親子真人秀節(jié)目?jī)?nèi)容傳播對(duì)家庭教育的啟示

文 雷帆

2013年10月，湖南衛(wèi)視推出了一檔大型親子真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》，其收視率之火爆是當(dāng)時(shí)任何綜藝節(jié)目都無(wú)法比擬的。究其原因，一方面是因?yàn)楫?dāng)時(shí)缺乏類似的大型親子真人秀節(jié)目，另一方面是因?yàn)槭鼙姸ㄎ坏木珳?zhǔn)性。親子真人秀節(jié)目的主要受眾是適婚年齡群體或者已婚群體，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，有的即將轉(zhuǎn)換角色成為父母而部分已經(jīng)身為父母，而親子真人秀節(jié)目所傳達(dá)出的科學(xué)育兒理念，對(duì)于此類受眾來(lái)說(shuō)是具有現(xiàn)實(shí)意義的課題。另外，親子真人秀節(jié)目?jī)?nèi)容的傳播對(duì)家庭教育和家庭氛圍能夠起到顯著的促導(dǎo)性影響，廣大受眾也期望能夠從親子真人秀節(jié)目中獲取寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。

但是就目前來(lái)看，在日益激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)之下，親子真人秀節(jié)目的同質(zhì)化明顯，部分節(jié)目為了吸引熱度呈現(xiàn)出過(guò)度娛樂(lè)化的特征，這是無(wú)法起到正向引導(dǎo)作用的，基于此種情況，國(guó)家廣電總局在2019年4月下達(dá)了《未成年人節(jié)目管理規(guī)定》這一文件，對(duì)親子真人秀節(jié)目提出了明確的要求，不得包含誘導(dǎo)未成年人談?wù)撁?ài)情等話題的相關(guān)內(nèi)容，也不得過(guò)度包裝童星、炒作明星子女等。

精準(zhǔn)的受眾定位

媒體節(jié)目設(shè)計(jì)的前提就是對(duì)受眾進(jìn)行定位，只有明確節(jié)目所服務(wù)的客觀主體，才能夠進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃。經(jīng)過(guò)受眾課題研究，不難發(fā)現(xiàn)親子真人秀節(jié)目的目標(biāo)受眾主要是適婚年齡群體，這類群體的年齡在25～35歲之間，其受教育程度普遍高于上一代，這也就使得他們更加重視孩子的教育問(wèn)題，因此對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一檔具有教育意義的親子真人秀節(jié)目是十分必要的客觀需求。

另一方面，作為即將成為父母的青年或者已經(jīng)完成父母角色轉(zhuǎn)變的群體，同時(shí)肩負(fù)著并不輕松的社會(huì)壓力和家庭壓力，并且自國(guó)家放開(kāi)二胎政策以來(lái)，二孩家庭逐漸成為社會(huì)家庭結(jié)構(gòu)的主要趨勢(shì)，這就意味著大部分家庭需直面孩子的教育問(wèn)題，種種壓力交織在一起會(huì)影響家庭教育的質(zhì)量，而一檔優(yōu)秀的親子真人互動(dòng)節(jié)目則能夠從根源上減緩家長(zhǎng)的教育壓力，其寓教于樂(lè)的特點(diǎn)更能夠放松家長(zhǎng)和孩子的神經(jīng)。

最后，由于受眾的受教育程度普遍較高，在家庭教育上他們追求兼具科學(xué)性和創(chuàng)新性的教育理念。但當(dāng)前的教育市場(chǎng)上，對(duì)于兒童教育可謂眾說(shuō)紛紜，其中不乏從西方引進(jìn)的教育理念，很多家長(zhǎng)在面對(duì)如此復(fù)雜多樣的教育模式時(shí)，會(huì)陷入一種教育焦慮心理，不知道該如何進(jìn)行選擇。還有部分家長(zhǎng)會(huì)懷有盲從心理，不根據(jù)自己孩子的具體情況就盲目選擇，有時(shí)候會(huì)起到適得其反的效果，同時(shí)在教育子女的過(guò)程中，現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)教育理念的沖突也會(huì)讓很多家長(zhǎng)不知所措。

