基于5G技術應用的大學生思想政治教育創新研究

陳荷玥

（貴州護理職業技術學院，貴州貴陽 550001）

高等教育是我國教育格局中不可或缺的重要組成部分，其肩負著培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要職責，而思想政治教育工作關系著培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，因此高校思想政治教育工作責任重大。2016年12月，全國高校思想政治工作會議強調，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新……要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力[1]。所謂思想政治工作，是指無產階級及其政黨在進行無產階級革命和社會主義建設的過程中，為引導和促進人們認同、掌握馬克思主義的思想理論、政治取向、政策主張而進行的宣傳、動員、教育等方面的工作及其科學理論[2]。

互聯網技術日新月異的發展，使得技術紅利給各行各業帶來了溢出效應，在思想政治領域，互聯網技術的賦權與賦能實現了思想政治教育的創新化傳播，5G技術+虛擬現實技術可以為學生提供虛擬仿真、沉浸式的學習環境，提升學生的學習興趣；5G技術促進了中長視頻的發展和勃興，中長視頻的邏輯化表達和完整化敘事有助于學生形成體系化的思想政治知識體系；大數據精準推送，能夠對學生個體數據、行為數據、心理數據等分析形成用戶畫像，實現個性化信息的精準推送，為學生量身打造各種媒介類型和敘事形式的思想政治教育內容，以此提升思想政治教育的傳播效果。

一、5G技術特性

技術是第一生產力，主要表現在其對各行各業的生產力提升上[3]。5G技術憑借其新的“趨勢性”技術特征，在極大改善、彌補當下媒介存在的不足的同時，又對媒介環境進行“革命”，重新對媒介本身與大眾進行賦權，重構了媒介生態中各個部分的關系。首先，5G技術傳播速度快，視頻語言成為主要表達方式；其次，5G技術信息容量高，場景化內容大量生產；第三，5G技術讓內容生產和分發更趨智能化。

（一）傳播速度快，視頻語言成為主要表達方式

5G即第五代移動通訊技術，是當今市場上最新一代的蜂窩移動通信技術，也是對前代通訊技術4G的延伸。5G網絡的主要優勢在于，數據傳輸速率遠遠高于以前的蜂窩網絡，最高可達10Gbit/s，比當前的有線互聯網要快，更比先前的4G快100倍，這也造就人們對于這項新技術的最深認知是速度快的現象。

5G技術擴充了傳播的主體范圍，個人、機構、技術都將成為內容生產的主體。當傳播權力下放至個人這一層面時，每個人都可以使用移動設備拍攝視頻，發布至公共平臺不定向地傳遞信息。前期的信息傳播以文字或者圖片為主，文字傳播與生俱來具備著精英邏輯在里面，絕大部分人還是扮演無聲的圍觀者角色，他們對信息進行點贊、轉發、閱讀、消費，而不是內容創造或者為自己的觀點發聲。5G技術催促之下，中長視頻將進一步成為主流的傳播方式，視頻內容的時限拉長，文本內容也就有可能產生新的意義。

（二）信息容量高，場景化內容大量生產

5G技術的革新不僅在于對速度的極致追求，反應的苛刻限制，還有就是對連接能力的超大擴充。根據5G專家的說法，5G網絡能夠承載10億個場所的連接、50億人的連接、500億物的連接，把數字世界帶入每個人、每個家庭、每個組織，構建萬物互聯的智能世界。5G時代很明顯的一個變化就是，以前的連接是人與人的線性連接，而5G技術在此基礎上更加注重實現的是人與“物”和“物”與“物”的網狀型連接。

作為5G技術的應用前景實驗，實現信息的場景化呈現將是5G的研究重點之一。加拿大學者麥克盧漢提出“媒介是人的延伸”的設想，不同類型的媒介延伸了人類的感覺，感覺則形成了人類的知覺和經驗[4]，已經進入實用階段的VR（現實虛擬技術）和AR（增強現實技術）將在“場景化”實踐中廣泛應用，這些技術的應用實現的是人體視覺、聽覺與觸覺的延伸。VR成像技術如今發展到較為成熟的階段，圖、文、聲、光、電通過設備的三維建模，AR則是增強畫面的現實感，也就是在現實生活空間里增加虛擬的影響，實現虛擬世界和現實世界的互補和增強。VR與AR等技術構建的特殊“場面”，吸引有著特定趣緣的人們進行沉浸式體驗，當然人們也可以對場景中的場面和角度進行主動選擇。這種超越現實的體驗過程不僅滿足的是人們的生理需求，更加是對消費者和使用者的心理需求和情感需求的滿足。

（三）5G技術讓內容生產和分發更趨智能化

5G技術的助推下，內容生產與分發將更趨智能化。一方面是人工智能全方位進入內容生產過程，信息源頭增多，生產更加快速。在信息收集方面，物聯網應用將在5G技術推動下實現突破，萬物可被數據化、被監測，物與物之間可以實現智能互聯，物與人也可以實現多種方式的互聯[5]。無人機、傳感器、攝像頭等能夠超越時空局限和感官限制進行信息采集，其中的一些具有實際價值的公共信息可以被智能系統直接加工再發送至目標用戶。穿戴的智能設備可以對人體進行監測，收集相關數據，這個時候人體本身就可以作為一個信息源進行認知。目前的人工智能已經能夠獨立于人的操作之外，自己生產內容。機器成為生產主體，傳播公共信息已經成了司空見慣的現象，如新聞的智能寫稿機器人“快筆小新”，寫作機器人能夠精準且快速地在數據庫和資料庫中刨取有用信息和數據，經過算法預測，生產和發布目標用戶所感興趣的內容。另一方面是機器不斷自我進化。早期的機器代替人的主要領域是通過機器的力量來代替人力完成那些勞動密集型內容的加工。現在的內容生產方面，機器可以在文字撰稿方面快速對突發事件生成報道，也能撰寫小眾化的內容滿足長尾需要；在圖片方面，智能化拍攝、智能化配圖和智能化組合圖集已經在實踐中有所應用，機器化智能生產輔助了人力，也解放了人力。而5G之后的機器人應用將從粗淺的簡單加工轉向信息的深度分析，智能化技術可以代替人腦通過背景信息、事物關系、知識圖譜等分析，解讀新聞的深層含義，解釋其來龍去脈；通過多維度數據分析，預測事物的發展趨勢與走向[6]。

