父母曾經的遺憾,有父母的焦慮和擔憂。當孩子承接這些來自父母的期待和焦慮,就會失去做自己的機會,自己的成長就受到了壓制,感受到“壓力山大”。有力量的孩子會反抗,會出現父母們眼中的“叛逆”行為;力量弱小的孩子則選擇了壓抑,默默承受著這些壓力。很多時候,這種成長的被壓制容易導致孩子出現各種身心問題。
父母的夢想不等于孩子的夢想,父母們不要將自己的夢想強加到孩子身上。不肆意消耗孩子的熱情,不隨意扼殺孩子的夢想,給他們成長的時間和空間,孩子的創造力才會有突破,內驅力才會爆發,夢想才會有實現的可能。
編輯/衛 虹 終校/張國憲