而親子真人秀節(jié)目正是牢牢抓住了重視家庭教育的群體的客觀需求，根據(jù)其實(shí)際需要和心理特征，對(duì)節(jié)目進(jìn)行精心的策劃，在提高綜藝性質(zhì)節(jié)目質(zhì)量的同時(shí)，極大地滿足受眾的收視意愿。

親子真人秀節(jié)目對(duì)家庭教育的負(fù)面影響

泛娛樂(lè)化，忽視教育

親子真人秀節(jié)目的本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是以教育為目的的綜藝型節(jié)目，通過(guò)親子之間的互動(dòng)合作，展現(xiàn)出家庭教育的策略與方式。然而，近幾年來(lái)隨著親子真人秀節(jié)目的大火，不同節(jié)目之間的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)也越發(fā)嚴(yán)重，親子真人秀節(jié)目普遍呈現(xiàn)出了泛娛樂(lè)化的發(fā)展趨勢(shì)，逐漸偏離了教育的主題，不再具有寓教于樂(lè)的引導(dǎo)作用。

為了吸引觀眾眼球，增加節(jié)目收視率，提高曝光率，許多親子真人秀節(jié)目披著家庭教育的外衣，實(shí)則空有其表。節(jié)目的制作方為了增加節(jié)目的熱度，可以在節(jié)目中設(shè)置“看點(diǎn)”，結(jié)果就是讓親子真人秀節(jié)目成為不倫不類的未成年娛樂(lè)綜藝節(jié)目，讓家庭教育的本質(zhì)變了味。就比如，部分節(jié)目組為了提高節(jié)目的收視率，用劇本安排嘉賓假扮家人，認(rèn)為只要演員的長(zhǎng)相符合大眾審美，就不會(huì)缺少收視率，這樣照著劇本演習(xí)的節(jié)目效果，雖然確實(shí)能在一定程度上吸引觀眾的關(guān)注，但是節(jié)目的內(nèi)核是經(jīng)不起推敲的。從表面上來(lái)看，制作組這樣的做法是取得了一定的效果，將受眾的范圍擴(kuò)大了不少，但是對(duì)于真正將其視作家庭教育指導(dǎo)的家庭來(lái)說(shuō)，其娛樂(lè)化的性質(zhì)必然會(huì)帶來(lái)諸多不良影響。

當(dāng)親子互動(dòng)成為博人眼球的噱頭，節(jié)目的教育導(dǎo)向必然會(huì)走向失衡，屆時(shí)將會(huì)對(duì)心智尚不成熟的兒童產(chǎn)生負(fù)面影響。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，節(jié)目上所表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值導(dǎo)向以及行為方式，會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)；對(duì)于家長(zhǎng)而言，節(jié)目中所出現(xiàn)的不科學(xué)、不正確的教育方式，也會(huì)影響家長(zhǎng)對(duì)教育方式的選擇和應(yīng)用，加之一味相信節(jié)目中所灌輸?shù)慕逃砟?，很可能不僅不能營(yíng)造寓教于樂(lè)的教育環(huán)境，還會(huì)讓孩子滋生不良習(xí)慣。

