媒介融合時代新媒體融入高校思想政治教育工作的路徑

劉 瑩

（長春師范大學(xué) 吉林 130021）

一、新媒體為高校思想政治教育工作搭建新平臺

（一）新媒體助力高校思想政治教育工作“活起來”

近年來高等院校青年大學(xué)生群體逐漸成為新媒體眾多受眾中的主力軍，因此高校必須要在克服新媒體平臺信息傳播劣勢的前提下，將新媒體平臺作為思政育人的重要手段和方式，努力順應(yīng)且把握好這一發(fā)展趨勢，綜合運用新媒體平臺的特點和功能——收集整理并總結(jié)分析當代青年大學(xué)生群體在生活學(xué)習(xí)中的動態(tài)和特性，從多個視角和層次來把握大學(xué)生普遍思想觀念和行為方式，在此基礎(chǔ)上作出有利于學(xué)生個人發(fā)展的學(xué)情判斷和管理決策，充分發(fā)揮出新媒體在高校思想政治教育工作中的重要作用和價值，從自身做起通過新媒體技術(shù)和手段來弘揚青年大學(xué)生所需要的新時代價值觀和正能量，促進高校思政育人工作全面改革目標的實現(xiàn)。

通過分析高校思政課堂利用新媒體平臺授課的實際效果不難發(fā)現(xiàn)，這種方式較大程度地增加了思政課堂的趣味性和課堂內(nèi)容與學(xué)生興趣的匹配度，思政教師可以以新媒體為載體引導(dǎo)學(xué)生對課程的重點難點進行頭腦風(fēng)暴式討論，這不僅有助于學(xué)生在思政課堂進行發(fā)散式思維訓(xùn)練，而且更好地讓學(xué)生掌握思政課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因而明顯提升了當代青年大學(xué)生群體在思政教育課堂的參與度和“抬頭率”。思政教師也可以通過新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上傳教學(xué)課件筆記、及時更新黨的重要方針政策以及含有時事政治元素的即時訊息等，便于沒有及時掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生隨時下載研習(xí)，降低傳統(tǒng)思政課堂信息傳遞較慢、師生信息不對稱等問題出現(xiàn)的可能性，還能讓學(xué)生通過課下閱讀潛移默化培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀和政治素養(yǎng)。

（二）新媒體助力高校“三全育人”工作機制的完善

就目前我國各大高等教育院校工作機制現(xiàn)狀來看，“三全育人”工作機制已經(jīng)全面普及，但是并未實現(xiàn)校園內(nèi)全面覆蓋和相關(guān)的協(xié)同聯(lián)動機制，實施這一工作機制的關(guān)鍵平臺目前也處于匱乏狀態(tài)。而今新媒體技術(shù)正快速融入學(xué)生群體的日常生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)生群體對其的廣泛應(yīng)用使得新媒體平臺成為了高校進行教育工作和統(tǒng)籌規(guī)劃的重要資源和有效渠道，同時，這一現(xiàn)象也使得通過新媒體助力高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進而形成“一體化”育人工作體系成為一種必然。

高等院校通過新媒體技術(shù)和平臺進行育人工作已經(jīng)有了一定的規(guī)模和成效，各大高校把學(xué)生為中心作為主體，正在形成并進一步完善了以此為前提的日常教育體系、組織保障體系、管理服務(wù)體系、學(xué)科教學(xué)體系以及師資隊伍建設(shè)體系等等，而作為當今最為熱門和普及的新媒體技術(shù)平臺，在很大程度上已經(jīng)成為了將這些體系進行聯(lián)通的重要依托和關(guān)鍵性紐帶，使得各種教學(xué)育人體系有效實現(xiàn)了有機融合，確保高校思政教育工作能夠在一定時期具有實質(zhì)性的成績和效果。

