廣州市黃埔區陳伯良名校長工作室開展主題沙龍活動

本報綜合消息 12月14日下午，廣州市黃埔區陳伯良名校長工作室在黃埔區天韻小學四樓報告廳開展“從育分走向育人，化賦分為賦能”主題沙龍活動，本次活動由工作室成員、培訓學員、特邀嘉賓等進行主題對話，聚焦“雙減”政策下學校育人的新格局。

一、前期回顧

陳伯良校長開場重申：學校落實“雙減”工作，重點要抓好“三個提高”：提高作業管理水平;提高課后服務水平;提高課堂教學水平。“雙減”是當下最熱門的教育話題。“雙減”是小切口，大改革，是落實立德樹人根本任務的重要載體和具體行動。同時，“雙減”也是一個系統工程，需要探索、建模、迭代、創新。自2021年7月8日工作室成立以來，一方面，工作室成員及培養對象在陳伯良校長的帶領下參觀學習、研討分享，不斷開拓視野，促進專業成長，提高整體素質和人文素養。另一方面，成員學校也在探索思考、分享匯報中展現各自特色課程探索、文化建設的歷程。

二、案例探索

為了讓學生感受古今中外的星空魅力，引發學生對星空的遐想和探索，天韻小學在十月份開展了星空課程——“‘雙減’背景下課堂教學的學科融合——‘師生受益’的星空課堂”。

黃埔軍校小學在陳伯良名校長工作室的引領下，以“雙減”工作為契機，堅守“為黨育人，為國育才”，融合本校傳統，開展了“‘雙減’背景下五育素養的特色培養——‘傳承多元’的體育活動”。

黃埔區下沙小學彭翠桑校長從“三塊兩全一創新”“一案兩表三制度”“家校、社區、師生三協同”三個方面，作主題為“‘雙減’背景下課外課程的效益發揮——‘服務融合’的430課程”的分享。

廣大附中高新區實驗學校戴江靜校長作了“‘雙減’背景下教師需求的人文關懷——‘暖心賦能’的教師服務”為主題的分享，從提高教師認識、減輕教師壓力和提升教師專業素養三個方面來幫助教師切實減輕負擔，提質增效。

李學明會長非常贊同這次工作室推出的“星空課程、體育活動、430服務、教師服務”四個案例做法，充分肯定了本次活動的實踐意義，并結合自身所見所感，從“提高對‘雙減’認識、立德樹人、辦學特色”三方面提出“雙減”政策推動的建議。

（摘自“廣東教育學會”官網）