巧解交際難題

舒曼

巧解交際難題

舒曼

與人交往時(shí)，你會(huì)遇到一些比較尖銳性的問(wèn)題，這些問(wèn)題是你不想或不便回答的，但迫于形勢(shì)又很難拒絕。這可怎么辦呢？這時(shí)就需要一些策略了，使自己掌握說(shuō)話的主動(dòng)權(quán)。

1.順?biāo)浦?/h2>

“順?biāo)浦邸钡谋玖x是順著水流的方向推船，后來(lái)比喻順著某個(gè)趨勢(shì)或某種方式說(shuō)話辦事。與人交談時(shí)，傾聽(tīng)是必不可少的，在理解了別人的意圖之后，再順著話題加以說(shuō)明或補(bǔ)充，使自己處于有利的位置。請(qǐng)看下面的例子：

有一次，周恩來(lái)總理主持記者招待會(huì)，桌子上放了一支派克筆。這時(shí)，一個(gè)美國(guó)記者問(wèn)：“總理先生，貴國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，為什么還用美國(guó)生產(chǎn)的筆呢？”聽(tīng)了記者的提問(wèn)，總理不急不忙，拿起桌上的派克筆，說(shuō)：“說(shuō)到這支筆，就要提到朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。這是在戰(zhàn)場(chǎng)上繳獲的戰(zhàn)利品，一個(gè)朋友送給我的。因?yàn)槭菓?zhàn)利品，我就收下了。”聽(tīng)了總理的回答，美國(guó)記者啞口無(wú)言。在這個(gè)簡(jiǎn)短的交流中，總理沒(méi)有正面回答記者，而是接過(guò)記者的話題，順?biāo)浦郏ㄟ^(guò)“繳獲的戰(zhàn)利品”進(jìn)行有力的回?fù)簟?/p>

生活中，我們也可以采用這種方法。考試結(jié)束了，如果你考的不理想，而有人偏偏拿成績(jī)說(shuō)話，來(lái)羞辱你，怎么辦？你可以說(shuō)：“這次考試，我的成績(jī)是不怎么好，如果我每次都考好，那你不得被我從前五名里擠出去呀！再說(shuō)了，給別人機(jī)會(huì)，沒(méi)什么不好的，這至少說(shuō)明我還有上升的空間。”你話中有話，我也有弦外之音，不僅回答巧妙，柔中帶剛，也挫敗了對(duì)方的“陰謀”，使自己擺脫尷尬的局面。

2.化實(shí)為虛

“化實(shí)為虛”是寫(xiě)作中常用的手法之一，就是用寫(xiě)實(shí)的形式來(lái)虛構(gòu)出某種意境，給人一種云山霧罩的朦朧感。那么，在交際中如何做到“化實(shí)為虛”呢？因?yàn)橛行﹩?wèn)題本來(lái)就沒(méi)有確切的答案，所以不妨虛設(shè)幾種情況，讓對(duì)方去揣摩。請(qǐng)看下面的例子：

有一次，一個(gè)人故意刁難瑞士教育家彼斯塔洛齊。這個(gè)人問(wèn)：“你是大教育家，那能不能從孩子一出生，就看出他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，彼斯塔洛齊說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單呀！如果在襁褓中是個(gè)小姑娘，長(zhǎng)大后一定是婦女；如果是個(gè)小男孩，長(zhǎng)大后就會(huì)成為男子漢。”這個(gè)問(wèn)答很簡(jiǎn)單，也很直接，化實(shí)為虛，讓對(duì)方無(wú)話可說(shuō)。其實(shí)，“化實(shí)為虛”就是利用語(yǔ)言的歧義性，虛擬出兩種情況，而每種情況都合乎常理，便達(dá)到了“蒙混過(guò)關(guān)”的目的。

那么，我們?cè)撛鯓舆\(yùn)用這種方法呢？先要抓住問(wèn)題的“實(shí)體”，再找出與之相關(guān)的若干個(gè)“虛體”，然后進(jìn)行巧妙的“嫁接”。這樣既能顯示出你的聰明智慧，又暗含了對(duì)提問(wèn)者的嘲諷。