（三）新媒體助力高校思想政治教育的個體化

廣大青年學(xué)生的日常生活已經(jīng)被新媒體平臺交匯發(fā)展的媒介融合逐漸滲透，而新媒體所具有的獨特優(yōu)勢和特性——及時互動且開放等等對高校學(xué)生信息獲取和受教育方式方面產(chǎn)生了深度影響，在這個只要遵守規(guī)則便可暢所欲言的新媒體平臺上，當代廣大青年學(xué)生更樂于通過此平臺和渠道表達觀點、展示自我和釋放情緒，在這個過程中他們的個人體驗和個性需求得到了極大滿足，這是各大高等院校利用新媒體平臺開展思想政治教育工作實踐的直接原因和現(xiàn)實因素。高校可以通過新媒體平臺一方面對大部分學(xué)生的整體動態(tài)有一個明確的把握，使得學(xué)校能更有針對性地展開思想政治教育工作；另一方面也能對個別學(xué)生的具體情況和動態(tài)軌跡進行個別關(guān)注，通過這些新媒體平臺上體現(xiàn)的信息充分了解到學(xué)生個體近期的思想狀態(tài)和各項情況，進一步促進因勢利導(dǎo)型個體化教育的實現(xiàn)。

新媒體本身所具有的技術(shù)特點使得以此為依托的網(wǎng)絡(luò)思政教育工作在展開的過程中更加尊重學(xué)生的個性化和個人權(quán)益隱私，在這種情況下各高等院校的學(xué)生往往會更加積極主動地接受教育和引導(dǎo)，使得思政教育工作者無需與學(xué)生面對面交流和溝通，便可較準確地獲得當代大學(xué)生的生活動態(tài)并有針對性地展開對其獨特化且個性化的教育和指導(dǎo)，高校可通過新媒體技術(shù)和手段來整合諸如學(xué)生個人學(xué)習(xí)成績、社會實踐活動經(jīng)歷等等各項有效信息，為每位個體學(xué)生提供有關(guān)于個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的針對性建議，進而為學(xué)生將來的職業(yè)發(fā)展與其自身特點的高匹配度提供保障。

二、新媒體融入高校思想政治教育工作的具體路徑

（一）借助新媒體打造線上思政與線下育人雙向融合的“智慧課堂”

高校在進行思政育人工作實踐的過程中，要懂得通過新媒體平臺對思想政治理論課程的內(nèi)容和形式進行豐富和充實，充分利用新媒體平臺來建立承載豐富信息資源的“智慧課堂”，深度融合網(wǎng)絡(luò)和思想政治教育工作的模式，來確保線上思政和線下育人雙向融合聯(lián)動機制的進一步建立健全。在思想政治理論課堂上，教學(xué)老師要充分利用各種學(xué)習(xí)平臺——智慧樹、中國大學(xué)慕課等進行輔助教學(xué)，通過PPT課件、微信公眾號等線上綜合教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生進行線上自主學(xué)習(xí)，還可以借助新媒體平臺上的小組討論、課堂教學(xué)測試和簽到等功能促進與學(xué)生的線上互動，通過這些方式可以實現(xiàn)思想政治理論課程趣味性和代入感提升的目的，將傳統(tǒng)枯燥的政治理論課堂打造成為時下學(xué)生喜聞樂見的“智慧課堂”，從而進一步促進學(xué)生對思想政治理論課堂喜愛程度的提升。

此外高校也要重視線下育人課堂建設(shè)，通過整合校內(nèi)育人資源并充分利用新媒體豐富的信息資源和多樣的形式，以校內(nèi)各種藝術(shù)節(jié)、比賽競賽等契機為依托，將思政教育活動與線下社會公益服務(wù)、文藝體育活動以及各種實習(xí)實踐訓(xùn)練等進行有機結(jié)合，讓學(xué)生在這些豐富多彩且價值觀積極向上的“網(wǎng)絡(luò)+思政”活動過程中獲得一定的啟迪和思考，確保高校有機融合線下活動育人和線上思政育人的進一步推進，以求實現(xiàn)綜合育人效果的目的。