過(guò)度消費(fèi)明星，節(jié)目?jī)?nèi)容成人化

親子真人秀節(jié)目應(yīng)當(dāng)擁有的屬性之一就是，在保證兒童能夠理解的基礎(chǔ)上，向家長(zhǎng)傳達(dá)正確的教育理念，因此親子真人秀節(jié)目的受眾雖然主要是適婚年齡群體，但同時(shí)也要保證節(jié)目?jī)?nèi)容能夠被兒童所理解。但是有些節(jié)目的制作組，則反其道而行之，希望以獵奇的風(fēng)格吸引更多的觀眾，在部分節(jié)目當(dāng)中，未成年人屬性遭到刻意淡化，節(jié)目組將不諳世事的孩子包裝成為“小明星”“小大人”，這些節(jié)目中的孩子，成為了招人喜愛(ài)的潮童形象，他們穿著裝扮精致，行為舉止個(gè)性鮮明，在鏡頭前儼然成為一個(gè)個(gè)小明星在參加綜藝節(jié)目，這種節(jié)目的價(jià)值導(dǎo)向無(wú)疑會(huì)對(duì)熒屏前的兒童產(chǎn)生不良示范的作用。就比如在深圳衛(wèi)視上映的親子真人秀節(jié)目《閃亮的爸爸》，其中有一個(gè)舉辦晚會(huì)的節(jié)目場(chǎng)景，一位留守兒童因?yàn)槟７聟擎?zhèn)宇說(shuō)話惟妙惟肖而被大家戲稱為“小吳鎮(zhèn)宇”，在節(jié)目中他穿著形同吳鎮(zhèn)宇本人的服裝，面對(duì)一群扮演學(xué)生的孩子重復(fù)著吳鎮(zhèn)宇發(fā)脾氣時(shí)的口頭禪，他說(shuō)話的語(yǔ)氣和神態(tài)十分逼真，宛如大人。從某一方面上來(lái)說(shuō)，這個(gè)孩子確實(shí)具有一定的表演天賦，但站在家庭教育的角度上來(lái)看，僅僅幾歲的孩子就有這樣的神態(tài)，確實(shí)使人震驚。

另外，節(jié)目制作組為了實(shí)現(xiàn)最大盈利，往往會(huì)在節(jié)目中穿插各種各樣的品牌推廣以及節(jié)目贊助，有時(shí)候嘉賓們的衣食住行甚至全部來(lái)源于贊助商提供，這更為節(jié)目增加了一抹商業(yè)化的氣息。在節(jié)目上，嘉賓們對(duì)品牌道具的介紹，很大程度上會(huì)被觀眾誤認(rèn)為是對(duì)節(jié)目中兒童的心理解讀，其實(shí)節(jié)目中兒童對(duì)形形色色產(chǎn)品的態(tài)度我們并沒(méi)有機(jī)會(huì)了解，這樣的誤解很容易誘導(dǎo)年紀(jì)較小的孩子形成模仿意識(shí)。對(duì)于電視節(jié)目中播出的內(nèi)容，孩子們基本沒(méi)有明辨是非的能力，僅僅依靠節(jié)目嘉賓的主觀敘述來(lái)進(jìn)行認(rèn)知，就會(huì)造成他們認(rèn)知能力存在偏差，外在表現(xiàn)就是將電視節(jié)目中兒童的生活狀態(tài)與自己的生活狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比，甚至萌生出攀比心理和虛榮心理，對(duì)兒童的成長(zhǎng)而言無(wú)疑是一種誤導(dǎo)。

親子真人秀節(jié)目對(duì)家庭教育的正向引導(dǎo)

采用正確的教育方法

現(xiàn)代教育理念提倡教育兒童的前提是尊重他們的自然天性，培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)性的孩童。節(jié)目效果優(yōu)質(zhì)的親子真人秀節(jié)目基本都遵循了人本主義教育法，在生活中尊重孩子的天性，以自然教育的方式來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)?！稅?ài)上幼兒園》是金鷹卡通衛(wèi)視推出的一檔大型原創(chuàng)寶貝成長(zhǎng)觀察秀節(jié)目，現(xiàn)已播出七季，將目光鎖定在毫無(wú)熒屏經(jīng)驗(yàn)的2到4歲的幼兒身上，真實(shí)記錄幼兒們和明星老師從開(kāi)學(xué)到逐步適應(yīng)各自身份轉(zhuǎn)變的全過(guò)程，以孩子的視角重新看世界，在綜藝節(jié)目以流量為王的今天，金鷹卡通衛(wèi)視《愛(ài)上幼兒園》另辟蹊徑，大膽嘗試素人綜藝節(jié)目，引發(fā)全民關(guān)注，也再次將孩子們的“教育”問(wèn)題推向民眾的視野。《愛(ài)上幼兒園》主要記錄2到4歲孩子在校園里的生活起居，以鏡頭記錄見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)，在給孩子留下美好回憶的同時(shí)，也讓電視機(jī)前的家長(zhǎng)對(duì)孩子的世界有了新的認(rèn)識(shí)。在《愛(ài)上幼兒園》節(jié)目中，比起節(jié)目效果，老師們更加在意的是孩子們的成長(zhǎng)以及他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。根據(jù)每個(gè)孩子不同的心理特征，制定不同的教學(xué)計(jì)劃，在節(jié)目中，孩子所表現(xiàn)出的矛盾具有一定的普遍性，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也具有十分鮮明的教育意義。

