文字往來的情誼
——我與《河北教育》的故事（下）

○趙凱寧

我與《河北教育》編輯部葛老師的文字往來是令人愉快的。

編輯與作者、與讀者成為貼心的朋友，相互學(xué)習(xí)，彼此成全。

正因?yàn)橛幸淮笈窀鸬渖缋蠋熯@樣的優(yōu)秀編輯，《河北教育》才能夠成為河北省教育對外傳播的一張熠熠生輝的金名片。

該如何回報《河北教育》呢？老話說“秀才人情紙半張”，我有倚聲填詞的愛好，每當(dāng)佳節(jié)到來時，都會填一首新詞，作為祝福發(fā)給友人。近日，我把一首新詞發(fā)給葛老師——《江城梅花引·壬寅小暑》:友人寄來荔枝鮮，是甘甜，是心甜。心若甜時，滋味更甘甜。醇厚友情凝蜜果，故人遠(yuǎn)，卻眼前，憶少年。

憶少年，稚拙羞難言。嬉戲樂，玩耍癲。忘了忘了，忘不了，懵懂詩篇。更把青澀，盡付談笑間。今見荔枝咽噎起，甜在口，情在心，萬萬千。

很快收到葛老師的回復(fù)，是一如既往的、我所熟悉的那份真摯熱忱的情誼。這清清爽爽的文字往來，正好似酷暑盛夏里的荔枝果，帶來清涼，帶來營養(yǎng)，帶來甘甜。

我沒到過河北，但我很想去，因?yàn)椤逗颖苯逃贰?/p>