新時代推進高校青年思想政治工作隊伍建設的思考

張臻

摘 ?要：在新時代，高校必須做好學生的思想政治工作，建設一支高素質、高水平的青年思想政治工作隊伍。本文從目前高校思想政治工作隊伍建設的重要意義出發，分析青年工作隊伍在建設中存在的問題，以提升高校青年思想政治工作隊伍綜合素質為重點，提出新時代加強高校青年思想政治工作隊伍建設的建議。

關鍵詞：高校;思想政治工作;思政隊伍建設

中圖分類號：G641 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）01-0046-04

高校是青年一代思想政治工作的主陣地。當前，高校青年思想政治工作隊伍建設不僅關系到高校教育理念的建構和教育目標的長遠發展，也是社會健康發展的重要保障。當前，我國高校思想政治工作隊伍建設已進入持續創新和快速發展的新時期，思想政治課理論教師隊伍規模不斷壯大。但青年思想政治工作隊伍的建設也存在一些短板，例如部分高校不太重視對此方面工作的落實、青年教師教學質量和水平還有待提高、工作評價的體制機制不夠完善等，需要思考和探究更為有效的措施。

一、加強高校青年思想政治工作隊伍建設的重要意義

面對龐大的學生群體，高校思政工作者面臨巨大的工作挑戰，不僅要應對多元化思想對高校學生的沖擊，還要承擔起學生在新環境里引路人和培育者的責任。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發表重要講話指出，要拓展選拔視野，抓好教育培訓，強化實踐鍛煉，健全激勵機制，整體推進高校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師、輔導員班主任和心理咨詢教師等隊伍建設，保證這支隊伍后繼有人、源源不斷[1]。教育是社會發展的動力源泉，高等學校的教育水平反映了一個國家的發展水平和未來發展潛力，高校作為新時代思想政治教育的前沿陣地，青年思想政治工作隊伍的建設在各個層面都具有緊迫感和重要性。

（一）中國特色社會主義道路發展的現實需要

黨的十九大報告指出，從二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現社會主義現代化，從二○三五年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。人才資源是推動國家發展和社會進步必不可少的資源，青年教師作為實現中華民族偉大復興中國夢的創造者和實踐者，肩負著推動中國特色社會主義事業發展的使命，要毫不動搖地堅持走中國特色社會主義道路。中共中央、國務院印發的《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》指出，思想政治工作是黨的優良傳統、鮮明特色和突出政治優勢，是一切工作的生命線。高校必須建設起一支高素質青年思想政治工作隊伍，切實做到筑牢思想政治工作這條“生命線”。

（二）適應知識經濟發展，維護國家意識形態安全的重要保障

新時代市場經濟發展日新月異，以知識為基礎、以腦力勞動為主體的知識經濟逐漸占據了經濟體系的重要地位，與農業經濟和工業經濟齊頭并進。大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀建立的重要節點，在經濟全球化的大背景下，伴隨著市場經濟的發展和變化，各種思想浪潮也不斷沖擊和影響著新時代的青年人，甚至某些不良思潮抓住了學生的獵奇心理，腐蝕了部分青年人的思想。當前，新時代高校青年思想政治工作隊伍的建設在適應當代知識經濟的發展的同時，要牢牢把握住高校思想政治工作的主導權和話語權。

（三）深化教育改革，落實立德樹人根本任務的內在要求

深化教育改革始終是我國教育領域的熱點話題，習近平總書記圍繞“培養社會主義建設者和接班人”作出了一系列重要論述，對于“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本性問題的破題之鑰就是落實好立德樹人根本任務，而思政課就是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。高校青年思政工作者必須要貫徹落實立德樹人的工作理念，因為他們既是學生的引導者又是學術領域的開拓者，加強高校青年思想政治工作隊伍的建設不僅是落實我國深化教育改革的方針，也是落實立德樹人根本任務的內在要求。

二、高校在青年思想政治工作隊伍在建設中面臨的問題

當前，高校青年思想政治工作建設呈現出體制規范化和工作系統化的特點。孫永祥認為經過不斷的摸索和改革，近年來高校思想政治工作隊伍的建設立足整體、著眼長遠，始終堅持創新發展的理念，思政工作隊伍建設的途徑更加多樣、理念更加先進、視野更加開闊，呈現創新發展的格局[2]。工作隊伍雖然在“立德樹人”教育思想的指導下通過多種方式在學生思想培育方面取得了不俗的成績，但是不可否認部分高校在青年思想政治工作隊伍建設方面還存在一些短板。

第一，青年思想政治工作隊伍人員數量不足，缺乏專業人才。《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》（中華人民共和國教育部令第46號）中明確規定，“高等學校應當根據全日制在校生總數，嚴格按照師生比不低于1∶350的比例核定專職思政課教師崗位”[3]。據教育部2021年3月1日發布的2021年全國教育事業統計結果顯示：2021年全國共有普通高校2738所，其中各種形式的高等教育在校生總規模達到4183萬人。2020年12月3日教育部發布會上教育部社會科學司司長劉貴芹稱，截至2020年11月，登記在庫的全國高校思政課專兼職教師總數為106411人。按此數量統計結果拋開地區差異和實際專職人數來計算，平均配比結果為1∶394，說明高校在思想政治工作隊伍教師數量上依然存在較大缺口，若是按照規定將統計結果中兼職人數剔除，則實際配比結果與規定預期的差異將更加明顯。