《飛行幼樂(lè)園》是湖南廣播電視臺(tái)金鷹卡通衛(wèi)視推出的一檔幼教類節(jié)目，是金鷹卡通頻道幼教類品牌欄目，王牌主持團(tuán)隊(duì)成為孩子和家長(zhǎng)們最貼心的親子伙伴。節(jié)目收視群體定位于0～6歲的孩子，十年來(lái)深受觀眾好評(píng)。在這檔節(jié)目中，親子互動(dòng)的距離能夠進(jìn)一步拉近，親子關(guān)系也會(huì)隨著節(jié)目的推進(jìn)越發(fā)融洽，親子之間會(huì)更加像伙伴，在節(jié)目中，家長(zhǎng)和孩子都能夠?qū)W習(xí)到許多寶貴的知識(shí)。

家庭教育應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子什么

家庭教育顧名思義就是在家庭生活中，父母對(duì)孩子進(jìn)行的系統(tǒng)化教育，而家庭教育帶給孩子的將會(huì)影響孩子一生的發(fā)展軌跡。很多家長(zhǎng)為了讓自己的孩子贏在起跑線上，在孩子很小的時(shí)候就為孩子施壓，為孩子爭(zhēng)報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是現(xiàn)如今孩子綜合發(fā)展得到了重視，綜合素質(zhì)的提升成為了家庭教育的關(guān)鍵所在。

金鷹卡通衛(wèi)視所播出的《龍的傳人》是全國(guó)首檔親子國(guó)學(xué)傳承節(jié)目，節(jié)目以國(guó)學(xué)知識(shí)為主題，首次開(kāi)創(chuàng)動(dòng)畫(huà)提問(wèn)形式，將國(guó)學(xué)題目動(dòng)畫(huà)化。以小D、布布、哪鵝、麥咭四只來(lái)自《人偶總動(dòng)員》中的人偶的日常生活、所見(jiàn)所聞引申出國(guó)學(xué)問(wèn)題，深入淺出地用動(dòng)畫(huà)普及國(guó)學(xué)。節(jié)目中的四大關(guān)卡，用卡通情景搭建游戲舞臺(tái)，完美融合國(guó)學(xué)闖關(guān)題目，具有很強(qiáng)的新鮮感、參與性、互動(dòng)性和趣味性，讓孩子們?cè)谕び螒蛑袑W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)。

