少兒期刊數字化轉型策略探究
——以《初中生之友》為例

文 周宏標

所謂數字出版，是指建立在計算機技術、通信技術、流媒體技術、存儲技術、顯示技術等高新技術基礎上，融合并超越了傳統出版內容而發展起來的新型出版產業。進入21世紀以來，數字出版產業迅猛發展，勢不可擋；與之形成鮮明對比的是一部分傳統出版市場不斷萎靡，一些傳統出版單位出現舉步維艱甚至倒閉的情況。

期刊數字出版現狀及問題分析

2021年10月，中國新聞出版研究院發布了《2020—2021中國數字出版產業年度報告》。報告顯示：2020年，我國數字出版產業整體收入規模持續增長，全年整體收入規模超過萬億元，達到11781.67億元，比2019年增加19.23%。其中，互聯網期刊收入達24.53億元，電子書達62億元，數字報紙（不含手機報）達7.5億元。2020年，互聯網期刊、電子圖書、數字報紙的總收入為94.03億元，相較于2019年的89.08億元，增幅為5.56%，高于2019年4%的增長幅度，更高于2018年3.6%的增長幅度。但細分下來，它們在整個數字出版總收入中所占比例不斷下降，僅占0.798%，其中互聯網期刊僅占約0.2%。這一數據在整個數字出版產業高速增長的情況下顯得有些扎眼。經過分析，相比于其他數字出版業態，我們不難發現目前我國期刊數字出版存在一些共性的問題：

數字化方式單一，出版成本居高不下

廣義的期刊數字化指的應該是采編、印刷、出版、發行、營銷等整個流程實現數字化，但目前很多出版單位僅僅是將期刊內容進行了數字化處理，其他流程仍然按傳統的方式依樣畫葫蘆，絕大部分流程的成本并沒有減少，數字化方式太單一，所以導致總出版成本居高不下。

數字化產品單一，市場競爭力有限

很多出版單位擁有很多很好的資源，卻不能打開思路，發散經營，眼睛僅僅盯著那么幾本刊物，著力于將其內容數字化，而沒有想到圍繞刊物資源開發更多的衍生產品，延長產品鏈、價值鏈和產業鏈，導致市場競爭力十分有限。

數字化營銷模式單一，盈利情況不容樂觀

一些期刊出版單位沒能找到合適的數字化營銷模式，僅僅拿經過數字化處理后的刊物內容與知網、萬方、龍源期刊網等數據庫或者資源網站合作，指望以此取得社會效益和經濟效益的雙豐收，這近乎天方夜譚。另外，建設與刊物匹配的相關網站、微信公眾號、博客等平臺，人力、物力、財力投入很大，但是盈利卻很少，這也嚴重影響了出版單位繼續在期刊數字化方面投入的積極性，導致發展受挫。

期刊數字化出版優勢分析

目前，期刊數字化出版雖然存在較多問題，制約了其發展速度，但如果因此就棄之不顧，在數字化出版方面停滯不前，無異于因噎廢食。因為隨著科學技術的不斷進步，相較于傳統的紙質出版，擁有諸多不可替代優勢的數字化出版已經成了一種不可逆的潮流，可謂順者昌、逆者亡。具體說來，其優點有如下幾處：

省去眾多環節，有效降低出版成本

與傳統的期刊出版不同，數字化期刊的組稿、審稿、編排等都在網絡上進行，不需要印刷、裝訂和運輸等流程，這樣大大縮短了出版周期，也極大地節約了出版成本。而讀者可以在網上直接進行訂閱，這樣省去了等待的環節，立訂立讀，方便快捷；對于期刊出版者來說，也省去了發行環節，節約了很大一筆發行費用。

出版方式更加靈活，呈現效果更加立體

傳統的期刊除了文字內容就是必要的圖片設計，容量十分有限，形式較為呆板，呈現效果也很單一，已經不能滿足讀者日益上升的多類別閱讀需求。而數字化期刊可以利用計算機互聯網技術和通信技術，集圖、文、聲、像等效果于一體，甚至能夠融入先進的AR（增強現實）、VR（虛擬現實）技術，讓讀者產生代入感，新鮮刺激而又豐富實用，與傳統期刊呈現的效果有著云泥之別，可以滿足讀者全方位的閱讀需求。

