思政工作對促進(jìn)高校附屬醫(yī)院文化建設(shè)的重要性

黃旭霞 皖南醫(yī)學(xué)院弋磯山醫(yī)院

眾所周知，思政工作是黨建的重要部分，也是每個(gè)醫(yī)院文化建設(shè)不可缺少的一環(huán)，而高校附屬醫(yī)院，除醫(yī)療工作外，還需要承擔(dān)著教學(xué)和科研等特殊使命，所以，對于高校附屬醫(yī)院來說，做好思政工作更有利于加強(qiáng)醫(yī)院整體精神文明的建設(shè)，也能夠提高醫(yī)院的整體水平，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。因此，對思政工作對促進(jìn)高校附屬醫(yī)院文化建設(shè)的重要性進(jìn)行探討是非常有意義的。

一、相關(guān)概念概述

（一）高校附屬醫(yī)院的概念

所謂高校附屬醫(yī)院，顧名思義，高等學(xué)校承擔(dān)醫(yī)學(xué)教學(xué)和科研任務(wù)的醫(yī)院，高校附屬醫(yī)院是臨床教學(xué)和實(shí)踐的重要基地，包括畢業(yè)實(shí)習(xí)以及學(xué)位論文的完成，通常情況下，有教學(xué)任務(wù)的部門一般設(shè)有教學(xué)和研究部門。

（二）高校附屬醫(yī)院文化建設(shè)的特點(diǎn)

所謂醫(yī)院文化，正是在醫(yī)院管理、運(yùn)營與服務(wù)精神理念共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立和逐漸培育具備醫(yī)院特色價(jià)值觀與規(guī)范的地方特色產(chǎn)業(yè)文化。它是整個(gè)醫(yī)院的制度、精神、倫理和價(jià)值觀的總和。優(yōu)秀的醫(yī)院文化是現(xiàn)代醫(yī)院賴以生存與發(fā)展的重要精神支柱與力量來源。它不但可以帶來融洽、輕松、融洽的醫(yī)院關(guān)系，還可以融合社會(huì)所有資源，提高醫(yī)療質(zhì)量，打造核心競爭力，塑造健康美好的社會(huì)形象，為行業(yè)未來發(fā)展創(chuàng)造重要價(jià)值[1]。

高校附屬醫(yī)院的文化建設(shè)不僅是醫(yī)院的文化建設(shè)，也是高校的文化建設(shè)。它是一種結(jié)合高校歷史傳統(tǒng)、自身?xiàng)l件、符合高校文化品位的醫(yī)院文化建設(shè)。因此，高校附屬醫(yī)院的文化建設(shè)既要突出高校豐富文化的社會(huì)效益，又要樹立良好的市場觀念，在競爭中求發(fā)展，以促進(jìn)文化醫(yī)院建設(shè)的全面發(fā)展。由于中國醫(yī)療體制的重大改革，中國已經(jīng)完成了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的過渡，醫(yī)院之間的競爭日趨激烈。因此，為了實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，我們需要轉(zhuǎn)變觀念，建立適合市場環(huán)境的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。

（三）高校附屬醫(yī)院文化建設(shè)現(xiàn)狀

在高校附屬醫(yī)院發(fā)展的過程中，文化建設(shè)逐步推進(jìn)，不僅規(guī)章制度更加完善，而且在管理規(guī)范、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新研究等方面也有了新的突破?，F(xiàn)階段，很多高校附屬醫(yī)院開始學(xué)習(xí)企業(yè)文化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)相關(guān)人才，并開展醫(yī)院文化的建設(shè)工作。然而，受傳統(tǒng)醫(yī)院文化意識的限制，高校附屬醫(yī)院文化一直處于緩慢的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，導(dǎo)致文化建設(shè)嚴(yán)重滯后于學(xué)校醫(yī)療規(guī)模的發(fā)展，使高校附屬醫(yī)院文化失去了深度與完整性。高校附屬醫(yī)院的管理工作，正在由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變。就目前而言以醫(yī)院文化管理為重點(diǎn)的現(xiàn)代管理新思想尚處在發(fā)展初期，還沒有在社會(huì)上有廣泛的認(rèn)同，同時(shí)文化建設(shè)的理念與經(jīng)驗(yàn)也缺乏[2]。而且，大多數(shù)管理人員會(huì)認(rèn)為醫(yī)院文化建設(shè)的周期太長，很難在短時(shí)間見效。從而忽視了文化建設(shè)的引領(lǐng)和文明的自律，導(dǎo)致過于相信規(guī)范和制度管理的絕對有效性。

