博士研究生標桿黨支部建設路徑研究

晏妮 曾沁文 張晶晶 孫妙

（湖北大學 湖北武漢 430000）

黨的十九大報告指出：“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。”這為加強黨的基層組織建設指明了方向、明確了要求。

博士生黨員是高校博士生群體中的優秀分子，有著豐富的理論知識、活躍的思想、成熟的世界觀和價值觀，博士生黨員業務素養和思想政治水平直接關系到科技的發展、民族的振興，高等學校博士研究生黨支部承擔著博士研究生黨員教育管理的重要任務，是黨聯系廣大博士生的橋梁和紐帶，在培養高素質拔尖創新人才中發揮著重要的基礎作用。因此，高度重視和加強博士生黨建工作，加強博士生基層黨組織建設，對于高校黨組織培養社會主義建設者和接班人具有重要的戰略意義。

一、建設博士研究生標桿黨支部的意義

一是有利于完善基層黨組織建設，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。十八大以來，黨中央多次強調要全面加強從嚴治黨，對基層黨組織建設提出了進一步的要求，教育部連續出臺了多項關于加強高校黨建工作的意見和通知，因此面對新的形勢和要求，探究博士研究生標桿黨支部的建設路徑，對于完善博士生黨支部建設工作，充分發揮博士生黨支部和博士生黨員作用，強化高校黨建水平具有重要意義。

二是有利于建設博士生思想政治教育重要陣地，充分發揮黨支部思想政治教育功能。高校博士生黨支部是教育管理黨員的基本單位，也是高校博士生黨建的基本單位和重要抓手，是開展博士生思想政治教育的重要陣地，承擔著對黨員開展思想教育、價值引領和監督管理等重要職責，探究博士研究生標桿黨支部的建設路徑，建設樣板黨支部，可以從根本上加強博士生思想政治教育重要陣地建設，提高博士生黨支部的組織力度，強化黨支部對黨的方針政策的宣傳執行、對黨支部發展的改革與創新以及對所服務群眾的動員號召，充分發揮黨支部思想政治教育功能。

三是有利于提高博士生黨員的黨性修養，培養高素質拔尖創新人才。博士生黨員是博士生中的先進力量，探索博士研究生標桿黨支部的建設路徑，推動支部黨員積極進行“研學”，開展黨課學習，進一步提升支部理論學習的深度，并將理論學習與實踐活動相結合，從而逐漸影響整個研究生群體樹立共產主義遠大理想和正確的世界觀、人生觀與價值觀，發揮博士生黨支部在培養高素質拔尖創新人才中發揮的重要作用。

二、博士研究生標桿黨支部建設中存在的問題

（一）思想建設不夠到位

高校博士研究生黨支部的思想建設不夠到位，重業務輕黨建的現象較為普遍，支部成員的思想素質亟待提高。博士研究生隊伍普遍存在重科研輕思政的狀況，博士生對黨建工作的共識度不高，黨性意識不足，理想信念不夠堅定。部分博士生黨員的先進性發揮不足，其責任意識與先鋒模范作用的發揮較差。博士研究生屬于社會的高層次人才，也是世界各國爭奪的對象，西方的價值觀念給我國的思想政治教育帶來了巨大的沖擊，資本主義的腐朽思想文化正極力向我們傳播拜金主義、享樂主義、功利主義和極端個人主義等，這對博士生的黨性意識、黨性修養、國家民族意識和馬克思主義信仰造成了較大的影響，嚴重威脅了博士生群體的價值判斷與選擇。

（二）組織生活不夠嚴肅

首先，博士研究生大多有較為成熟的思想體系和較為豐富的生活閱歷，其在本科與碩士研究生期間也參與過較多的社會實踐和支部活動，所以對支部活動的要求也更高。其次，大部分博士生黨員比較分散，在校時間有限，人員集中較為困難，參加支部活動的時間較少。再次，支部黨員活動開展的形式較為單調，且大多數活動的意義性不強，這也在客觀上影響了博士生黨員參與活動的積極性。因此，黨支部在組織活動開展的同時，更要合理分配時間，在確保不影響博士生完成其科研任務的前提下，適當組織開展意義更大、效率更高的活動。

