基于“工匠精神”培育的電力行業技能人才培養模式的探索與實踐

蘇瑞瑩 黃美鳳

摘? ?要：我國由“中國制造”邁向“中國創造”“中國智造”的現實背景下，主動適應新時代新要求，著力實現電力行業的高質量發展，培育大量優秀“工匠”無疑是關鍵之策?；诖?，文章在深刻探析新時代賦予“工匠精神”新內涵和新要求的基礎上，從文化鑄魂、機制聚才、教育引領、實戰成軍等四個方面對“工匠精神”融入電力行業技能人才培養進行了路徑探析。

關鍵詞：工匠精神;內嵌融入;電力行業 ;人才培養

中圖分類號：G640? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）01-0070-04

自2016年3月，李克強總理在全國“兩會”《政府工作報告》首次提出“工匠精神”一詞以來，2017年至2019年的政府工作報告中，均提到“工匠精神”，尤其是在2019年，強調應“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神”。在“大眾創業、萬眾創新”等一系列重要戰略提出的背景下，再提工匠精神，凸顯了培育和弘揚“工匠精神”既是國家意志的重要體現，同時也是全民共識的價值訴求。

作為承擔國計民生能源保障、肩負重大政治責任、社會責任的大型國企，亟須培養一批素質高、能力強、業務精且具備追求卓越、精益求精、用戶至上理念的人才隊伍，而這與工匠精神的內涵相吻合。伴隨著我國電網規模的日益擴大，新設備、新技術、新材料、新工藝的廣泛應用以及國家“一帶一路”“建設資源節約型、環境友好型社會”等倡議的提出和實施等，作為關系著國家能源安全、國民經濟命脈的重要能源基礎行業——電力行業，其傳統的發展模式面臨著嚴峻的挑戰。為此，結合新時代新要求，著力探索出把“工匠精神”融入到電力行業人才培養全過程的新路徑就成為現實所需。

一、新時代賦予工匠精神的新內涵和新要求

千百年來，作為一種信念，“工匠精神”己深深地融入到中華民族的血脈以及靈魂之中并且源遠流長。在當今社會，雖然依靠手工勞動的時代已經離我們遠去，但是“工匠精神”中所蘊含的務實力行以及精益求精的豐富內涵依然是全面建設社會主義現代化國家新征程上不可或缺的重要精神力量。如何培養出大批具有新時代“工匠精神”的優秀人才，以適應“中國制造2025”戰略需求呢？這就需要我們去思考并深入地探索新時代所賦予的“工匠精神”的新內涵和新要求。

（一）精益求精、追求極致的職業品質

關于工匠精神，就工作完成的精確程度而言，從60%提高到99%與從99%提高到99. 99%是兩種截然不同的概念，這與科學研究時腦海中的“靈光閃現”不同，因為從99%提高到99. 99%，更多地表現為一種“十年磨一劍”以及努力超越、追求卓越的精神品質，更多地表現為工匠們的一種信仰與追求，即愿意為某一項技藝的傳承以及發展貢獻出畢生精力。

《大學》曰：“如切如磋者，道學也;如琢如磨者，自修也?！敝祆涞溃骸把灾喂墙钦撸惹兄鴱湍ブ?治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也?！边@些描述均充分體現了工匠們代代傳承下來的“追求卓越、崇尚質量，精益求精、追求極致”的精神。

（二）開放協同、分工協作的共贏意識

從中華優秀傳統文化中承襲下來的工匠文化，是以傳統小作坊作為其基本生產經營單元。這種生產經營方式是工匠將畢生所學以及長期的生產實踐中積累下來的技能傳授給徒弟。在這樣的一種經營模式中，中國匠人們始終秉承并堅持以專業鑄就品質取勝，以及以獲得良好口碑相傳的經商之道。在經濟全球化迅猛發展以及社會信息化愈演愈烈的大背景下，無論是在企業內部，還是在企業之間，其分工協作更加地緊密。為此，樹立開放協同、分工協作的共贏意識，不僅成為經濟發展的重要動力，同時也是新時代賦予“工匠精神”的新內涵和新要求。