能夠根據讀者閱讀需求提供個性化服務

傳統期刊都有相對固定的定位、板塊、頁碼、欄目等，每期刊物每個欄目里的文章數目和篇幅都十分有限。讀者拿到一本刊物，對于不喜歡的欄目和文章，往往走馬觀花甚至置之不理，造成嚴重的浪費。而喜歡的欄目和文章篇幅太少，讀起來又往往覺得意猶未盡。期刊數字化出版可以完美地解決這個矛盾。根據讀者不同的閱讀需求，期刊數字化出版能夠提供個性化服務，既可以適當縮減部分讀者不感興趣的欄目或文章，增加他們喜歡閱讀的內容，也可以將原有的板塊、欄目等打亂后重新進行排列組合，將更多讀者喜歡的內容呈現給他們，讀者也更愿意為之付費。

期刊出版數字化發展策略

作為期刊出版單位，必須充分認識到數字出版的巨大優勢和廣闊前景，廣泛發掘資源，長遠布局，多管齊下，才能在狼煙四起的數字出版市場占領一席之地。《初中生之友》作為江西省教育廳主管、江西教育傳媒集團主辦的面向初中學生的綜合性期刊，月發行量超過100萬冊，下面以其為例談談關于數字出版的幾點思考。

出版過程數字化

傳統出版涉及的程序較多，包括組稿、審稿、編輯、校對、印刷、發行等多個環節，可以不斷采用新的科學技術，改進或者重構出版流程，將整個出版過程全部數字化，包括將刊物內容進行數字化處理，便于進行網售或者二次開發；引進或者開發智能采編審系統，實現編輯加工的數字化；重視個性化服務，做到印刷復制的數字化；開發一體化銷售軟件，實現發行銷售的數字化等。只有真正實現了廣義的出版數字化，才能最大限度地節約出版成本，提高效率。

不斷豐富產品線

如果出版產品過于單一，一旦市場有變，發行受阻，很容易給出版單位帶來災難性的后果。這就要求期刊出版單位“不要把雞蛋放在一個籃子里”，只著眼于刊物，而應該利用資源優勢廣撒網，提供盡可能多的服務，不斷豐富產品線，延長產業鏈。對于《初中生之友》來說，可以從兩個方面入手。

1.刊物。包括新辦刊物和刊物數字化處理。新辦刊物是指根據潛在市場，出版新的刊物，創造新的社會和經濟效益。如2020年，教育部等九部門印發了《職業 教 育 提 質 培 優 行 動 計 劃（2020—2023年）》，其中提到“保持職業教育與普通教育規模大體相當、相互融通”的目標。如此一來，往后接受職業教育的學生會越來越多，而目前市面上以職校生為讀者對象的刊物非常少，我們可以順勢創辦《職校生之友》，或者將《初中生之友》變更為周刊，其中一本用來做職校生專刊，相信會取得不錯的社會效益和經濟效益。刊物數字化處理包括刊物內容數字化、借助數字化渠道營銷以及建立數據庫。刊物內容數字化是指將每一期的刊物進行數字化處理，讀者可以進行在線購買和在線閱讀。借助數字化渠道營銷是指可以借助淘寶網、京東網、當當網等各種專業平臺發布刊物信息進行銷售，也可以建立自己的銷售平臺或者物流進行銷售。建立數據庫是整合刊物以往的出版內容和資源，可以實現資源搜索、分類出版和內容在線閱讀；還包括建立讀者數據庫，搜集廣大讀者的意見、建議、閱讀喜好等，以便編輯對刊物內容進行調整，還可以發掘新的市場空間。

2.教育服務。可以建立教育資訊和信息數字化平臺。在市場經濟飛速發展的當下，可以說得信息者得競爭力。《初中生之友》作為江西省教育廳主管的學生期刊，與眾多教育職能部門保持著良好的關系，也是一些教育信息的宣傳和發布平臺，并且擁有一支經驗豐富的教育教學專家作者隊伍，刊物可以在新媒體上刊登一些義務教育發展信息、新課程標準解讀信息、中考信息、升學信息等，而這些正是廣大教師、學生和家長迫切需要知道的。借此，也可以有效提高刊物的權威性與知名度，為實現刊物的進一步發展創造條件。

