評(píng)彈抗疫歌曲《十指連心》創(chuàng)作談

■沈昊華

2020年初，新冠疫情肆虐湖北武漢，在危急時(shí)刻，全國(guó)各地4 萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)人員馳援武漢。江蘇啟東雖沒(méi)有一例病例，地方政府也緊急出臺(tái)防疫抗疫政策，保護(hù)家鄉(xiāng)人民的安寧和健康。在大家對(duì)突然而至的疫情都很緊張和關(guān)注事態(tài)發(fā)展的日子里，我們作為文藝工作者，理應(yīng)是抗疫防疫宣傳的中堅(jiān)力量。經(jīng)過(guò)研究思考，我們便想到了請(qǐng)劉吾魁老師幫我們寫(xiě)一首關(guān)于抗疫的評(píng)彈唱詞。劉吾魁老師也沒(méi)有讓我們失望，他很快就把歌詞交給了我們，歌詞的名字叫《十指連心》。

我與劉吾魁老師已經(jīng)相識(shí)十多年了。劉吾魁老師是中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)甘肅分會(huì)理事、中國(guó)文化藝術(shù)專業(yè)管理委員會(huì)副主任、中國(guó)海峽兩岸文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院扶貧辦扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)研究室主任、世界教科文衛(wèi)組織專家成員。十多年前，我和陳海娟在北京演出評(píng)彈，有一回20世紀(jì)三十年代著名影星趙丹的外孫趙彤先生看了我們的演出后通過(guò)朋友找到我們，極力邀請(qǐng)我們?yōu)樗哪赣H趙青女士和他母親的朋友們演出蘇州評(píng)彈。那天演出完劉吾魁老師找到我們，和我們說(shuō)他們非常喜歡我們的演唱，希望有機(jī)會(huì)還能聽(tīng)到這么優(yōu)美，聲聲入耳的江南曲藝。劉老師對(duì)蘇州彈詞的音律還進(jìn)行了研究和實(shí)踐，也時(shí)常幫我們寫(xiě)些唱詞。劉老師說(shuō)他對(duì)蘇州評(píng)彈音律的熟悉得益于我和海娟，后來(lái)他每回到蘇州，晚上總會(huì)跑到沿河的平江老街去聽(tīng)聽(tīng)評(píng)彈，點(diǎn)一些傳統(tǒng)曲目欣賞，直到夜半，隨燈火點(diǎn)點(diǎn)的小船在蘇州河里順流而下，才安然回到他的寢室……當(dāng)我們約請(qǐng)劉吾魁老師為我們創(chuàng)作一首抗疫題材的評(píng)彈歌曲的歌詞時(shí)，劉老師非常樂(lè)意并爽快地接受了邀請(qǐng)，同時(shí)，也很快地完成了歌詞的創(chuàng)作。

當(dāng)我們拿到劉吾魁老師專門為評(píng)彈歌曲所創(chuàng)作的歌詞時(shí)，既為劉老師的快手感到驚訝，又為歌詞中所蘊(yùn)含的暖流和力量而感動(dòng)。劉老師創(chuàng)作的這首歌詞包含較多的內(nèi)容，可以分成不同的段落，各段落結(jié)構(gòu)反映出不同的內(nèi)容和情感，甚至在一個(gè)段落之中，因歌詞本身起承轉(zhuǎn)合的需要，也產(chǎn)生了不同的情緒變化。

劉老師的歌詞，不僅引起我們的共鳴，也引起我們對(duì)這首歌詞在二度創(chuàng)作中的思考……在譜曲之前，我們認(rèn)真理解歌詞，提煉和體會(huì)整首歌詞的主要情感，努力捕捉這首歌曲的情感表達(dá)定位。劉老師寫(xiě)的詞并非古體詩(shī)之整體五言或整體七言，而是長(zhǎng)短句穿插運(yùn)用。比如第二段歌詞：山川異域，4個(gè)字是起（比喻）；風(fēng)月同天，4個(gè)字是承（比喻）；元宵月殘華燈暗，7個(gè)字 是轉(zhuǎn)（鋪墊）；淚灑千山春雪寒，7個(gè)字是合（鋪墊）；梅開(kāi)一樹(shù)丹5個(gè)字是補(bǔ)（點(diǎn)睛）。從形式上看，前四句平衡對(duì)稱，第五句是補(bǔ)充句，形成起、承、轉(zhuǎn)、合、補(bǔ)得不平衡結(jié)構(gòu)，但從內(nèi)容上分析，前四句是比喻、鋪墊，第五句才是正題，也是這五句段落的點(diǎn)睛之筆。長(zhǎng)短句式的詩(shī)歌自隋唐以來(lái)佳作漸增，至宋形成大潮。其句式短長(zhǎng)交錯(cuò)，節(jié)律參差不齊，較之齊言更為豐富、更有活力。

