冰雪推送

文/楊會瑤（北京化工大學）

作為校園媒體記者，日常的文案編輯我已經熟能生巧，但這次的宣傳推送，老師讓我來策劃，卻是不小的挑戰。拿起筆我竟不知從何寫起：活動的形式是什么，主題又該是什么，都不能確定。初稿，我交給老師的是一份常規的文案，介紹了各攤點的大概情況與參與方式。老師沒說什么，而是帶著我去游覽了活動路線，讓我根據路線將文案做一些調整。其實當時我并沒有意識到該調整哪一部分，而老師大概是看懂了我的無措，對我說：“一份好的文案必須要先吸引住自己，才能吸引住別人。”

我恍然大悟，活動預告就像產品銷售預熱，如果將這場冰雪文化節比作商品，我要怎么吸引大家前來購買呢？我將自己想象成市場推銷員，開始了構思。首先，介紹產品自身：以“迎冬奧”為契機，開展昌平校區首屆冰雪文化節；其次，介紹產品的優點：文創雪糕首發，冰雕制作揭秘，工程訓練中心的“高端工藝”，元素徽章領取……這是重點，也是我最花功夫的地方。最終，推送中這些酷似產品介紹的內容增加了文章的趣味和內涵，文末公布活動福利，能吸引大家參加活動、領取獎品。

冰雪嘉年華現場，由馮祖光老師帶領團隊制作的藝術冰雕作品驚艷了在場的不少師生。團隊以冬奧文化與北化元素為靈感設計的冰雪文化節主題冰雕，再由機電工程學院機械專業的同學們繪制加工圖紙，志愿者們利用油鋸、刨刃、冰鏟等20多種工具，最終將一塊冰雕刻成一個藝術品。仿冰效果的“北京化工大學”校名牌也得到大家的贊許，它是工訓中心老師們反復試驗、調整參數的成果，15mm厚的亞克力板材不宜切割，老師們將7塊厚度為15mm的板材相拼，才讓大家看到了“冰雕”校名牌……

回憶這篇推送的形成過程，我發現它不僅僅是一篇推送的完成，也是我的成長，是我送給自己的跨年禮物。

我那些絞盡腦汁的“產品介紹”：

雪念百年，冰迎冬奧

冰雕樂園“凍”感來襲

各式各樣的冰雕晶瑩剔透，惟妙惟肖，更有冬奧文化浸潤

冰雪市集，驚喜連連

一起來！在夢幻的冰雪世界中，體驗冬奧的別樣樂趣

融專業知識，拓文化思維，動靈巧雙手，構育人實踐

創意雪糕首發，自主設計、自主做模、自主制作，真正的“北化制造”，無添加、純天然、真正的雪糕呦……

猜燈謎，迎冬奧

花燈懸掛在樹上，在冰雪世界中，更顯燈的斑斕

讓燈謎融入冬奧熱點知識

頭腦風暴火熱來襲，答題小能手們，還不來猜？