3.以難解難

這種方法是對(duì)方給你提出一個(gè)難題，你反其道而行之，也給對(duì)方提出一個(gè)類似的難題。如果對(duì)方答不出來(lái)，你也就從尷尬的處境中解脫出來(lái)了。請(qǐng)看下面的例子：

一天，一個(gè)藥劑師走進(jìn)鄰居家開(kāi)的書(shū)店，從桌子上拿起一本書(shū)，問(wèn)：“這本書(shū)有趣嗎？”“不知道，我沒(méi)讀過(guò)。”書(shū)商回答。“你怎么能賣自己都不讀的書(shū)呢？”藥劑師又問(wèn)。聽(tīng)了這句話，書(shū)商覺(jué)得很不舒服，賣書(shū)人難道必須把每本書(shū)都看了嗎？書(shū)商看著藥劑師，不緊不慢地說(shuō)：“你難道把藥房里的藥都嘗一遍了嗎？”聽(tīng)完這句話，藥劑師不再言語(yǔ)了，而是背著手，不聲不響地走了。藥劑師先給書(shū)商出了一道難題，而書(shū)商“以難解難”，讓他啞口無(wú)言。

“以其人之道，還治其人之身”，如果不給別人出難題，自己也不會(huì)自討沒(méi)趣。與人交往，相互尊重是第一位的，誰(shuí)會(huì)拒絕你的好意呢？

4.引向荒謬

交談時(shí)，有些人提出的問(wèn)題非常苛刻，如果回答不當(dāng)，就會(huì)使自己很難堪。如果順著對(duì)方的話題，找出恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，推出一個(gè)荒謬的結(jié)論，局面就會(huì)立刻轉(zhuǎn)變。

有個(gè)叫朗寧的加拿大人，他出生于中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，后來(lái)回國(guó)了。30歲時(shí)，他參加一個(gè)州的州長(zhǎng)競(jìng)選。他的政治對(duì)手想抓住他在中國(guó)生長(zhǎng)的這段經(jīng)歷貶低他，就說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你是吃中國(guó)奶媽的奶長(zhǎng)大的，這樣看來(lái)，你是有中國(guó)血統(tǒng)了？”面對(duì)這種刁難，朗寧不動(dòng)聲色地說(shuō)：“您說(shuō)對(duì)了。不過(guò)，據(jù)權(quán)威資料表明，您是吃牛奶長(zhǎng)大的，這樣看來(lái)，您一定有牛的血統(tǒng)了？”這個(gè)回答讓在場(chǎng)的人都為朗寧豎起大拇指。朗寧先假設(shè)對(duì)方的說(shuō)法是正確的，再以對(duì)方的論證方式為推理基礎(chǔ)，推出一個(gè)更荒唐的結(jié)論，從而駁倒了對(duì)方的謬論。

運(yùn)用這種方法時(shí)，要注意推理的合理性，要按照一定的邏輯關(guān)系組織語(yǔ)言，使自己的觀點(diǎn)具有說(shuō)服力。

5.巧妙拒絕

拒絕是一種藝術(shù)，當(dāng)別人對(duì)你有所要求而你辦不到的時(shí)候，你就得拒絕他了。有人說(shuō)，拒絕別人是一種不禮貌的行為，其實(shí)也不是這樣的，只要講究一些方法，別人還是能

夠接受的。請(qǐng)看下面的例子：

在丘吉爾的領(lǐng)導(dǎo)下，英國(guó)贏得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利。為了銘記他的不朽功績(jī)，議會(huì)通過(guò)一項(xiàng)決議，打算為丘吉爾建一尊銅像，放在公園里供人們瞻仰。這可給丘吉爾出了一道難題，因?yàn)樗X(jué)自己還不夠這個(gè)資格，但又不好意思直接否定。一次會(huì)議上，丘吉爾布置完工作后，對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們的好意，可我不喜歡小鳥(niǎo)在我銅像的頭頂上隨意拉屎，請(qǐng)大家放過(guò)我吧，我還想保持一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)屎臭的‘頭’呢。”議員們聽(tīng)了這種自嘲的婉拒后，就再也沒(méi)有提銅像的事兒，反而對(duì)這位國(guó)家元首更加尊敬了。

總之，遇到“難題”的時(shí)候，一定要講究方法。方法正確，就能起到事半功倍的作用。

編輯/黃書(shū)滿