（三）愛崗敬業、專注專業的執著追求

愛崗敬業不僅是推動人類社會不斷獲得進步的重要推動力，同時也是社會對從業人員提出的一個最基本的職業道德要求。愛崗敬業與專注專業互為前提、相輔相成。皮爾·卡丹曾經對他的員工說：“如果你能真正地釘好一枚紐扣，這應該比你縫制出一件粗制的衣服更有價值?！备钜粚拥乩斫膺@句話應該是：履行自己的工作職能，無論你的工作是什么，重要的是你是否做好了你的工作?？鬃铀f的“執事敬”“事思敬”“修己以敬”，實際上就告訴我們敬業是立業之本，是人實現社會價值的重要依據。

《大國工匠》這部大型紀錄片所講述的八位“工匠”，有在中國航天事業中，給火箭的“心臟”——發動機焊接的第一人高鳳林;有載人潛水機上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮;有高鐵研磨師寧允展;有港珠澳大橋深海鉗工管延安;有捧起大飛機的鉗工胡雙錢;同時還有鏨刻人生、為 APEC會議制作禮物的孟劍鋒以及撈紙大師周東。他們身上擁有一個共同的閃光點——工匠精神。他們數十年如一日，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，完成了一個又一個的“中國制造”，打造出一個又一個技術神話。他們以默默無聞、波瀾不驚的“技術奉獻”和特有的“匠心”，書寫著勞動者的品質，用他們的精巧絕技向我們詮釋愛崗敬業、專注專業的深刻內涵。

（四）與時俱進、勇于創新的開拓精神

工匠的能力不止于“造物”，還在于能夠充分利用周圍現存的事物在充分地融入創新理念的基礎之上制造出某種新的東西，從而實現“青出于藍而勝于藍”的價值追求。如我國古代工匠人物的代表黃道婆、庖丁以及魯班、歐冶子等;國外工匠人物的代表如本杰明·富蘭克林、托馬斯·愛迪生以及懷特兄弟等。他們對細節力求完美的極致追求，通過大膽突破傳統窠臼并不斷地進行創新與探索，實現對更精致產品與服務的追求。

二、“工匠精神”融入電力行業技能人才培養模式

黨的十九大明確提出，“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和‘工匠精神’，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”。中國特色社會主義新時代需要具有“工匠精神”的技能型人才，而作為國民經濟發展的支柱性產業之一，電力行業與傳統的手工制造業有所不同，其對安全設施要求較高，且對現場作業的每一個環節以及每一個細節都要求做到精細、量化且標準化的重要行業。為此，要激發廣大電力行業技能人才大力弘揚“工匠精神”，培養安全第一、質量為上的理念。

（一）文化鑄魂，培育“工匠精神”

李克強總理曾經強調：“質量之魂，存于匠心。要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業操守，崇尚精益求精，培育眾多中國工匠。”為此，轉換企業文化模式，培育“工匠精神”，實現以文化鑄魂。

1.發揮企業管理者在企業文化建設中的關鍵作用。在追求企業的可持續發展以及最大程度地實現企業經濟和社會效益等最大化的過程中，應始終秉承“質量至上、精益求精”這一核心價值理念。而這種核心的價值理念不僅僅要體現在企業的日常經營中，同時也要體現在企業管理者面對企業所遇到的一系列重大問題所作出的決策之中。而這也從側面反映了企業管理者，特別是核心領導者在企業文化建設中所發揮的關鍵作用。

2.建立、健全高質量標準體系。對于企業管理而言，無論是產品生產工藝流程，還是產品周轉流程，每個環節都有質量標準。且這一質量標準并不是簡單的復制國頒標準或者部頒標準，而應該是以世界范圍內同一行業的先進標準或者領先標準體系中所具有的嚴密程度、完善程度以及覆蓋程度來進行衡量。它是得到有效制定并被嚴格執行，在企業的生產經營管理過程中，已經成為所有成員都必須嚴格遵循的一種行為范例。而這一種行為范例能有效地為培養工匠和發揮工匠的示范引領作用打造堅實的平臺。

