用愛心架起與幼兒溝通的橋梁

劉芳

摘要：孩子是祖國的希望！他們的健康成長非常重要。陶行知先生說：“我們要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然?！薄皭蹪M天下”。因此對待任性、有個性的孩子，尤其要注意教育方法。

關(guān)鍵詞：愛心? ?幼兒教育? ?溝通

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A

任性是兒童、特別是獨生子女常見的壞習(xí)慣，主要表現(xiàn)為固執(zhí)、不聽從勸告，不接受他人意見，一意孤行。要改變孩子任性的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子健康的個性，老師和家長要從溝通開始。

一、正確對待任性與個性

任性是孩子一種不正常的心態(tài)，是指個人對自己的需要、愿望或要求毫不克制，聽?wèi){秉性行事，放縱不約束自己;抗拒、不服從外來的管教;不按照別人的要求去做，或者表面上答應(yīng)、內(nèi)心不服！作為幼兒教師，我們經(jīng)常會遇到脾氣暴躁、執(zhí)拗、不達目的永不罷休直到他的目的實現(xiàn)了為止的孩子，有的孩子不但對自己的父母耍性子，他對同學(xué)、對老師同樣耍自己的性子，不管他的行為是對還是錯他都認(rèn)為是別人對不起他，旁人勸架也會遭他的白眼甚至是不合理的怒喝，更有甚者還會動起手來，無意中又傷害了無辜。千萬不能把任性當(dāng)個性。

二、孩子的任性是怎樣形成的

1、父母溺愛的結(jié)果。有時家長就自己安慰自己說孩子長大就好了，還有就是在很大程度上過分寵愛孩子，對孩子的過分頑皮、無理要求加以慫患，生怕孩子受到委屈;或是以不正常的心態(tài)看孩子，把孩子的缺點也看成是優(yōu)點，孩子越是任性，就越是感到得意，覺得孩子有個性、有出息。溺愛和不良的心態(tài)，對孩子的健康成長與今后做人都會產(chǎn)生一定誤導(dǎo)。

2、教育的方法不統(tǒng)一。父親說：“你這樣做？，母親卻讓他那樣做，這樣造成的后果不但是孩子無所適從，就連家長本人也很累，不知道應(yīng)該想什么辦，家庭的不和諧，這給孩子的成長帶來了很壞的影響。

3、家長期望值太高。沒有真正地了解自己的孩子，總總是把他的缺點掛在嘴邊，無形之中給孩子了一個錯誤的引導(dǎo)，那就是我干什么都不如別人，久而久之他做什么事都不放在心。

三、多與孩子溝通，改變其任性的毛病

孩子任性的毛病不是短時間養(yǎng)成的，關(guān)鍵是通過溝通表達自己的意見，讓孩子樂意遵從，幫助孩子建立必要的規(guī)則，直至孩子改掉了壞毛病為止。

一、給孩子營造一個寬松舒適的成長環(huán)境。孟母三遷的故事告訴我們孩子的成長環(huán)境很重要。孩子在哪種環(huán)境中他就會適應(yīng)哪種環(huán)境的生活，我所掌握的一些留守兒童，父母多年不在家，得不到充足母愛父愛，這些孩子往往顯得見人陌生、麻木、自卑、內(nèi)向、沉默寡言.不合群，與老師交流少，有事在內(nèi)心憋著，不主動與大家玩只是在遠處默默地看著別人玩。因此孩子任性了，你一定讓孩子生活在你的身邊，給他家的溫暖，讓孩子感覺到你的愛，讓他感到安全可靠，慢慢地他就會讓性情變得柔和許多。

2、從多方面了解孩子，再對癥下藥。先找出孩子任性執(zhí)拗的原因，與孩子溝通時一定要先認(rèn)可孩子，也就是他做的事是對還是錯一定要弄清楚事實你才能說，絕對不能沒有弄清楚就開始數(shù)落。面對任性的孩子，父母一定要抽時間常與孩子、與孩子的保姆以及孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在家庭和學(xué)校中的表現(xiàn)有一個全面的把握，達到共識，教育一致。這樣一旦孩子真有不當(dāng)行為的時候，老師、父母等直接教育人心里也能明白應(yīng)該如何去管教孩子。

3、溝通時要循循善誘。教師家長在和學(xué)生交往的時候，尖酸刻薄的話語，不耐煩的態(tài)度和冷漠的眼神都會激化他們心中的抵觸情緒，心靈的大門就會馬上關(guān)閉。單親家庭的孩子會更加敏感于外界的這種變化，他們會更加小心的保護自己，不暴露自己的真實想法，也會采取極端的方式去解決問題。所以我們要改變對他們的方法，一個溫暖的微笑，一句溫馨的話語，一個真心的擁抱，都會開啟孩子封閉的心靈，當(dāng)他愿意接受我們的目光時，當(dāng)他的眼睛和我們有交流時，我們的教育才能在這片土壤中生根發(fā)芽！

4、溝通時您一定要傾聽孩子的訴說。等孩子發(fā)泄完了，一定要講原則，不能任由孩子發(fā)牢騷，他在說時一定是有錯誤的，抓住這個錯誤使勁批一定要批得徹底，就告訴他你錯了要受到懲罰，你不服的后果是什么？為了徹底改變孩子的這種不好的習(xí)慣，你可以在孩子心情好的時候，跟她談好條件，你不要強硬地堅持自己的管教，要聽聽孩子的要求和想法。最后，和孩子商談好雙方都可以接受的條件。有過幾次經(jīng)驗后，孩子會主動遵守規(guī)則。如果出現(xiàn)打罵現(xiàn)象，這種做法的效果就會大打折扣。

5、與孩子溝通時一定要真誠。如果老師或者家長自己錯了，做了不妥當(dāng)?shù)氖虑?，損傷了孩子的自尊心，一定要馬上向孩子道歉，學(xué)會蹲下和孩子說話，向孩子說聲對不起。記住，孩子和大人是平等的。孩子絕不會因為父母、老師的道歉，而動搖了對師長的敬愛，相反，如果作為師長，經(jīng)常對孩子言而無信，甚至撒謊哄騙孩子，編造理由搪塞孩子，或者做錯了事情卻從不承認(rèn)，才會使孩子對老師和父母產(chǎn)生輕視或者敵對的態(tài)度。孩子對老師和父母的尊重，取決于父母本身的行為。一句對不起，給孩子帶來的是一個誠懇的態(tài)度，一個做人的標(biāo)準(zhǔn)，一種對孩子的尊重。

結(jié)語：

當(dāng)孩子任性時或任性后，老師和家長對其任性給予一定的批評或懲罰也是必要的。孩子的判斷能力、抽象思維能力及控制自己的能力都較弱，單憑說教有時起不到應(yīng)有的作用。此時，給予嚴(yán)厲的批評或懲戒會使孩子感到家長的嚴(yán)格要求，對其任性不予理睬，持冷漠態(tài)度，對其行為給予限制等，都能起到負(fù)強化的作用。每個孩子個性都是不同的，就像花園里千姿百態(tài)的花朵，每一朵都有他的特點，正因為這一點，世界才被裝點得如此美麗，我們要用對方法，使幼兒形成自己良好的個性，讓我們的花園更加絢麗多彩！

參考文獻

陶行知教育名篇