（三）隊伍建設不夠扎實

博士生黨支部凝聚力較差，支部作用難以發揮。博士研究生有培養方式分散、流動性較強、班級概念較弱和凝聚力較差的特點。目前，高校對于博士研究生的培養機制大多采取“導師負責制”，這導致大部分的博士生更加注重個人科研的發展水平，而忽視了團體協作能力。大多數博士生在學術交流方面，更側重于聽取和采納導師的意見，而忽視了課堂中與其他同學的交流，在生活中對輔導員的依賴程度也較高，對于課外團體活動的參與度較低。博士研究生凝聚力較低、團隊意識較弱和歸屬感較差的特征給博士研究生黨支部建設帶來了巨大的挑戰。

三、博士生研究生樣板支部建設路徑

（一）加強理想信念教育

博士生黨支部要建立完善的理論學習制度，以制度促進黨員理論學習的規范化和經常化，通過學習，堅定博士生黨員的理想信念，使其成為合格的共產黨員。[1]博士生黨員的理想信念教育可通過理論教育和實踐教育相結合的形式進行。

理論教育的方式多種多樣，講授講解、理論學習、宣傳教育、理論培訓、理論研討、研究性學習都是理論教育的具體形式。博士生黨支部可根據博士生的具體研究方向開展相關的理論教育。例如借助黨日活動組織博士生黨員共同研讀馬克思主義經典著作，掌握馬克思主義的立場、觀點、方法。結合博士生的學習方式，實踐教育在理想信念教育中也應是一項重要補充。例如H高校馬克思主義學院博士生黨支部組織黨員赴武漢客廳參觀“人民至上生命至上”抗擊新冠肺炎疫情專題展覽；前往施洋烈士陵園緬懷革命先烈并重溫入黨誓詞；參觀湖北省檔案館參觀湖北紅色檔案文獻展，了解紅色資源講好紅色故事，研究湖北紅色文化和革命精神等，通過一系列實踐活動幫助博士生黨員堅定理想信念。

（二）凸顯研學本色

科研是博士研究生的一項重要工作，打造博士生樣板支部應該強化黨建理論研究，凸顯“研學”本色。博士生黨支部應以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，依托學科和專業優勢，全面加強支部建設，充分發揮黨員先鋒模范作用和支部戰斗堡壘作用，建立健全圍繞“提升學術能力、培育一流人才”這一中心工作抓黨建的工作機制，引導支部黨員爭做鉆研科學知識、勇攀科學高峰的探索者以及習近平新時代中國特色社會主義思想、紅色黨史的學習者、研究者、宣傳者和踐行者。具體而言，支部可鼓勵博士生黨員積極參與教育部人文社會科學重大招標項目、各類學術研討會，潛心學術研究，爭取期刊發文，力爭各類學業獎學金。

（三）密切聯系群眾

人民群眾是歷史發展的主體，是社會歷史的創造者。因此，建設樣板支部必然離不開聯系群眾。博士生黨支部應堅持“三會一課”等基本組織生活制度，定期召開支委會和支部大會，聽取支部黨員和群眾對黨建工作樣板支部建設工作的意見和建議，形成全員參與的氛圍。

聯系群眾需要注意方法創新。如實地調研，以H高校馬克思主義學院博士生黨支部為例，博士生黨支部成員曾同院領導前往“理論熱點面對面”示范點開展調研、訪貧問苦活動，在與群眾面對面的交談中切實走進群眾，了解群眾，關心群眾。另外，理論宣講也是聯系群眾的重要方法之一。如黨的十九屆五中全會精神宣講活動、“黨的精神譜系”研究生宣講團、“紅船精神”宣講系列報告、“武昌周周講”主題學習活動等。理論宣講能夠將較為復雜抽象的理論知識和思想方法通俗易懂地傳授給廣大群眾，引導群眾學習和思考，具有良好的效果。[2]

（四）積極服務社會

人的本質是社會關系的總和，任何個體都不能脫離社會而存在。樣板黨支部建設同樣離不開社會，博士生黨員應積極參加志愿服務，以實際行動踐行黨“全心全意為人民服務”的宗旨，為社會建設貢獻出青春正能量，服務社會有力。新冠肺炎疫情對社會產生了巨大的影響，支部成員應積極履行黨員義務，深入抗疫一線，發揮黨員示范帶頭作用。另外，支部還可組織開展瞻仰英烈的黨建活動，參與百年黨史人物紀錄片錄制等，鼓勵每位黨員積極服務社會，實現人生價值。