3.建立科學的評價體系，健全激勵約束機制。有質量標準體系就應該有與之相配套的評價指標。而所作出的評價結果不僅僅是為了進一步提高質量，以及改善管理舉措的重要依據，同時也是激勵約束的依據。當員工立足于自己的工作崗位，不斷地進行改革創新、提升自身的技能水平以及管理能力時，不僅總能獲得企業制度性的物質獎勵，同時又能獲得精神上的回報時，那么，這家企業就已經初步形成了工匠文化。

4.創造良好環境，成風化人。概括說就是以文化的形式來建設文化，即應堅持“德育先導、以文化人”理念。通過加強“工匠精神”的宣傳，定期組織開展以“工匠精神”為主題的教育活動，以及積極組織學生開展能夠充分展示其技術及潛能的技能大賽活動，使“工匠精神”走入校園，培養學生對“工匠精神”的認同感，為國企的長遠高質量發展打造一支與之能夠相適應、相匹配的高技能青年人才隊伍。

（二）機制聚才，深挖工匠人才“蓄水池”

如果說強化價值引領是“工匠精神”文化回歸之源，那么，建立制度化手段則是“工匠精神”回歸的路徑和橋梁。在產業轉型升級這個戰略機遇期，在國家相繼提出振興實體經濟、“中國制造2025”等系列重大戰略的背景下，高技能人才已成為“中國制造2025”一種重要的核心力量?；诖耍绾谓⒔∪茖W合理的選人、用人、育人機制，建設一支具有職業意識以及具有較強社會責任意識的高素質技術技能型專業人才隊伍，已成為現實之所需。

1.改革評價制度，暢通技能人才成長通道。進一步突破年齡、學歷以及資歷、身份限制，健全以職業能力為導向、以工作業績為主要的考核重點，注重職業道德以及職業素質，管理科學、運行規范且基礎扎實的評價標準以及評價體系，從而進一步暢通技能人才成長通道。

2.重現人才培養，借鑒師徒制的人才培養方法。師徒制是我國傳統行業人才培養的有效機制，同樣也適用于電力行業。電力行業有許多技能工種，實用技術都是經驗的積累和學習，因此，要有效地在人才培養中借鑒師徒制的優勢，將優秀經驗傳承下去。這是除專業技能之外，培養提升員工的“工匠精神”意識所應該注意的一個方面。

3.鼓勵深耕細作，著力營造人才成長的環境和機制?！肮そ尘瘛毙枰匾暎肮そ尘瘛备枰嘤Ｔ诟咚侔l展的市場當中，企業要想打造自身的品牌優勢，有效地提高自身的競爭力，應該引導企業員工專注于某一領域，培育員工的“工匠精神”。以電力行業為例，每位電力從業人員都有一個相對比較固定的工作領域，基于此，企業應該為處于不同工作領域的從業人員提供一個相對穩定的工作環境以及學習環境，要建立起一個較為有效的人才成長環境和機制，讓員工能夠專注該領域、深耕該領域。

4.定期開展培訓與交流活動，提升員工的業務水平。質量檢測工作最能體現“工匠精神”，以電力行業為例，電力設備制造質量不達標、線路維修工作不規范、電力調度不嚴謹等都可能造成嚴重的安全生產事故，會給國家和社會造成嚴重的經濟損失，甚至人員傷亡。企業要定期開展培訓與交流，不僅提升企業員工的業務水平，同時也應增強企業員工的安全意識。