第二，與年齡較大的思政教師相比，青年思政教師所面臨的職業壓力和生活壓力更加明顯。青年思政課教師步入工作崗位時間較短，許多青年教師會將精力更多地分配給教育教學任務而忽視了科研成果，但大多數高校往往在職稱評定中更重視教師的科研成果。為了將更多的精力放在科研和教學上，青年教師們往往會選擇犧牲自己的休息娛樂時間，出現“白加黑”（白天工作、晚上加班）和“五加二”（周一至周五和周六周日）的高強度的工作模式。在這種高強度的工作模式中，青年教師們的休息時間無法得到保障，身體和心理負擔增加，會導致工作狀態變差、工作效率下降等一系列問題，教育教學質量也會受到影響。除此之外，青年教師們處于職業生涯的初級階段，在兼顧事業的同時還需要解決個人生活中的許多大事件，例如結婚、生育、贍養老人等現實問題，這些生活方面的壓力會讓青年教師更容易產生職業倦怠。

第三，青年思想政治工作隊伍人員的培訓機會較少，工作隊伍人員素質有待進一步提升。習近平總書記在全國教育大會上強調，新時代新形勢，改革開放和社會主義現代化建設、促進人的全面發展和社會全面進步對教育和學習提出了新的更高的要求[4]。高校中青年思想政治工作隊伍的學歷層次、理論素養和綜合素質都有著較大的差異，往往會產生老師對教學內容理解不夠深入透徹，教授方式停留在灌輸階段，課堂氛圍不夠輕松等問題。部分青年教師對自己的理論功底缺乏自信，導致課堂學習氛圍不濃厚，學生在這種環境下會對思想政治類課程產生厭倦情緒。

第四，高校對青年思想政治工作隊伍建設的緊迫性認識不足，沒有形成完善配套的思想政治工作隊伍建設體系，青年教師晉升空間不足，教學與科研的熱情受到影響。許多高校更多地注重對學生專業知識的培養，在專業課程方面都有明確的教學目標和培育方式，相較專業課程而言，高校對思政課程的教學工作安排相對松散，教學目標定位不清晰，思想政治教育的針對性不強。另外，由于許多高校黨建體系不完善，基層青年教師教學任務強度高、科研壓力大，黨建工作不精準，效果不明顯，存在高校的黨建工作和業務工作“兩張皮”的現象。

三、加強新時代高校青年思想政治工作隊伍建設的對策

（一）堅持黨的領導，提升隊伍核心凝聚力

始終堅持黨的領導是高校青年思政工作隊伍建設的基本原則，習近平總書記強調，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。高校要始終把政治建設擺在工作首位，要始終堅持黨的領導，努力提升工作隊伍核心凝聚力。一個沒有核心凝聚力的隊伍不可能產生使命感，也不可能在教學和科研中取得輝煌成果。首先，高校要始終貫徹落實黨委領導下的校長負責制，要強化黨委領導核心作用，增強青年工作隊伍的向心力和凝聚力，保證工作隊伍在思想上和行動上始終與黨中央保持一致。其次，要完善高校青年教職工黨建工作體系，進一步健全黨委工作制度，保證制度的執行力和約束力，明確黨委管黨治黨的主體責任。最后，要加強高校的作風建設，領導班子要堅持從嚴治校，避免極少數的基層領導干部存在“微腐敗”問題，打造風清氣正的新時代校園環境。

（二）加強隊伍人員培訓，提升隊伍整體綜合素質

提升隊伍整體素質是高校思想政治工作隊伍建設的核心環節，青年隊伍建設必須要把握住思想政治工作者的理論修養、工作能力以及思想道德素質建設三大主方向。

第一，加強青年思想政治工作者的理論修養，不斷提高自身馬克思主義的理論水平，“打鐵必須自身硬”[5]。要提高青年教職工主動學習的意識，注重知識的更新和積累，構建合理的知識架構，努力提升整體專業水平。青年思想政治工作隊伍要積極開展馬克思主義理論學習，作為馬克思主義的傳播者和踐行者更要堅定地做到理論自信。首先要鼓勵青年教師多讀書、多學習經典，保證教師扎實的理論知識功底，根據工作需求制定推薦書單以供教師選擇學習。其次，定期舉辦校內校外教工學習研討會，鼓勵青年教師交流學習心得體會，高校可以邀請名師大家不定期開展教育教學講座，確保青年教師補齊知識能力短板。最后，對于有條件有能力的青年工作者，高校應當鼓勵這類教師積極參與社會實踐、國內外訪學、教學骨干研修等進修活動，支持青年思想政治工作隊伍在意識形態方面的研究和學習，資助優秀青年教師攻讀馬克思主義理論在職博士學位。

