淺談如何優化學校影視后期教學課程

姚縉軒

摘要：隨著社會的快速發展，教育事業也在不斷地改革。互聯網時代的到來，給影視行業帶來了更多的機遇。目前，在國家政策的大力支持下，電影文化產業蓬勃發展，電影制作等相關文化產業發展良好，電影后期對制作人才的需求日益增長。在這種形勢下，影視后期制作人才培養就顯得至關重要，各高校老師應該結合互聯網時代的特點，不斷創新教學方法，加深對網絡信息技術的了解，深化教學內容、開發教育資源、加強校企合作、提高學生的職業技能和素養，培養更多的優秀影視后期制作人才，讓學生更加適應互聯網時代的發展。

關鍵詞：;影視后期制作;課程改革;探討

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

影視特效制作專業的課程改革是必要的，需要利用現代化社會的信息優勢，不斷突破常規操作，使用一種新穎而獨特的方式進行改革，讓學生都能夠掌握最前沿、最先進的知識范圍面，需要切實進行教學改革。在突破一些質的發展滯后，需要對思維重新定義，以創新意識，以創新思維的模式，改革現代社會中搞笑的影視后期制作專業的課程教學，讓學習氣氛更加濃厚。高校的教學，首先需要突破固有的教學理念，使創新型的思維模式，新穎的教學內容運用到實際的教學中去，提高課程的實用性，促進學生的發展。

一、學校影視后期制作課程教學現狀

電影后期制作是指利用拍攝的電影材料和制作的動畫加工成動畫和合成器功能，制作部長面，和聲音一起制作完整電影的過程。從當前經濟發展、社會需求、中等職業學校電影后期制作過程的實際背景來看，傳統的教學方法已不能很大程度上適應網絡時代的發展。主要表現有兩種。一是教育內容，傳統教育內容，趕不上時代的發展，不能更好地滿足當前人才培養的要求。第二，以教育的形式，繼續使用現有的教育教學方法，解決這些問題非常迫切，需要高技能電影后期制作專業技術人員使用互聯網。這位專業教師正在尋找電影后期制作過程設置和過程改革的突破口。

二、優化影視后期制作課程策略

（一）注重實際訓練

就中職影視后期制作這一課程來說，其本身與社會的發展也較為緊密。并且，隨著社會價值觀與社會追求的變化，市場對于該行業的作品需求也在發生不斷的變化。所以，教師在進行該課程教學時，不能一味的按照教材的編輯內容教學，還需要注重社會的發展趨勢，了解市場對該行業作品的需求，從而對學習者進行最合適的教學。在這樣的教學方法之下，才會讓學習者明白市場的需求，提高自身的競爭能力，實現中職影視后期制作課程教學的真正意義。例如，在實際教學中，教師在向學習者講述相關的中職影視后期制作技巧之后，引導學習者對社會上一些公司的實際需求進行作品制作。這樣的教學方法可以讓學習者了解到該行業的運行方式以及需求，并且在實際的操作中針對自己不足的地方及時進行改正，為以后的就業打下基礎，不斷提高自身的就業競爭力。同時，讓學習者提前面向社會進行實操，也能讓學習者提前了解到社會就業競爭的殘酷，從而注重在校學習提高專業素養的重要性，這樣也能實現相關課程教學的高效性。

（二）豐富教學手段

要實現課程教學的高效性，首先就需要抓住學習者的注意力，讓學習者集中于教學課程，就能很高效的實現教學目標。針對中職影視后期制作課程教學來說，其本身就具備很多吸引學習者眼球的特質，但這些特質只是按照教師粉筆和黑板以及文字的教學手段是很難體現出來的，所以，教師應該利用該課程具備的這些特點，豐富教學手段，來吸引學習者的注意力，提高課程教學效率。例如，教師可以運用多媒體，針對相關的教學內容以圖片，音頻，視頻的形式展示出來，這樣的形式更能吸引學習者的注意力，提高學習者的學習興趣。同時，這樣的教學方式還能多感官的刺激學習者對知識點的掌握，讓學習對知識點的記憶更加深刻。并且視頻是與中職影視后期制作相關的一個重要作品成果，教師給學習者播放優秀的視頻還能增強學習者的行業自信，提高學習者對課程的學習熱情，促使學習進行自主學習，繼而實現該課程的高效教學。

（三）改變以往的教學方式，創新教學體系

電影后期制作會使用一些視頻軟件，在電影后期制作過程之前，讓學生學習一些flash和potoshop等比較簡單的專業基礎課程，這些課程都是在影視后期制作中會用到的，熟練地運用這些軟件，為學生學習這一課程提供理論基礎和技術保障。影視后期制作課程從材料管理、電影編輯、電影合成、語音處理能力、電影短片制作五大能力開始，深入了解社會上影視企業對人才的需求，結合企業的新技術、新知識、新方法，學習電影廣告制作過程、電影創作思維方式、成功短片的重要因素、電影廣告文案創作、劇本制作、電影創作作品分析，在分析的過程中，讓學生能夠學會自主思考，學習更多的后期制作技巧，為自己以后的影視制作提供奠定更堅實的基礎。在“互聯網+”環境下教學模式改革中，要以生為本，要滿足學生個性化的學習，在課程服務移動平臺上，系統自動分析學生的學習愛好等數據，為每位學生提供課程資源的個性化自動推薦，從而創新教學體系。在學習的過程中，從基礎到專業，從簡單到困難，逐步深化，提升學生對影視制作的興趣，奠定堅實的影視后期制作基礎，保證學生電影后期制作學習過程的連續性和先進性，培養更多適應時代的影視后期制作人才，提高學生的學習質量，提升學生的競爭力。

三、結語

在學校的影視后期制作課程的教學中，教師一定要合理設計教學順序，充分利用學習者對該課程的熱情進行高效的教學。同時，針對該課程的教學，教師一定要注重相關的實際訓練，讓學習者時刻了解社會對該行業人才的需求，讓學習者在不斷的實際訓練中提高自己的專業素養，同時，也提高自己相關的社會競爭力，為以后更好的發展打下基礎。

參考文獻

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