初中體育教學中“快樂體育”研究分析

邊亞娟

摘要：在初中體育課程的教學展開過程中，為了迎合新時代教學環境下的初中體育教學工作在具體教學過程中的實施，以及提高初中體育課程的教學質量，需要對學生的教學理念進行簡要的分析和探究?？鞓敷w育的教學理念建立在學生愉快學習的基礎之上，本文將對此進行研究分析。

關鍵詞：初中體育? 快樂體育? 教學分析

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

前言：初中時期對學生體育教學的過程中，重要的是培養學生對體育活動的興趣程度以及學生有關體育知識的了解。在開展體育教學活動的過程中，教師應當學生樹立正確的體育學習目標，幫助學生梳理體育知識。將快樂體育的教學理念投入到教學過程中，從而使學生的身心健康得到正確的發展。

一、快樂體育理念介紹

快樂體育的教學觀念是不同于以往傳統體育教學中存在的教學理念，是基于新課標背景下，改良后一種新型的符合當前初中體育課堂的一種教育理念。這種教學理念重點關注于學生所處的學習氛圍。所謂的快樂體育其實是想讓學生在輕松愉悅的體育氛圍中學習體育知識。因此，在傳統體育教學理念在向快樂體育教學理念的轉變過程中，教師所扮演的角色十分重要。不僅要對學生進行及時的引導，而且還要滿足學生在體育課堂中的需求。教師在進行體育教學的過程中，應設計科學合理的體育教學活動，保證學生能夠在體育課堂的教學活動中健康成長，確保學生能夠得到教師的專業指導。應用快樂體育的理念基礎是分析學生的心理情況，教師應整理學生在有關體育教學活動中出現的心理問題，帶領學生共同領悟體育教學活動舉辦的意義，讓學生在實際的體育活動過程中感受體育精神，鍛煉自身素質。

二、“快樂體育”概念融入初中體育教學的具體措施

1.激發學生體育學習熱情

在將“快樂體育”教學理念融入初中體育教學的過程中，最重要的是激發并培養學生對體育教學活動的興趣。當學生對某件事情感興趣了，才可以達到高效率的教學課堂。因此，教師在開始體育活動之前，教師應為培養學生對體育活動的興趣進行充分的準備。教師可以通過觀察學生的興趣愛好，或者通過調查問卷的方式了解學生對體育的了解程度，將體育內容與具有趣味性和可行性的課外活動相結合，培養學生對體育教學活動的熱情，為完善初中體育課堂教學提供幫助。

例如，在進行體育活動時，教師可以根據具體的訓練項目設計與之相符的體育競賽活動，賦予體育技術一定的趣味性，使基本的一些體育知識變得具有游戲化。如多人跳遠接力、跳遠晉級等活動。這些活動不僅能夠充實學生的體育課堂內容，使體育教學充滿趣味性。通過運用初中學生對游戲感興趣的心理特點，利用體育游戲激發學生對體育教學活動的參與度，減緩學生對體育教學的排斥感，培養學生對體育的熱情。

2.提高教師自身教學素質

對于初中體育活動的順利展開，不僅需要學生對體育活動的產生一定的興趣，而且也需要教師具備一定的教學素質。并且，教師自身所具備的教學素質是影響初中體育課堂的重要因素之一。因此，在開展將快樂體育融入體育課堂的過程當中，也應重視教師素質的提升。教師應根據學生在體育教學工作當中的實施需求，具有針對性的提高自身的教學素質。當教師自身教學素質得到保證后，才可以保證后續工作的順利開展，為初中體育教學中的學生提供強有力的幫助。

例如，學?？梢越M織校內體育教師進行集中學習，通過講座等方式提高教師的素質。還可以以學生為調查問卷，調查學生所期待的教師模樣，從而確定培養目標，制定系統性的培養方案。教師自身也應不斷完善自己，通過外界資料以及對教學實踐總結等方法進行自我提升。

3.定期開展體育競賽活動和課外體育活動

競賽和課外體育活動是能夠呈現體育教學效果的重要途徑之一。通過在校內開展體育競賽活動和召集學生參加課外體育活動，可以在短時間內活躍校園氛圍，增強校內學生對體育活動的關注度。在現有的展開體育教學的過程中，教師需要根據體育教學中的具體要求，對所選取和設計的競賽項目和課外體育活動進行分析，科學的清除體育教學活動中所存在的不安全因素，設想競賽活動中以及課外體育活動中可能會發生的意外狀況，并制定與之相符具有針對性的應急策略，確保體育活動的順利開展。在進行體育教學活動的過程中，教師應正確引導學生對體育競賽以及課外活動的積極性，推動初中體育教學活動的順利實施。

例如，可以在校內開展踢毽子比賽、羽毛球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、籃球比賽等各式各樣的體育競賽，借助競賽考察學生的體能，充實學生的體育活動內容。教師在競賽過程中，要正確引導學生對體育競賽的認識，教導學生“友誼第一，比賽第二”的競賽理念。在策劃體育教學活動內容時，不能將活動場地局限于學校內部，學?？梢砸源河位蛘呓加蔚男问?，組織學生集體進行課外活動，將體育教學活動場所轉移到校外。通過調查城市周圍的地理環境，帶領學生一同登山，讓學生在放松的狀態下進行體育鍛煉，在完成課外體育活動的同時，達到提高學生身體素質的目的。

結語：

通過上文所述，我們可以了解到快樂體育的教學理念可以提升初中體育課堂的教學質量。在教學工作的展開過程中，還能夠有效幫助學生解決一些實質的問題，為學生提供幫助。提高學生對體育課堂的興趣度，以及展開體育活動等都有助于快樂體育的有效落實。

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