二、基于5G技術應用的大學生思想政治教育創新研究

5G技術作為當前的創新型技術，可以賦能大學生思想政治教育創新，首先，利用5G技術打造大學生感興趣的仿真場景，可以為大學生營造沉浸式的學習環境，提升學習興趣，更好地傳遞思想政治思想；其次，利用5G技術的中長視頻技術，與實體課堂相結合，利用多樣化的技術手段，通過影像向大學生傳遞思想政治教育作品；最后，利用大數據精準推送，實現對大學生思想政治的精準教育。

（一）利用5G技術打造大學生感興趣的仿真場景，更好地傳遞思想政治思想

場景一詞最早出現于埃爾文·戈夫曼的“擬劇理論”，是一個偏向空間的自然物質的概念。移動互聯背景下，羅伯特·斯考伯在《即將到來的場景時代》一書中提到的“場景”指的是在場景信息獲取和分析基礎上，通過移動技術搭建的與現實空間鏈接、轉換的虛擬場景，讓人們獲取適配的產品和服務。根據5G專家的說法，5G網絡能夠承載10億個場所的連接、50億人的連接、500億物的連接，把數字世界帶入每個人、每個家庭、每個組織，構建萬物互聯的智能世界。在5G條件之下，由于它的高容量，再加上低能耗，它會帶來萬物互聯并且永遠在線。因此，可以借由5G技術優勢，打造大學生感興趣的場景，更好地對其進行思想政治教育。

（二）利用5G技術的中長視頻技術，通過影像向大學生傳遞思想政治教育作品

人類傳播史上有幾次革命性的媒介變革，一是口語的出現，從此人類開啟了系統學習的歷程；二是文字的出現，使得知識的傳遞打破了時空界限，實現了文明的延續；三是印刷術的出現，使得大范圍的文字復制成為可能，知識能夠在更大范圍層面進行傳播。更為重要的是電子媒介的發明，將人類整個傳播文化由印刷文化帶入視覺文化。當前，視覺已成為人類最能接受的文化表征，抖音、快手的火爆以及各大新聞短視頻平臺的出現對這一事實做了最好的注腳。然而，短視頻短時間敘事難以完整復述整個事件的發生過程，敘事出現碎片化和斷裂，斷章取義成為時常發生的事情。

需要注意的是，雖然視頻是人類喜歡的媒介形態，但是短時長是由于網速傳遞限制下的被動設置，5G技術能夠實現高速率傳遞，因此，中長視頻開始成為受眾能夠看到的常態化媒介形態。中長視頻能夠完整敘述整個事件過程，實現了呈現形態的完整、思考的深度性以及沉浸化傳播，因此其將在未來大展身手，并極大影響受眾的媒介接收行為和思考方式。因此，5G技術下，可以利用其技術優勢，打造負載思想政治教育的視頻形態更好地實現大學生思想政治教育工作。

（三）利用大數據精準推送，實現對大學生思想政治的精準教育

主要指的是通過大數據對受眾的數據畫像，發現大學生感興趣的有關思想政治教育的內容產品，讓大學生的需求與政治教育相契合，更好地向大學生傳輸思想政治教育。首先是深耕細分領域，分發實行算法推薦。受眾的內容需求受到興趣愛好、地域差異等各種現實因素的影響，差異較大。為了實現內容的精準到達，內容生產較之于以前的無差別生產，現在的內容進行垂直分化，再深耕選擇的領域算法推薦。所謂算法推薦就是通過計算機的內容設定實現內容到用戶的精準傳播和個性化推薦，其主要特點是在于根據用戶的個人偏好數據，主動向用戶推薦其可能感興趣的信息。算法推薦主要分為基于內容推薦、協同過濾推薦、基于規則推薦等六種推薦方法，其中基于內容推薦和協同過濾推薦最為常見，前者意思為根據用戶的瀏覽痕跡推薦相關內容，后者則為歸納喜好相同的用戶再推薦群體愛好。在內容分發智能化過程中，算法推薦將會不斷地成熟。其次是注重反饋，內容生產延長。5G時代的精細化服務是在4G的基礎上，進一步深化，及時反饋移動用戶行為并準確上傳，從而通過連續性、廣泛的信息服務提供和反饋系統，使移動服務端可以根據用戶動態及時更新信息資源，完成精細化的配置。例如智能搜索技術，不僅能夠幫助用戶在獲取關鍵詞后去索引庫匹配答案，而且能夠在了解用戶的需求后，進一步提供相關的信息和服務。智能搜索可以根據用戶請求，從網絡資源中檢索出相關的信息，并根據人性化的特征，將最具價值的內容提供給用戶[7]。

三、結束語

以大數據、算法和計算力為特征的人工智能技術已經滲向人們的生產和生活方式，并逐漸成為一種泛在的社會存在和媒介景觀[8]。5G技術憑借高速率、高容量、低時延、低功耗等優勢獲得了在各行業的普遍重視，在思想政治領域，利用5G技術可以強化對大學生思想政治工作的效果。如打造契合大學生興趣的場景，利用中長視頻以及大數據技術下的精準推送，能夠更好地針對大學生實現思想政治教育。