（三）教育引領，提升工匠人才思想品質

工匠的成長以及工匠精神的培養塑造不僅僅取決于學校的教育和實踐，還取決于其未來在專業崗位上的培訓和晉升。但是，從當前企業人才培養的現狀來看，大部分企業更加重視的是對員工技術、技能、技藝的培養，而忽視了對員工“工匠精神”的培育。馬爾庫塞認為，“技術理性就是工具理性，技術理性張揚必然導致價值理性衰微”。為此，從國家、企業、員工個人等不同維度下探究構建“工匠精神”在企業員工培訓教育過程中進行滲透的有效途徑，對于有效地提升企業員工的綜合人文素質水平等無疑具有十分重要的意義。

1.理念引領。根據企業特色，熔煉出體現本行業特點的企業文化中最深奧、最具魅力的包括敬業、精益、專注、創新等內容的企業核心價值觀體系，并使這一核心價值觀體系日益成為企業與員工之間自然形成的一種心靈契約，從而引導員工逐步形成一種“干一行，愛一行，專一行，精一行”的職業道德意識，以真正實現在平凡崗位上追求工作的極致。

2.完善的職業教育體系的支撐。職業教育是培養“工匠精神”的主要途徑。新時期高素質技術技能型人才“工匠精神”的培養需要有一套能夠與之相匹配且系統完備的職業教育體系。這一體系不僅能夠使技術技能人才掌握大量必備的專業理論和技術知識，提升他們的人文素養，同時，還可以在充分地利用他們已經掌握的理論知識的基礎之上進一步指導生產實踐，從而為培養他們創造性地開展工作，以更好地提升他們自身的專業能力以及專業技能打下堅實的基礎。此外，我們還要以提高人才培養質量為核心，構建起以“厚基礎、精專業、強能力”為內涵的技能人才培養模式，建立、健全和完善技能人才的考核和認證體系等，以實現職業教育體系的優化，從而將匠人之道傳授于學生的職業生涯規劃教育之中，并為企業的可持續發展源源不斷地輸送優秀的技術技能型人才。

（四）實戰成軍，打造工匠創新“主力軍”

推動企業創新發展的主戰場是生產、建設以及服務的生產實踐。為此，通過開展各種形式的勞動競賽或通過開展一系列技術創新活動等就成為促進“工匠精神”傳承以及打造大國工匠創新“主力軍”的重要環節。

1.實踐出真知。將“工匠精神”融入員工的各項技術創新活動中，努力深化“發現問題就是成績，解決問題就是創新”的理念，踐行“以人為本、服務社會”的服務宗旨，進一步推出“耐心、愛心、細心、用心、匠心”的“五心”優質服務模式，以更好地詮釋企業品牌。

2.實戰出鐵軍。作為培養以及選拔技能人才的重要方式，無論是勞動還是技能競賽等，都是促進優秀技能人才脫穎而出的最直接且最有效的途徑。為此，應通過廣泛地開展勞動以及各項職業技能競賽，推動企業崗位練兵以及技術比武活動，從而逐漸地形成以世界技能大賽為龍頭、以國內技能競賽為主體、以企業崗位練兵為基礎的職業技能競賽體系，激發技能勞動者努力學習業務、鉆研技術、提高技能，從而更好地提升我國技能人才的水平。

三、結語

“工匠精神”的培育不僅需要全社會的高度重視，更需要通過采取多方面的舉措以有效地提升培育的效果。通過培育“工匠精神”素養，營造良好的社會風氣以及氛圍，共同推進電力行業的高質量發展。

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[4]呂秀梅，周啟杰.馬爾庫塞技術理性批判淺析[J].理論觀察，2012（1）.

[責任編輯? 包玉紅]

收稿日期：2021-03-23

作者簡介：蘇瑞瑩（1977—），女，福建泉州人，福建電力職業技術學院思政教研室主任，博士，主要從事法哲學、政治學、思想政治教育研究。

基金項目：2020年度全國教育科學研究項目“工匠精神內嵌融入電力行業技能人才培養的探索與實踐”（2020-QK-014）;2019年福建省中青年教師教育科研項目（社科類）和高校思想政治工作中青年骨干隊伍建設項目“‘五位一體’育人模式助推習近平新時代中國特色社會主義思想‘三進’工作”（JSZ19075）