2020年的2月初，啟東市評(píng)彈團(tuán)陳燕團(tuán)長(zhǎng)召集我們團(tuán)里的演員布置任務(wù)，一定要為防疫抗疫做好宣傳工作，拿出我們自己的文藝作品。2月8日，劉吾魁老師把精心創(chuàng)作的蘇州評(píng)彈《十指連心》的歌詞交給了我們。2月9日，我們?cè)谧x完歌詞后，又立即與劉老師進(jìn)行了溝通交流。劉吾魁老師在聽(tīng)取了我們的建議后，又對(duì)作品進(jìn)行了微調(diào)定稿。然后，我們開(kāi)始了譜曲創(chuàng)作。譜曲創(chuàng)作也是一個(gè)艱難的過(guò)程，起初，我們始終找不到合適的旋律來(lái)表達(dá)此時(shí)此刻的復(fù)雜心境。忽然想起多年前有一次朋友聚會(huì)聽(tīng)到的一個(gè)故事，說(shuō)王立平老師當(dāng)年在為《說(shuō)聊齋》這首歌譜曲的時(shí)候，總是沒(méi)有靈感，焦灼之際突然想起詞作者喬羽先生，當(dāng)時(shí)電話里喬羽先生用山東方言把歌詞講給他聽(tīng)，王立平老師一拍大腿，山東方言去讀“你也說(shuō)聊齋，我也說(shuō)聊齋……”這不就是現(xiàn)成的音律嘛。歌詞情調(diào)、語(yǔ)氣的自然節(jié)奏，已為我們提供了再清楚不過(guò)的節(jié)奏，只要我們帶著情感，認(rèn)真朗讀歌詞，一定能發(fā)現(xiàn)歌詞語(yǔ)氣的自然節(jié)奏。在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修飾就可以完成詞曲的完美結(jié)合。開(kāi)頭的歌詞：“心燈盞盞映心田，銀月彎彎照宇寰……”如一幅畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，非傳統(tǒng)評(píng)彈唱腔無(wú)以描述，我們采用了彈詞開(kāi)篇《鶯鶯拜月》：“月宇無(wú)塵月一輪，俏紅娘相請(qǐng)女東君”這段唱腔，根據(jù)詞自有的音調(diào)和意境加以變化和修改。“山川異域，風(fēng)月同天”用吳語(yǔ)方言吟誦，已自帶曲調(diào)，“元宵月殘華燈暗，淚灑千山春雪寒，梅開(kāi)一樹(shù)丹！”接下來(lái)的譜曲幾乎是一氣呵成。“武昌魚(yú)兒非悠閑”是起（比喻）；“天塹通處涌波瀾”是承（比喻）；“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”是轉(zhuǎn)（鋪墊）；“白衣天使背影遠(yuǎn)”是合（鋪墊）；“汗淚悠悠灑關(guān)山”是補(bǔ)（點(diǎn)睛）。“情關(guān)蒼穹百姓天”是起（比喻）；“十指連心心鎖連”是承（比喻）；“九州冰封關(guān)山鐵”是轉(zhuǎn)（鋪墊）；“沙場(chǎng)點(diǎn)兵病魔戩”是合（鋪墊）；“與國(guó)同舟赴時(shí)艱”是補(bǔ)（點(diǎn)睛）。仔細(xì)分析這兩段歌詞，上面一段壓an韻（言前韻），下面一段壓i韻（一七韻），這是詩(shī)歌中的轉(zhuǎn)韻又稱換韻——詩(shī)歌中有一韻到底，還有轉(zhuǎn)韻或換韻，常見(jiàn)的詩(shī)歌轉(zhuǎn)韻以二句一轉(zhuǎn)為多見(jiàn)。轉(zhuǎn)韻使詩(shī)的聲韻更為豐富多變，轉(zhuǎn)韻多見(jiàn)于民間詩(shī)歌。這兩段歌詞字?jǐn)?shù)和格局一樣，譜曲用了重復(fù)的手法。重復(fù)有利于鞏固音樂(lè)主題，強(qiáng)化音樂(lè)形象，加深聽(tīng)眾對(duì)音樂(lè)主題的印象和記憶。“朵朵白花天使嫣，歲歲今朝得平安！春風(fēng)十里桃花燃，春江水暖逐春燕。天上月兒圓，地上人皆安，華夏花好月兒圓，太平享永年！”這段運(yùn)用了變化重復(fù)，情緒上也舒展了起來(lái)，最后的結(jié)尾部分放慢，表達(dá)出深切希望疫情早日過(guò)去，花好月圓人皆安的美好期盼。變化重復(fù)亦稱局部重復(fù)，就是只重復(fù)前面旋律的一部分，而將另一部分（可以是句首句腹或句尾）進(jìn)行變化。這是旋律發(fā)展中應(yīng)用較多的手法，它使旋律既保持了統(tǒng)一，又獲得了變化發(fā)展。

