淺談音樂舞蹈對孩子成長的影響

摘要：音樂舞蹈欣賞就是通過聽覺視覺去感受一首歌曲或舞蹈的思想感情及藝術美，從而培養孩子們的審美能力，陶冶孩子們的情操。從其定義看出，音樂舞蹈欣賞就是用耳去聽用眼睛去看，并且在這過程中通過聯想等的一些思維方式去用心體會出來的對該作品本身的感情及美感，從而給我們的生活帶來了更多美與快樂影響。

關鍵詞：音樂，舞蹈，教育，快樂，成長

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

----向光而生，向美而行

當人需要用音樂或舞蹈去放松心情的時候，可以純粹地從聽覺視覺上享受音樂和藝術，即從欣賞過程中，由于感受旋律、節奏，舞姿等所包含的基本要素時達到放松心情的效果。在這個層面上，我們不一定要具備很多音樂知識或者有高層次的欣賞水平，只要“打開耳朵，打開眼睛”去感受即可。

在欣賞音樂和舞蹈作品時，也可以從更深的層面去體會歌曲和舞蹈中的情感和內涵。我們可以通過反復的欣賞同一支舞蹈同一首歌曲，通過聯想，通過思考，從而得出這首歌曲或者樂曲所渲染的感情。更進一步地，我們可以去了解曲目作品的時代背景、風格、體裁以及其音樂語言的特點和作者生平等等，更深層的體味音樂作品的內涵。這個過程中，我們就需要對音樂知識有所了解具備一定欣賞能力。而在更深入的欣賞音樂舞蹈作品的時候，我們既可以獲得欣賞過程中的快感，還可以培養我們的音樂舞蹈審美能力和陶冶情操。人們只要從欣賞當中獲得心情的放松，情感的釋放即可。

一顆熾熱的舞蹈心伴隨我們走過七年光輝歷程！

七次春秋辛勤的努力，七載耕耘奮斗的收獲！

陳思舞蹈隊自2015年9月份成立以來，走過國內國外各類大小型舞臺賽事，近六年里榮獲二十七項大小榮譽。回憶2015年舞蹈隊剛剛成立時的喜悅與苦惱，因為學員來自小學不同年級身高差和水平參差不齊，為了提高舞蹈隊的水平，陳老師和參賽的演員都特別努力，見縫插針擠時間加班編排，陳老師教的第一支舞蹈“會有跳舞的小貓”舞蹈動作一遍一遍地練，一個一個的給學生扣動作，學生勤奮刻苦加倍努力，老師傾囊相授，陳老師參考很多資料和考察再用心編排，鼓勵學生盡可能學習和模仿小貓的動作，就這樣至今七年了！

用熱愛托起音樂舞蹈夢想

日積月累在師生共同努力下，舞蹈隊也漸漸有了起色。參加的比賽和演出日漸多了，在老師的鼓勵下，舞蹈隊的成員越來越自信。舞蹈隊也慢慢有了兩支拿手舞—《慶豐收》和《綻放》。舞蹈隊員們在老師的領導下開始參加各類國內的舞蹈比賽和文藝活動。第一次參加片級比賽就取得了二等獎的好成績，后來陸續幾年舞蹈隊收獲了許多國內外獎項，她們開始更加刻苦地練習舞蹈向更高的平臺挑戰。

用專業捧回國際大獎

腳趾尖的光輝，是歲月刻出來的華麗，2018-2019年陳老師編排的舞蹈，伴隨著動感的旋律在國際大舞臺揮灑風采，舞蹈隊第一次登上新加坡獅城杯和韓國首爾大學國際藝術節的國際新聞電視臺和報社，在老師的鼓勵下舞蹈隊一次一次走向國際的大舞臺。因為比賽現場出彩的優異表演，獲得國際舞蹈家協會和國外教育局部門組委會的一致好評，斬獲兩枚國際特金獎和金獎。

成立至今收獲26枚國內外獎項

從2016年至今陳思舞蹈隊已經收獲了26項比賽的競賽獎項，除了香港新加坡韓國的國際比賽，陳思老師帶著學生還參加了2018年番禺區“羊城美育節”舞蹈比賽榮獲第一名優秀輔導獎，2018廣州市“一師一優課，一課一名師”區級一等獎，2018第三屆“小學生經典閱讀誦演之旅”區級一等獎優秀輔導老師，2018廣東廣播電視臺“春季少兒才藝大賽”獲得最佳節目獎和優秀指導獎，2019中華經典美文表演大賽片級一等獎區級二等獎，2019“一師一優課，一課一名師”廣州市一等獎，2019年中華經典美文表演大賽區級二等獎等，

2021年金秋十月是收獲的季節

在最忙碌的十月，舞蹈隊員們一邊學習著團體操領舞動作，一邊如火如荼地跟著陳老師趕演亞洲星風采-國際青少年“夢想舞蹈家“賽事。

2021年10月10日參賽作品《閃閃的紅星》在廣州蓓蕾劇院總決賽七十個節目里再次驚艷全場祈福英小陳思舞蹈隊獲得全場最高得分，奪得特金獎，陳思老師獲得優秀指導老師獎，祈福英語實驗小學獲得全國百強教育基地的稱號。與此同時隊員周沅漪同學同時榮獲了最佳人氣獎的冠軍，梁祝渝同學榮獲全場人氣獎亞軍。

弘揚愛國主義精神，抒發學生的愛國主義情懷，讓紅色基因，革命薪火代代傳承，豐富學生文化生活，活躍學生藝術氛圍，“閃閃的紅星”的小紅軍演繹著時代的樂章，召喚者塵封的記憶，每一個鏗鏘有力的動作引領著奮進的方向，堅韌不拔的紅軍毅力，頑強拼搏的精神，爭做一名新時代的小英雄。整個舞蹈熏陶的過程讓舞蹈隊員更熱愛祖國，珍惜當下，自信團結，積極上進。

總結：學有所獲，揚帆起航

在美育教育的話題下，尤其雙減的背景下，學生全面發展是一個時代重視的內容，學校也進一步推進學生的綜合素養，音樂和舞蹈更是受到大眾家長的支持和喜愛。舞蹈隊員們樂此不疲地到處參加比賽和活動，陳思老師用心陪伴著隊伍一起成長。通過不同的作品學習為學生營造健康，快樂的成長環境，讓學生身心得到提升，全面育人！

向光而生，向美而行，愿陳思舞蹈隊在下一個七年收獲更多驚喜！

參考文獻

[1]喬治.格羅斯烈勒的《柬埔寨的舞蹈家》第44頁及后面有關頁數。1913年在巴黎出版。

[2]布拉西斯的《舞蹈藝術基本理論與實踐綱要》第101頁。1820年在米蘭出版。

[3]盧奇安的《論舞蹈藝術》第四卷第391頁。1788年在萊比錫出版。④范.登.萊烏的《空中舞蹈～～》第21面。慕尼黑出版。

[4]：羅伯特.柯普蘭的《低步舞的跳法～》，佛爾尼法主編。1871年在倫敦出版。

[5]：李小峰著，中國少數民族民間歌曲賞析（M）.北京：中央民族大學出版社， 2010