二、高校附屬醫(yī)院文化建設(shè)的作用

（一）導(dǎo)向作用

對于高校附屬醫(yī)院來說，想要得到社會(huì)的認(rèn)同，加強(qiáng)自身的競爭力，就需要構(gòu)建相同的價(jià)值觀，提高醫(yī)院工作人員的個(gè)人素質(zhì)，展現(xiàn)醫(yī)院的風(fēng)采，在社會(huì)上建立良好的口碑。而高校附屬醫(yī)院的文化建設(shè)一般需要從兩方面著手，一方面需要依靠醫(yī)院多年來形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)和職業(yè)精神，而另一方面則需要?jiǎng)?chuàng)造出熱情洋溢、和諧振奮的文化氛圍引導(dǎo)員工將個(gè)人理想與醫(yī)院目標(biāo)相統(tǒng)一，將自身進(jìn)步與醫(yī)院發(fā)展相結(jié)合，形成共識和信念，激發(fā)員工工作積極性，增強(qiáng)醫(yī)院凝聚力，使醫(yī)院充滿生機(jī)和活力[3]。

（二）凝聚作用

高校附屬醫(yī)院的文化建設(shè)的過程，也是醫(yī)院的價(jià)值觀被醫(yī)務(wù)人員認(rèn)可的過程，而這種價(jià)值觀，最終會(huì)成為一種“黏合劑”，潛移默化的影響員工的思想和性格，形成相同的信仰，從而使每個(gè)員工都能融入集體之中，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，并產(chǎn)生巨大的向心力和凝聚力。

（三）融合作用

我們都知道，高校附屬醫(yī)院文明建設(shè)的目標(biāo)之一是營造積極向上健康的人文環(huán)境與價(jià)值觀，使之形成為全院職工共同遵循與追求的良好信仰與行為準(zhǔn)則。這樣，在醫(yī)院文化的影響下，大大提高了職工的向心力，促進(jìn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。此外，豐富多彩的醫(yī)院活動(dòng)是醫(yī)院文化建設(shè)的主要形式之一，在參加活動(dòng)的過程中，員工更容易對醫(yī)院的文化和道德觀念形成認(rèn)同感，從而將自身的思想觀念融入其中，達(dá)到觀念的統(tǒng)一。

（四）約束作用

高校附屬醫(yī)院的文化建設(shè)除了可以加強(qiáng)員工的凝聚力之外，其中的精神、道德和制度也會(huì)對醫(yī)護(hù)人員起到一定的約束作用然而，這種約束不是強(qiáng)制性的，而是在日常診斷、治療和護(hù)理活動(dòng)中潛移默化地形成了行為準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)則。這是一個(gè)沒有死角的全方位約束。它不僅可以提高員工素質(zhì)，而且可以增強(qiáng)醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，比醫(yī)院體系建設(shè)更全面、也更加普及。

三、思政工作對高校附屬醫(yī)院文化建設(shè)的作用

對于高校附屬醫(yī)院的文化建設(shè)，一般會(huì)分為三個(gè)部分:制度文化建設(shè)、精神和物質(zhì)文化建設(shè)。文化建設(shè)不是一蹴而就的，它需要全體員工的長期積累和創(chuàng)造。因此，文化建設(shè)也是精神和物質(zhì)實(shí)現(xiàn)的結(jié)合。事實(shí)上，在實(shí)際工作中，我們有時(shí)會(huì)將醫(yī)院文化分為價(jià)值觀、工作環(huán)境、行為準(zhǔn)則和服務(wù)。因此，醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)院管理和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是調(diào)動(dòng)職工活力的根本措施，又是發(fā)掘職工潛力的必要前提。醫(yī)院文化建設(shè)可以提高醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量，從而在群眾中樹立良好的口碑，更有利于醫(yī)院的發(fā)展進(jìn)步[4]。

而思政工作與醫(yī)院文化的建設(shè)相同，都立足于“以人為本”的理念，其出發(fā)點(diǎn)是加強(qiáng)對員工的人文關(guān)懷，滿足員工的基本需求。當(dāng)然，要想最大限度地吸引醫(yī)院員工積極參與醫(yī)院文化建設(shè)，需要從員工的行為和思維上不斷提高員工的整體素質(zhì)，以更好地實(shí)現(xiàn)高校附屬醫(yī)院的文化建設(shè)。當(dāng)然，在建設(shè)的過程中，只有做好思政工作，才能從源頭上了解員工的思想動(dòng)態(tài)，從而找到提高全員綜合素質(zhì)水平的最佳方法，而將堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作為文化建設(shè)的核心，也是高校附屬醫(yī)院文化建設(shè)方向的前提，思想政治工作與醫(yī)院文化建設(shè)有著密不可分的關(guān)系，二者相互促進(jìn)、相互影響。因此，我們要做好高校附屬醫(yī)院的整體文化建設(shè)，做好思政工作是非常重要的。