四、博士研究生標桿黨支部建設的具體措施

本文主要以H高校馬克思主義學院為例探究博士研究生標桿黨支部建設路徑。H高校博士研究生黨支部已經形成較為健全的支部建設基礎，以及多種形式的支部教育活動。為進一步開展博士研究生黨支部建設，可以繼續依托馬克思主義學院學科建設優勢，將思想引領和價值觀塑造有機融入支部建設中。同時通過整合自身的支部建設平臺，堅持校內集中培訓、走進紅色黨史教育基地參觀學習、宣講等多種形式，使支部具有豐富的建設素材和鮮明的學院特色。

一是整合博士研究生黨支部建設的資料，了解黨支部建設的現狀，根據支部在思想建設、組織建設、作風建設、黨群工作等方面的薄弱環節，分別采取相應措施。思想建設上應繼續發揮學科和專業優勢加強支部黨員的理想信念教育。通過黨史黨建理論學習、研究、宣傳，引導支部成員牢固樹立馬克思主義信仰。組織建設上應建立健全支部黨建工作機制，完善落實“三會一課”等基本組織生活制度，定期召開支委會和支部大會。同時支持學生黨員廣泛參與創建樣板黨支部活動，調動支部黨員的積極性，形成全員參與支部建設的氛圍。作風建設上，支部要組織黨員學黨章黨規、學黨最新的理論創新成果，通過開展遵守政治紀律和政治規矩、廉潔自律教育等活動，規范黨員行為，推動形成優良黨風、學風。黨群工作中，黨支部要積極幫助黨員與社會接軌，帶領黨員同志深入基層，積極開展實踐，讓黨員同志在實踐中不斷成長，與社會深度融合，使博士生黨員在參與活動中獲得成就感，提高博士生黨員的責任意識和愛國意識。

二是結合博士生黨員的特點以及調查問卷整合的相關資料，從博士生黨員思想、學習、科研、生活等方面提高黨員培養質量。應從博士研究生群體的特征到博士研究生黨員個體的實際，從整體到部分，系統地看待博士研究生黨員目前的真實處境。在充分了解黨員在思想、科研、生活等方面遇到的實際問題和困難的基礎上，做到精準把握每個黨員的性格特征、能力特點。同時，堅持從共性到個性，根據培養方案以及人發展的客觀規律，堅持共性與個性的統一，既解決共性問題，又采取針對性的措施解決個別黨員的個體問題。思想建設上要針對部分博士生存在理想信念模糊、集體觀念淡薄和先鋒模范作用不突出等問題，加強理想信念教育。支部教育也應貫徹在博士生黨員學習中，融學術研究與思想政治教育于一體，提高育人效果。博士研究生黨員多數會面臨科研困難，黨支部應提供科研方法，開展專題討論、經驗交流會等活動幫助黨員解決目前遇到的科研難題。支部在生活上也要關心愛護學生黨員，幫助有困難的黨員共同進步成長，從而真正讓黨員有困難、有需要第一時間找黨支部，讓黨支部成為黨員攻堅克難的戰斗堡壘。通過黨支部上述暖心活動，逐步提高黨員的集體意識、活動參與意識，提升黨員對黨支部的歸屬感、信任感。

三是最大限度地把博士生黨員組織起來，激發支部的生機與活力，充分發揮研究生黨支部和黨員作用。黨支部活動內容應緊密結合博士生特點和學院優勢，依托學院重要科研平臺，在理論學習中做好黨史黨建學術研究，產生出一批高水平理論研究成果，使博士生黨員總結支部建設經驗，在參與活動中培養科研學習成就感。支部活動上要采取豐富的形式，可采用理論學習、參觀交流和專題講座等多種形式的支部活動。最后要讓黨支部成為研究生黨員聯系社會的橋梁紐帶。支部應重視對黨員的實踐鍛煉，積極幫助黨員與社會接軌，加深博士生對黨和國家的了解。通過組織黨員按時參加各級各類理論宣講團宣講、抗疫志愿服務等活動，帶領黨員同志深入基層，積極開展實踐，讓黨員同志在實踐中不斷成長，與社會深度融合。