歌曲創(chuàng)作完成我們?cè)俅螜z查，反復(fù)吟誦演唱，看旋律中是否有不通、不順或平淡、累贅之處，是否有倒字、倒韻，或者生硬的地方等。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，以蘇州評(píng)彈元素創(chuàng)作的評(píng)彈歌曲《十指連心》作品，終于出爐了。經(jīng)過(guò)音樂(lè)譜曲后的音樂(lè)作品，得到了詞作者劉吾魁老師的高度認(rèn)可，同時(shí)也得到了啟東市曲藝家協(xié)會(huì)張山主席的高度贊揚(yáng)并立即報(bào)送至江蘇省曲藝家協(xié)會(huì)。

為弘揚(yáng)民族文化，振興曲藝藝術(shù)，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)廣大少年兒童對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，2021年8月6日，由中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)、江蘇省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、張家港市人民政府主辦，江蘇省曲藝家協(xié)會(huì)承辦的第九屆全國(guó)少兒曲藝展演開(kāi)幕并舉辦首場(chǎng)展演。啟東評(píng)彈團(tuán)創(chuàng)作排演的抗疫題材少兒彈詞《十指連心》參加首場(chǎng)展演，小演員們的精彩表演得到了觀眾的一致好評(píng)。這是啟東市少兒曲藝的首次亮相，南通曲藝界倍感歡欣鼓舞。

“特別要感謝劉吾魁老師創(chuàng)作的這個(gè)好作品！”宋敏敏代表小演員的媽媽們說(shuō)，“感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給孩子們創(chuàng)造了見(jiàn)大世面的機(jī)會(huì)，唱評(píng)彈孩子們很快樂(lè)！”

2018年，通州區(qū)被中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)授予“中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)”稱號(hào)，在南通引起強(qiáng)烈反響，一時(shí)間，江海大地弘揚(yáng)中華曲藝文化蔚然成風(fēng)，曲藝進(jìn)校園活動(dòng)蓬勃發(fā)展。春節(jié)前夕，在南通市文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，相關(guān)專家赴啟東就南通市曲協(xié)、張山工作室2020 年重點(diǎn)創(chuàng)新工作——“助力啟東評(píng)彈創(chuàng)作”進(jìn)行先期調(diào)研。三月初，協(xié)助啟東市評(píng)彈團(tuán)排練少兒彈詞《十指連心》，同時(shí)申報(bào)第九屆全國(guó)少兒曲藝展演和第八屆江蘇省少兒曲藝展演，隨后，市曲協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、專家多次赴啟東指導(dǎo)排練。在啟東市文廣旅局、啟東市文聯(lián)直接領(lǐng)導(dǎo)下，啟東市評(píng)彈團(tuán)在全市范圍內(nèi)的小學(xué)里，精挑細(xì)選10位演員組建劇組。其后在張山主席等領(lǐng)導(dǎo)的部署指揮下，精心挑選出來(lái)的10位小朋友彈唱這首《十指連心》，經(jīng)過(guò)大家一起不懈的努力，被選中參加了第九屆少兒曲藝大展，登上央視少兒頻道，獲得廣泛好評(píng)。