四、高校附屬醫(yī)院思政工作的不足

（一）思政工作方式有待創(chuàng)新

現(xiàn)階段，我國高校附屬醫(yī)院仍以傳統(tǒng)工作方式為主，這也是制約基礎(chǔ)思想政治工作的重要原因。事實(shí)上，在這些高校附屬醫(yī)院，理論聯(lián)系實(shí)際的具體實(shí)踐工作很難實(shí)施，思政工作的開展方式僅僅是單純傳達(dá)黨的會(huì)議精神和文件解讀，缺少工作方式的創(chuàng)新，使思政工作的質(zhì)量和效率都很難有所突破。而現(xiàn)階段，我國高校附屬醫(yī)院的思政工作形式仍然比較單一，缺少完整的信息化思政工作模式。此外，會(huì)議和學(xué)習(xí)仍然是主要途徑，這不僅難以滿足當(dāng)今思想政治工作的需要，而且也難以激發(fā)員工的工作積極性，因此，取得的工作效果并不理想，對于醫(yī)院的文化建設(shè)并沒有起到應(yīng)有的促進(jìn)作用，使很多思政工作僅僅流于形式，并沒有起到應(yīng)有的作用。

（二）思政隊(duì)伍建設(shè)有待提高

目前，有部分在高校附屬醫(yī)院開展思政工作人員并不是具有思政工作專業(yè)知識和能力的專業(yè)人員，這些人員無論對于思政工作的理論知識還是實(shí)踐工作都缺少足夠的認(rèn)知，很難真正將思政工作發(fā)揮出真正的作用，而專業(yè)的思政工作人員一般出自非醫(yī)學(xué)專業(yè)，不了解醫(yī)院的具體業(yè)務(wù)模式和工作流程，難以根據(jù)醫(yī)院現(xiàn)狀開展思想政治工作。另外，現(xiàn)有的醫(yī)院思政工作人員，缺少系統(tǒng)化的培訓(xùn)和教育，使其了解醫(yī)院的實(shí)際情況，把握思政工作的特點(diǎn)和最新動(dòng)態(tài)，而工作范圍長期局限于醫(yī)院之中，很容易使工作的視野和想法局限在很小的部分，從而使思政工作的向心力和具體的號召力出現(xiàn)偏差。所以，如果想要將高校附屬醫(yī)院的思政工作落到實(shí)處，就需要完善醫(yī)院思政隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高相關(guān)工作人員的自身素質(zhì)的思想高度，才能帶領(lǐng)全院的工作人員參與到醫(yī)院的文化建設(shè)中來。

（三）思政工作與業(yè)務(wù)工作存在斷層

對于高校附屬醫(yī)院來說，工作改革是非常復(fù)雜的，因?yàn)楦母锏倪^程和內(nèi)容涉及日常工作的各個(gè)方面。為了更好地進(jìn)行改革，一些高校附屬醫(yī)院在實(shí)際工作管理中，把思想政治工作納入日常工作的內(nèi)容，沒有明確的發(fā)展思路，因此在具體開展思想政治工作時(shí)，往往缺乏必要的系統(tǒng)性和連續(xù)性，從而出現(xiàn)工作落實(shí)不到位的情況，對醫(yī)院的文化建設(shè)具有極其不利的影響，也失去了思政工作應(yīng)有的價(jià)值和作用。

五、思政工作促進(jìn)文化建設(shè)的有效途徑

由上述內(nèi)容可知，當(dāng)前高校附屬醫(yī)院思想政治工作和文化建設(shè)中存在的問題，要求我們發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取精神。積極尋找解決的方法，才能更好地開展醫(yī)院的思政工作，也能使其發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進(jìn)高校附屬醫(yī)院文化的建設(shè)，因此，我們可以從以下幾方面著手:

（一）工作理念的創(chuàng)新

我們都知道，思想是一切工作的基礎(chǔ)和前提。因此，要使思想政治工作更好地推進(jìn)高校附屬醫(yī)院的文化建設(shè)，就必須重視思想政治工作的有關(guān)思想，切實(shí)把理論知識與時(shí)間結(jié)合起來，為思想開放和遠(yuǎn)見打下良好的基礎(chǔ)。這就要求醫(yī)院思想政治工作人員必須以自身的工作職責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，以公益事業(yè)為日常工作的指導(dǎo)，從思想上積極推進(jìn)醫(yī)院思想政治工作的開展。根據(jù)新的規(guī)范，要加強(qiáng)附屬醫(yī)院的思想政治工作，不僅要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，還要把院務(wù)工作與思想政治工作緊密結(jié)合起來[5]。

（二）工作內(nèi)容的創(chuàng)新

對于高校附屬醫(yī)院的思想政治工作來說，其具體內(nèi)容是一個(gè)不斷拓展的知識體系，而拓展思想政治工作內(nèi)容的具體過程就是創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容的具體過程。思想政治工作的創(chuàng)新可以從三個(gè)方面進(jìn)行：一是開展與醫(yī)院工作人員相關(guān)的理論培訓(xùn)，使其了解思政工作的具體內(nèi)容和所要達(dá)到的目的，進(jìn)而達(dá)到思想上的統(tǒng)一，樹立切合新時(shí)代發(fā)展的具體改革理念，而這種教育，醫(yī)院需要定期組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，以保證理論知識與實(shí)際相吻合。第二，還要對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行思想教育，確保醫(yī)院職工經(jīng)得起醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的各種考驗(yàn)，培養(yǎng)職工的遠(yuǎn)大理想教育。三是對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)知識教育，提高醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量，將思想政治工作、醫(yī)療管理工作與醫(yī)院安全緊密聯(lián)系，提升醫(yī)院的總體管理水平，加強(qiáng)醫(yī)院文明建設(shè)，充分發(fā)揮思想政治工作的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

（三）工作方法的創(chuàng)新

現(xiàn)階段，中國高校附屬醫(yī)院還必須進(jìn)一步綜合具體思想政治教育活動(dòng)的相應(yīng)工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的工作機(jī)制和管理體制，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和完善。系統(tǒng)的保障功能可以更有效地實(shí)現(xiàn)良好的工作效果，促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域工作方法的創(chuàng)新。結(jié)合醫(yī)院精神文明建設(shè)和思想政治教育實(shí)際，積極支持和引導(dǎo)醫(yī)院舉辦的各種有關(guān)主題活動(dòng)，并努力充分調(diào)動(dòng)全院人員的工作積極性和積極性，讓員工全面投入思想政治教育工作的具體活動(dòng)中，以便更好地增強(qiáng)醫(yī)院組織的向心力和凝聚力，進(jìn)一步進(jìn)行思想政治教育工作的全面合理化構(gòu)建。

（四）加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍的建設(shè)

高校附屬醫(yī)院的思想政治教育工作者，是醫(yī)院具體思想政治教育工作的第一線實(shí)踐者。學(xué)生的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作能力，在較大程度上決定了整個(gè)社會(huì)思想政治工作的質(zhì)量。推動(dòng)大學(xué)及其附屬醫(yī)院的思想政治教育工作進(jìn)程，要強(qiáng)化思想關(guān)鍵領(lǐng)域人才隊(duì)伍建設(shè)，努力培育一支領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)、文化素養(yǎng)高、工作積極性強(qiáng)的思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)班子。當(dāng)前，要發(fā)揮社會(huì)主義先鋒的模范作用，把“德才兼?zhèn)洹弊鳛檫x拔人才的具體標(biāo)準(zhǔn)，人才和思想政治教育人才的雙重選拔和培養(yǎng)，為高校附屬醫(yī)院思想政治教育的正常開展提供了必要的人力保障。在具體工作中，醫(yī)務(wù)人員要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，提高技術(shù)水平和服務(wù)能力，培養(yǎng)敢于面對現(xiàn)代化挑戰(zhàn)的精神，堅(jiān)持艱難險(xiǎn)阻的整體性。只有這樣，才能全面提高附屬醫(yī)院的技術(shù)水平和質(zhì)量。

六、結(jié)語

總而言之，高校附屬醫(yī)院所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)是非常重要的，它不單純是所醫(yī)療機(jī)構(gòu)，更是我國優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人才的搖籃。思想政治工作是現(xiàn)階段高校附屬醫(yī)院文化建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，醫(yī)院要堅(jiān)持貫徹正確的衛(wèi)生工作方針，以基層工作為中心，以日常工作發(fā)展為重點(diǎn)，積極進(jìn)行改革創(chuàng)新，不斷開展各種思想政治相關(guān)活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮思想政治工作對醫(yī)院業(yè)務(wù)工作的價(jià)值和效益。