3.可以建立江西省中小學生課外閱讀數字化平臺。黨的十八大以來，“全民閱讀”逐漸成為國家建設學習型社會要求的一項重要舉措。鼓勵中小學生多閱讀一直是刊物全力倡導的，并且中國教育學會江西省中小學生課外閱讀指導專業委員會掛靠在江西教育傳媒集團，這也為刊物建立江西省中小學生課外閱讀數字化平臺提供了條件。在現實生活中，大多數學生的課外閱讀很盲目，并且很多學生需要老師和家長督促才會讀書。不少老師和家長對于怎樣指導孩子進行課外閱讀很茫然，因此雜志社可以在這個平臺上介紹一些課外閱讀方法，提供閱讀指導，推薦適合中小學生閱讀的書籍，刊登經典賞析，列出必讀書目供老師和家長參考，以指導孩子科學地進行課外閱讀。

4.可以建立家庭教育數字化平臺。2022年1月，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施，家庭教育瞬間成為全社會關注的熱門話題。每個家長都愛自己的孩子，渴望學習更多家庭教育方面的知識，但真正能夠學習的平臺少之又少。因此，可以建立家庭教育數字化平臺，借助該平臺向廣大家長傳授家庭教育知識，幫助他們促進親子關系，對孩子的學習和生活進行科學指導，讓廣大家長認識到刊物不僅對孩子的學習成長有利，對于自己也很有幫助，進而成為刊物忠實的擁躉。

只有以刊物內容數字化為點，以各類數字化教育服務為面，點面結合，輻射聯動，方能使雜志及其附屬產品贏得廣大學生、老師和家長的信任和認可。

舉辦線下活動“吸粉”

舉辦線下活動能夠形成多種效應，短時間內聚集人氣，同時實現編者與讀者之間的互動。如果線下活動做得比較大，還可以通過媒體跟蹤報道來擴大宣傳，提高刊物的影響力，持續吸引人氣，進而開拓新的業務。如2014年創刊10周年的《中國醫院院長》發行量僅為區區3萬多份，但它實現了從一本單純的紙媒到全媒體運營的巨大跨越，其舉辦的中國醫院院長年會影響力巨大，每年廣告收入就超過5000萬元。《初中生之友》可以嘗試舉辦江西省初中教育發展論壇，邀請廣大初中校長共襄盛舉，為江西初中教育的發展貢獻力量；還可以舉辦江西省初中教師技能大賽等，吸引廣大教師參加，形成活動品牌。這些舉措既能有力彰顯刊物的社會影響力，取得顯著的社會效益，也可以取得一定的經濟效益，為刊物的進一步發展奠定堅實的基礎。

開發移動終端軟件，開通增值業務

隨著科學技術的不斷發展，移動閱讀越來越普及。根據調查，手機、平板、閱讀器等移動終端在為讀者提供增值服務方面是具有很大的潛力的，特別是手機，作為一個閱讀平臺，師生及家長可以通過它隨時隨地與期刊編輯進行互動，享受一對一的服務。為此，雜志社可以開發移動終端軟件，并且開通增值業務，除了提供相關的閱讀服務之外，還可以輻射很多增值項目，例如活動推廣、網絡名師課程等。另外，隨著科技的不斷進步，讀者的閱讀已經不再受到時間和地點的限制，碎片化閱讀成為比較主流的閱讀方式。應該說，碎片化閱讀是一把雙刃劍，雖然大家閱讀起來方便快捷，但是也面臨著很多問題，比如網上信息冗雜，內容良莠不齊，對讀者特別是青少年讀者來說，閱讀效率比較低下，很多內容不能轉化為知識。不少專家學者提出了深閱讀的概念，特別強調青少年應該以深閱讀為主。對于期刊數字出版來說，這是一次很好的發展機會。通過大數據分析，我們能夠準確找到讀者的深度閱讀需求，再對期刊內容進行數字化整合，以知識付費的方式進行精準銷售。

借助其他平臺進行營銷

很多期刊出版單位建立了各類數字化平臺，但囿于發展時間短、規模小等問題，難以形成宣傳效應。這時要想快速崛起，不妨借助其他平臺進行營銷。目前，有很多瀏覽量大、關注度高的教育網站、公眾微信平臺、博客等，我們可以與其建立良好的合作關系，如建立友情鏈接、實現資源共享等，不斷互相推介公司及產品；還可以根據地域或者期刊性質等組件一些期刊數字化發展聯盟，形成規模效應，合力推廣，不斷擴大自身影響力。

經過多年發展，數字出版已經呈現出燎原之勢，作為傳統的期刊出版單位，不能局限于編輯出版某本刊物，而應該著眼于長遠，多點布局，構建期刊數字出版多元化商業模式，提供更加優質的服務，才能贏得讀者的信賴，實現長足發展。：