探索新課程理念下高中氣排球課程教學優化

陳京來

摘要：氣排球當今時代的一種新型休閑體育項目，不僅具備排球的鑒賞價值和運動功能，還具有獨特的休閑魅力，受廣大群眾所喜愛。氣排球這項運動的特點和功能比較符合高中生的運動需求，利于激活學生的鍛煉、競爭意識，能幫助學生形成良好的運動習慣。因此，新課程理念背景下，將氣排球運動引入到高中教育體系中非常重要。

關鍵詞：新課程;高中氣排球;教學優化

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

前言：氣排球是一項本土球類運動，是在6人制的基礎上所發展而成的。此項運動具有以下特點：具有明顯的集體性，需要通過合作的方式完成，利于學生合作精神的形成;球網較低，具體運動中只有少量的跳躍動作，具有較高的安全性;規則靈活多變，能夠充分發揮四肢的作用，利于普及和推廣;彈性較大，對人體的關節、骨骼等傷害較小，球體重量較輕，體質較差的人也能參加;球體體積較大，在空中的移動速度緩慢，利于整體控制。將這項運動引入到高中的體育教學中，能讓學生的體育運動能力、心理素質等得到增強，使學生得到更好的發展。

一、提高項目重視程度，加大課程宣傳力度

高中校園領導對整體體育教學工作的重視程度決定著教學工作的開展質量和效果，如果學校領導能夠提高對氣排球課程開展的重視程度，并在財力、物力、人力等方面給予支持，保證課時安排的合理化，打造廣闊的運動空間，將會有效促進師生的共同參與。在日常的生活、工作、學習中，宣傳的作用非常大，是幫助人們了解關鍵信息的重要手段之一[1]。氣排球這項運動雖然比較受老年群體的歡迎，但當青少年更了解這項運動后，也會逐漸喜歡上這項運動。因此，學校必須要加大氣排球這項運動的宣傳力度，清晰地了解到宣傳會造成的影響。如，學校領導以及體育教師可以利用學校中的空白展板，通過文字、圖片等方式介紹氣排球的起源、運動價值、有效戰術、運動技巧等。或者，教師可以鼓勵學生觀看一些與氣排球相關的視頻資料，切實體會到這項運動散發的魅力。此外，還可以適當的組織、開展與氣排球相關的競賽活動。最有效的宣傳方式就是開展相關活動，讓學生在體驗的過程中真正認可、喜歡這項運動。

二、完善器材場地設施，有效滿足運動需求

高中校園中的運動器材、場地設施等，決定著氣排球課程開展的效果和質量，是保證氣排球教學質量的重要基礎前提[2]。當前，大多數的高中校園并未在氣排球教學硬件設施中投入過多的人力、財力、物力，認為只需要滿足基本需求就可以，并沒有在這個基礎上針對性地開辟出適合此項運動的場地，導致氣排球運動教學課程效果止步不前。基于此，學校必須要認真、嚴格地執行相關文件條例，完善氣排球教學器材，優化氣排球場地基礎設施，保證器材的完整性和全面性，并改革教學設計，定期對場地、器材等開展維護、保養工作，以此促進氣排球教學課程的順利開展與進行。此外，學校還應遵循“因地制宜”的原則，合理的應用、開發學校現有的體育資源，針對氣排球、羽毛球場地進行綜合性利用，從而滿足教師、學生對體育運動的需求。

三、重視校本課程研發，促進課程有效改革

新時代的課程教學理念中點強調：“在具體的課程開展過程中，應借助有效的手段充分體現出時代的進步與發展，彰顯科學技術的成熟化，緊密聯系現實生活，傳達現代化的知識內容，體現現代文化與理念。”最近幾年，有關“氣排球”的期刊、論文的出版數量不斷增加，氣排球在概念、起源、價值、功能等多方面的支持下，最終走進的高中校園，并為課程的有效開展提供了數據支撐[3]。高中校園在開展此項運動課程期間，應將學生的真實情況作為基礎，組織校園中較為優秀的體育教師、專業人士等，針對這項體育運動研發、編制教學大綱。同時，體育教師需要在編制的教學大綱基礎上，針對學校現有的體育運動場地和教師力量，融合學生的體育運動需求和能力，進行氣排球校本課程的編制，以此滿足新課程理念所提出的要求，從而促進氣排球教學活動的改革。

四、加強教師隊伍建設，保證教學順利開展

高中校園應合理化地制定獎勵評定的鼓勵機制，鼓舞教師完善教學設計，全面優化自身能力和素養，或者積極的招入一些專業化的氣排球運動項目教師。同時，學校還應為教師提供強化自身能力的機會，定期組織教師參加一些校外舉辦的培訓活動，如觀察、交流等活動，為不同水平的教師提供自我成長、發展的良好平臺，促使教師的專業水平得到提升，加強教師隊伍的建設。

另外，學校的相關領導人員應及時監督、管理氣排球課程的課時安排與開展，避免此項運動課程被其他課程教學所占用，保證其課時安排的合理化，使教師能夠以更飽滿的熱情、充沛的精神開展此項運動課程。并且，在具體教學開展中，教師應明確自身的教學任務和職責，借助有效的手段，充分體現出氣排球這項運動的優點和價值，認真做好教育教學工作，為打造良好的氣排球文化而堅持不懈的努力。

結論：綜上所述，氣排球是一項促進身心健康發展的優質體育項目，將其融合在高中的體育課程中，具有較為明顯的可實施性，對學生的未來具有積極的影響作用。只有高中校園領導、教師等提升對氣排球這項運動的重視程度，加大宣傳力度，優化運動器材，完善場地設施，重視校本課程的研發與應用，加強體育教師隊伍的建設，才能讓氣排球這項運動得到更好地開展，促使高中體育教學的課程改革得到有效推動。

參考文獻

[1]劉芳. 銅陵市區中小學引進軟式排球運動的可行性研究[J]. 安徽體育科技，2021，42（04）：93-95.

[2]林進清. 體育強國背景下氣排球進校園的必要性研究[J]. 佳木斯職業學院學報，2021，37（08）：157-160.

[3]梁紹源. 高中氣排球課程設置研究[J]. 體育世界（學術版），2019，（03）：177+169.