朱連清
我們喜歡噴薄而出的朝陽,頌揚緩緩西沉的夕陽,贊美給大地帶來生機的百鳥爭鳴;我們驚嘆萬紫千紅的滿園春色,感慨周而復始的月圓月缺,熱愛家鄉小鎮的霧聚霧散……今天,我們就試著把這些美景用我們的筆“畫”下來。
寫好寫景的習作,首先我們要按照一定的順序觀察。如寫窗外即景,可以按空間順序,由近及遠,或由遠及近地寫一寫窗外的景物。如寫小湖美景,我們可以按照由遠及近的順序觀察;也可以按整體和局部的關系寫,或先寫全景再描述局部,或先描述局部再描寫全景;還可以按時間的順序寫,依據白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來寫。其次,自然現象的描寫,就是運用生動的語言把自然景象的狀態、特征,包括形態、色彩、聲音、光影等方面,真實、具體、形象地描繪出來,再現于讀者面前,給讀者身臨其境的感覺。此外,我們必須要抓住景物的特點,有重點地寫。不同的景物有不同的特點,即使同一類景物,具有共同的特點,但是也各有獨特之處。只有對描寫的景物了然于胸,才能筆墨傳神。
任何自然現象都是瞬息萬變的。例如日出,隨著時間的變化,太陽的大小、顏色,天邊的云霞都有所不同。又如,“雨”在每一個季節都有自己的獨特之處,春雨是“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”;夏雨是“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”;秋雨是“梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得”;冬雨是“江天寒意少,冬月雨仍飛”。可見,隨著時間的變化、季節的更迭,我們的自然現象也每時每刻發生著變化。因此,我們只有抓住這些變化,展示現象的形態,才能寫出優美的習作來。
在我們的生活中,有些景物看上去是靜止不動的,如田野、山林、小橋、房屋等,我們說這些是處于靜態的景物。有些景物看上去是活動、變化的,像飄游的云朵、飛翔的小鳥、潺潺的流水、招展的旗幟等。我們寫景時要注意有動有靜,這樣才能趣味盎然。
在寫景時,我們不能對所寫的景物進行面面俱到的描繪,可以先寫整體,讓讀者對你所描寫的景物有個初步的整體印象。然后,再挑選一兩個你最熟悉,覺得最有趣、最有特色的景物進行具體描寫。這樣有點有面,景物也就變得立體起來,生動可感。
舉個例子:
春天,小花園里最美的地方要數那片小桃林了。桃花競相開放,遠遠望去,就像一片淡粉色的云霞。(面)走近了,你會看到,有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上就要裂開似的;有的才展開兩三片花瓣;有的全展開了,露出鮮艷欲滴的花蕊。(點)看看這朵花很美,瞧瞧那朵花也很美。
這樣一來,就讓筆下的景物栩栩如生,畫面感十足。