第二，提高青年思想政治工作者開展工作的能力，高校要鼓勵青年教師在教育方式和手段上進行創新。一是高校要大力引進政治素養高同時具備相當程度電子信息技術水平的青年教師或應屆畢業生人才，確保思想政治工作隊伍在年齡和知識結構方面始終保持先進性。新時代是知識經濟的時代，青年教師不僅要跟進時代的腳步，更要走在時代的前端，通過各種形式的媒介來為學生搭建溝通和引導的平臺。二是高校在青年教師培訓中要加強培養工作者的網絡意識，掌握多種教學軟件的操作知識，保證學生在網絡課程中也能達到良好的教學效果。青年思政工作者要多關注媒體和網絡方面的輿論導向，掌握校園風氣動向，保證學生的思想動向是積極健康向上的，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。三是青年教師要積極采取多種方式與學生溝通，不要拘泥于課堂教學，把握好日常生活中的點滴影響，將課堂理論與生活實踐聯系起來，例如加強班級學風建設，開展優秀精神學習宣傳活動，組織學生進行創新實踐活動等，拓展教師們“主陣地”中的發言權。

第三，高校要加強青年思想政治工作者思想道德素質建設，確保工作隊伍保持優良作風和師風師德。第46號文件中明確指出“思政課教師在思想素質、政治素質、師德師風等方面存在突出問題的，在專業技術職務（職稱）評聘中實行一票否決”[3]。這就要求青年思想政治工作者要嚴于律己，不斷提高自己在社會公德、職業道德以及社會主義道德方面的修養。一方面，高校應當把教師思想道德素質建設貫穿青年教師的入職培訓、崗內教育以及日常學習的全過程，全方位強化師風師德教育培訓。高校要在培訓中讓教職工詮釋好對師風師德內涵的理解，貫徹立德樹人教育思想。學校可以多挖掘學生眼中的優秀教師典型代表，評選優良師風師德教師，讓師風師德建設融入青年教師的日常生活中。另一方面，青年教師要發揮主觀能動性，用積極的態度面對教育教學工作。青年教師無論是在教育教學中還是在日常生活點滴里，都要切實踐行政策文件中的具體規范和道德要求，為學生展現出榜樣的力量。

（三）加強評價體系建設，提升思政青年教師社會地位

部分青年思想政治工作者由于其工作性質特殊，工作成績得不到認可，薪資水平不如其他專業課教師。但不可否認的是，陽光的校園生活、有序的校園秩序、積極的校園文化以及良好的校園風氣都離不開他們辛勤的汗水，高校的相關人事部門不僅要專注于如何選拔青年人才，更要思考如何管理青年人才、留住青年人才。

第一，高校要改善青年思想政治工作者的工作環境。高校需要根據本校的師資結構、財政預算和長期發展目標，給青年教師提供穩定的教學和科研環境。良好的工作環境既能保證本校人才資源不會向外流失，又能根據需要引進優質的新生代人才。高校要適當傾斜資源給思想政治工作者，要了解青年隊伍的實際需求和難處，盡可能地解決其后顧之憂，保證青年教師能將更多的精力投入到工作中。

第二，加強高校評價機制和體系制度建設。高校應當根據實際情況來制定科學的、合理的、健全的工作制度，正確地認識思想政治工作者們的勞動付出，客觀地評價他們的工作成績。考評系統要有切實的可操作性，既要有科研項目的考核標準，也要考慮到沒有科研要求的崗位如何定量考核。考核方式要全面，不僅要有領導評價和自我評價，還要有同事之間的相互評價和學生對教學的反饋評價，要肯定不同崗位的青年思政工作者做出的成績。

四、結語

當前，高校青年思想政治工作隊伍的建設刻不容緩。高校青年思政教師隊伍要不斷提升人員素質，始終保持勇于探索和開拓的精神，努力提升教育教學水平和科研能力。在高校的努力下，青年思政工作者的工作水平會得到大幅提升，高校青年思想政治工作隊伍的建設會穩步前進，助力新時代大學生的思想建設工作。

參考文獻：

[1] 習近平在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面[N]. 人民日報，2016-12-09（01）.

[2] 孫永祥. 改革開放以來高校思想政治工作隊伍建設的歷程及基本經驗[J]. 學校黨建與思想教育，2019（07）：81-84.

[3] 中華人民共和國教育部. 新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定[EB/OL]. （2020-01-16）. http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A02/s5911/moe_621/202002/t20200207_418877.html.

[4] 習近平出席全國教育大會并發表重要講話[N]. 新華社，2018-09-10.

[5] 習近平在中國共產黨第十九次全國人民代表大會上的報告[N]. 人民日報，2017-10-28（01）.

（薦稿人：連靈，西安工程大學馬克思主義學院副教授）

（責任編輯：胡甜甜）