探索高中合唱團訓練計劃的制定與實施

陳夢圓

摘要：社會進入發展新階段，教學科目不斷豐富，為了給學生帶來更加全面的發展機會，培養學生的行為修養，提升學生的審美情操，各類藝術教學項目在高中階段的教學課堂上進行了實踐。高中階段的音樂課程較為普遍化，能夠滿足全體高中學生的音樂基礎需要，是高中階段必須開展的一項藝術類教學課程。合唱作為高中音樂教學課程當中必須開展的教學內容，能夠為學生打造出音樂實踐學習的途徑，讓學生在美學方面的能力得到提升，通過有效訓練計劃制定學生能夠在潛移默化中得到道德素質培養提升，從精神思想層面進行創新潛能提升。

關鍵詞：高中合唱團;訓練計劃制定;計劃實施探究

前言：

近些年來的教育教學改革明確出理念理論上的指導引進，將不同階段的素質教育進行科目上的實踐改造，對學生的素質能力較為看重，希望學生能夠得到全面的發展提升。高中階段的教育教學活動能夠為學生提供高等教育所需的基礎性知識理論，也是對之前所有教育階段的知識性總結，具有承上啟下的過渡作用。在高中階段開展藝術教育能夠對高中生進行心靈思想上的升華，幫助學生樹立出正確的審美價值觀念。為了充分發揮高中合唱教學作用，需要教師結合合唱團的實際學習內容，制定出合適的訓練計劃，進行準確有效實踐。

一、高中合唱團制定計劃與實踐計劃的重要價值分析

通過有效的合唱訓練計劃制定，學生可以更加了解民族文化，通過合唱訓練，了解更多民族歌曲信息，借助于多元化的民族音樂文化氣息，探尋到更加多樣化的民族構建特征，實現民族凝聚力的提升，培養學生的愛國情操，促使學生全面發展。合唱團的訓練計劃結合了不同類型的民族音樂文化內容，可以培養學生對不同種類文化的尊重心理，樹立正確的行為道德價值觀念，在今后的成長發展過程中更加重視國家使命感的發揮，促使學生能夠行為健康且積極向上的學習行為習慣性格。

實踐合唱團訓練計劃，可以讓學生在學習壓力較大的環境中得到思想上的疲勞緩解，從而更加高效的進行知識學習。因為音樂學習較為復雜，需要學生長期的訓練探究，因此，開展合唱團訓練活動，按照規定計劃對學生進行訓練指導，能夠培養學生堅定的學習意志，讓學生在學習過程中擁有更加堅定的知識探索精神，有利于學生未來的成長發展。借助于專業化訓練實踐活動，學生可以在長期訓練過程中得到自身注意力和記憶力的提升，得到更多性格素養上的改善，從而更加健康的進行成長。

二、高中合唱團日常訓練計劃的制定研究

訓練計劃的制定需要教師結合高中合唱團的具體學習內容進行，訓練計劃是很多實踐訓練內容的開展依據，通過有效的組織訓練，學生能夠在合唱學習過程中得到學習技巧與理論知識信息。

訓練計劃能夠幫助教師明確出階段性教學任務，實現整體教學統一，按照規定的教學目的開展不同學習過程中的教學活動，實現各方面學習需求的協調發展，滿足不同工作需要。

一般情況下，訓練計劃的制定需要根據時間分成年度訓練計劃、階段訓練計劃、月訓練計劃、周訓練計劃;常常用表格的形式進行表達，其他表現形式還有文字類、網絡狀以及地圖注記式。訓練計劃當中的具體內容需要結合著學生的音樂學習教材進行具體規劃，根據上級藝術教學總體規劃指示，統籌協調時間、人員、場地設備等基礎性合唱訓練因素，保證訓練計劃制定的和科學合理，實現訓練計劃實際活動的順利開展，同時訓練計劃的制定需要關注到各類影響因素的存在，為具體計劃內容設置出足夠的變動空間，從而確保計劃實踐順利。在計劃制定完成后，通過上級領導許可，一經下放，就不能輕易變更。

三、高中合唱團訓練計劃實踐分析

在制定完成訓練計劃之后，就要開展適當的訓練活動，目前較多的訓練內容包括：能力訓練、作品訓練和舞臺表演訓練。其中能力訓練又包含了呼吸訓練、共鳴和音準訓練、音色和音量的訓練。在進行呼吸訓練時，需要注意到歌唱呼吸與生活中呼吸形式的不同，可以利用游戲訓練的方式，營造出更加合適的訓練氛圍，從而實現學生對呼吸歌唱內容的正確學習認知。在進行共鳴和音準訓練訓練時可以利用五線譜，將音與音之間的不同明確標出，從而實現音準內容準確尋找。在進行音色和音量的訓練時，需要通過音色上的不同表達以及訓練時聲音的強弱進行音樂控制能力提升，通過不同屬性的對吧來實現訓練目的。

作品訓練需要合唱團體對不同類型的演唱作品有一定認知，通過完整的曲譜信了解作品意境，感受作品內涵。

舞臺表演訓練需要通過外在服裝、隊形、妝容等內容來實現。對于隊形設置就需要從整體舞臺表演場地和歌曲內容進行結合性設計，對合唱團成員進行文化素養考察，實現文化與藝術的聯合，從而將合唱舞臺表演效果進行全面優化。

結語：

高中校園作為人才培養重要載體，當前教育觀念指引下，對于學生審美能力和藝術能力提升都需要借助課程開展進行實現。高中合唱教學訓練計劃的制定與實施讓學生在健康有序的學習環境中得到全面發展。

參考文獻：

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