（二）借助新媒體建立健全高校“三全育人”的“智慧平臺”

各高等院校黨委要以身作則對建立健全高校“三全育人”智慧平臺予以高度重視和科學(xué)統(tǒng)籌，從觀念和思想上將新媒體技術(shù)和平臺作為高校開展思政育人工作的重要陣地，進一步加強對新媒體技術(shù)手段和思政教育工作的統(tǒng)籌和融合，將思想政治教育和思想宣傳工作進行有機結(jié)合，在校內(nèi)各新媒體平臺上定期更新并發(fā)布習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、國內(nèi)外時政新聞等來營造思想政治教育氛圍，還可以在此基礎(chǔ)上設(shè)置評論專區(qū)給予學(xué)生留言討論的機會，以“潤物細無聲”的方式來達到高校思政育人的效果。

同時學(xué)校也要注重對高校輔導(dǎo)員信息化能力素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，作為與學(xué)生接觸和聯(lián)系最頻繁緊密的高校教師群體，高校輔導(dǎo)員長期在思想政治教育的第一線工作，他們對利用新媒體展開思想政治教育工作能力的高低對思想政治育人綜合效果的好壞起到了直接影響。因此高校應(yīng)當鼓勵輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)新媒體促進學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合，為輔導(dǎo)員提供更多線上和校外同行交流合作的機會，同時鼓勵輔導(dǎo)員借助各種新媒體平臺定期推送思政育人類主題文章到所帶班級，潛移默化地影響學(xué)生對思政的敏感程度，借此提升學(xué)生個人的思想政治素養(yǎng)和水平。

（三）借助新媒體打造具有時代氣息的“智慧團建”

高校思政工作中充分借助新媒體——“學(xué)習(xí)強國”、共青團公眾號、“青馬大講堂”等專欄來打造具有新媒體時代氣息的“網(wǎng)上共青團”，定期及時地將黨的理論和政策、就業(yè)指導(dǎo)、社會新聞熱點等內(nèi)容通過這些新媒體平臺推送到學(xué)生面前，要確保所發(fā)布的信息具有較高的新鮮度和與學(xué)生生活學(xué)習(xí)的高相關(guān)度；還要充分利用共青團新媒體所創(chuàng)造的線上服務(wù)性微信小程序，高校也應(yīng)當盡其所能增加其共青團所打造新媒體的服務(wù)性和便利性，促進大學(xué)生對“網(wǎng)上共青團”使用率和信任度的逐步提高。

高等院校也可以通過設(shè)立特色專欄來建立青年大學(xué)生群體的數(shù)據(jù)庫，通過整理和分析學(xué)生對不同類型信息的瀏覽量和下載量來把握大學(xué)生普遍關(guān)注的日常內(nèi)容，及時對這些特色專欄的內(nèi)容進行適時調(diào)整和變動，借此來獲得更多大學(xué)生群體的關(guān)注和喜愛。通過線上和線下的聯(lián)動來將優(yōu)秀團員和團干部等的優(yōu)秀品質(zhì)和奮斗經(jīng)歷挖掘并講述出來，在全校范圍內(nèi)樹立優(yōu)秀的思想政治教育對象典型，將他們良好的精神風(fēng)貌和豐富的社會實踐經(jīng)歷通過紀錄片或者電子海報等新媒體手段進行宣傳和弘揚，確保優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)作用能夠得到充分發(fā)揮，實現(xiàn)對廣大青年大學(xué)生群體向友輩看齊奮力追逐夢想的激勵作用。

結(jié)語

綜上所述，媒介融合時代將新媒體融入高校思政教育工作具有重要的作用：借助新媒體可以打造線上思政與線下育人雙向融合的“智慧課堂”、建立健全高校“三全育人”的“智慧平臺”、打造具有時代氣息的“智慧團建”。■