《爸爸帶你闖一夏》是金鷹卡通衛(wèi)視推出的全國(guó)首檔親子戶外探索秀，4組素人親子家庭和2位夏日領(lǐng)航員組成趣味十足的親子探索隊(duì)。每期進(jìn)行兩天一夜的戶外生活，每期完成一條大自然的戶外路線，在這場(chǎng)戶外親子之旅中，親子家庭一起記錄完成自己的探索日記。通過(guò)親子之間的互動(dòng)探索，親子之間的距離會(huì)得到進(jìn)一步的拉近，并且在戶外探索的過(guò)程中，親子之間對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻，平時(shí)不善言語(yǔ)的爸爸，也能夠在此次探索之旅中與孩子找到更多的共同話題，并借此走進(jìn)到孩子的內(nèi)心世界當(dāng)中。當(dāng)然，在戶外探索中爸爸會(huì)成為亦師亦友的角色，與孩子合作的過(guò)程中，不斷教導(dǎo)孩子，緩解孩子心靈中的負(fù)面情緒，讓孩子學(xué)會(huì)擁抱自然享受生活?！堕_(kāi)麥吧，小主播》是由金鷹卡通·麥咭TV創(chuàng)新打造的全國(guó)首檔小主播成長(zhǎng)語(yǔ)言秀雙屏季播節(jié)目，舞臺(tái)上，合理又極具創(chuàng)意的節(jié)目規(guī)則，成為激發(fā)小主播們童真與腦力的催化劑。每期節(jié)目里，《開(kāi)麥吧！小主播》都會(huì)分別考察小主播們的表達(dá)能力、演講力、想象推理力和應(yīng)變力，鼓勵(lì)孩子以開(kāi)放性思維參與各種挑戰(zhàn)項(xiàng)目?？偠灾?，通過(guò)親子真人秀節(jié)目，屏幕內(nèi)的親子互動(dòng)經(jīng)歷也能夠?qū)ζ聊磺暗挠^眾起到良好的正面促導(dǎo)作用。

滿足受眾的心理需求

當(dāng)然除了達(dá)到家庭教育的引導(dǎo)作用，親子真人秀節(jié)目所具有的娛樂(lè)性質(zhì)還能夠滿足廣大受眾的心理需求，能夠在閑暇時(shí)間為一家人提供消遣的方式，并且激發(fā)孩童的好奇心，幫助他們表達(dá)自己的個(gè)人興趣。就比如《跳舞吧少年》這檔節(jié)目。大膽創(chuàng)新嘗試，將舞蹈的多樣性和觀賞性綜合呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，集結(jié)20名熱愛(ài)舞蹈的少年，他們將帶來(lái)拉丁舞、爵士舞、popping（震撼舞）、breaking（地板舞）、嘻哈、中國(guó)舞等等多種多樣的舞蹈。在觀看其他孩子跳舞的同時(shí)，屏幕前的孩子可能會(huì)產(chǎn)生濃厚的個(gè)人興趣。

《麥咭小廚》是金鷹卡通衛(wèi)視制作的全國(guó)首檔親子美食廚藝趣味競(jìng)技成長(zhǎng)節(jié)目。在這里，有五名性格迥異但愛(ài)美食會(huì)烹飪的孩子在此集結(jié)。他們將和爸爸媽媽共同完成“飯先生”林依輪發(fā)布的烹飪美食任務(wù)，在兩個(gè)月的未知考驗(yàn)中，進(jìn)階成真正的“麥咭小廚神”。這檔節(jié)目則會(huì)激發(fā)孩子對(duì)烹飪的興趣，即使年紀(jì)較小也可以在節(jié)目中學(xué)到基礎(chǔ)的烹飪知識(shí)，家長(zhǎng)能夠借鑒節(jié)目中的教育方式，在日常烹飪的過(guò)程中和自己的孩子一起進(jìn)行操作，這樣不僅能夠拉近與孩子之間的距離，還可以培養(yǎng)孩子的興趣。

親子真人秀節(jié)目近年來(lái)的火熱，不僅揭示了社會(huì)群體對(duì)家庭教育資源需求的迫切，也反映出了人們對(duì)素質(zhì)教育的重視程度越來(lái)越高，但是在親子真人秀節(jié)目的制作和傳播過(guò)程中，受到相關(guān)利益鏈的影響，許多違背教育初心的親子真人秀節(jié)目層出不窮，在社會(huì)媒體上造成了不可忽視的負(fù)面影響。基于當(dāng)前發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)媒體體系，如何保證親子真人秀節(jié)目質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)群體傳達(dá)出正向的教育意義是發(fā)展該類節(jié)目的工作重心所在，我們?nèi)匀恍枰獜慕逃龑用嫒ヌ剿鳎⒁越^對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行創(chuàng)作。：