高職院校學(xué)生社團(tuán)的育人功能及其實(shí)踐路徑研究

劉婷 王棟 房慶為

[摘? ? ? ? ? ?要]? 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是豐富高職教育業(yè)余生活的重要方式，也是高職院校學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)并完成個(gè)人蛻變的關(guān)鍵平臺(tái)。積極組織學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，有助于學(xué)生在開(kāi)展多類型的活動(dòng)中，堅(jiān)定信念、端正品行，提升個(gè)人的綜合素養(yǎng)。基于此，以高職院校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為研究切入點(diǎn)，在討論開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)必要性的同時(shí)，剖析學(xué)生社團(tuán)育人功能的實(shí)現(xiàn)路徑，旨在為廣大高職院校學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與實(shí)踐活動(dòng)的條件，為其接受德育與素質(zhì)教育創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從而協(xié)助其形成較高的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與創(chuàng)新能力。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;學(xué)生社團(tuán);育人功能;實(shí)現(xiàn)路徑

[中圖分類號(hào)]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)]? 2096-0603（2022）07-0109-03

學(xué)生社團(tuán)是以貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為前提，以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，組織學(xué)生參與實(shí)踐性活動(dòng)的組織。2016年，教育部聯(lián)合共青團(tuán)中央明確指出，各高校應(yīng)該以興趣、愛(ài)好為依據(jù)，幫助學(xué)生建立起學(xué)術(shù)研討、思想教育、體育文化、創(chuàng)新研發(fā)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、公益志愿與互幫互助等類別的社團(tuán)，確保社團(tuán)處于規(guī)范化管理體系之中。通過(guò)分析學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)建目標(biāo)與種類可知，社團(tuán)活動(dòng)既能夠?yàn)橛邢嗤救さ膶W(xué)生提供共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，還能夠開(kāi)拓學(xué)生的思維與眼界，培育學(xué)生的探索意識(shí)與創(chuàng)新水平，具有極高的育人功能與作用。而作為培育實(shí)踐型與技能型人才的平臺(tái)，在高職院校內(nèi)部組建學(xué)生社團(tuán)，在優(yōu)化校園課外活動(dòng)氛圍與學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)的育人功能，改善學(xué)生的道德品行，優(yōu)化學(xué)生的綜合素養(yǎng)，并協(xié)助學(xué)生形成積極、健康的價(jià)值觀念。因此，大力發(fā)展高職院校學(xué)生社團(tuán)，具有較高的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高職院校學(xué)生社團(tuán)育人功能的意義

（一）能夠發(fā)揮“以文育人”“以美育人”的作用

新時(shí)代背景下，教育部強(qiáng)調(diào)，高等院校應(yīng)該秉承以文育人、以德化人的工作宗旨，通過(guò)組織種類繁多、格調(diào)高雅、有益身心的文化活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極參與健康活動(dòng)的機(jī)會(huì)。目前，臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)以其為開(kāi)展方向，形成了不盡相同的組織形式、管理體制與文化氛圍，并發(fā)展成為引導(dǎo)學(xué)生思想意識(shí)、價(jià)值取向以及行為道德的主陣地。比如，墨色書畫社“以藝術(shù)之美·傳承黨史之光”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)黨史新風(fēng)尚·美麗鄉(xiāng)村文化墻”2021年甘肅省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)技能，通過(guò)手繪鄉(xiāng)村文化墻積極投入暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中，在村民的稱贊聲中圓滿完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。因此，探索社團(tuán)活動(dòng)中所蘊(yùn)含的文化價(jià)值與美育功能，能夠協(xié)助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，是踐行“以文育人”“以美育人”的重要途徑，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展具有積極的意義。

（二）能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

高職院校的學(xué)生社團(tuán)是廣大學(xué)生將志趣作為基礎(chǔ)，自發(fā)地組織形成的活動(dòng)團(tuán)體。雖然社團(tuán)成員由不同專業(yè)、不同性別、不同年齡的學(xué)生組織，但因?yàn)樯鐖F(tuán)內(nèi)部的成員之間擁有相同或相近的興趣愛(ài)好，為社團(tuán)形成較為融洽的氛圍創(chuàng)設(shè)了條件，使彼此形成共同進(jìn)步、相互促進(jìn)的良性關(guān)系。例如，臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院白衣天使社組織開(kāi)展愛(ài)眼日“愛(ài)護(hù)心靈之窗，探尋世界之美”主題活動(dòng);各社團(tuán)陸續(xù)開(kāi)展納新、面試、新社員注冊(cè)等工作;墨色書畫社、健動(dòng)社各社員交流培訓(xùn)吉他、跆拳道等興趣愛(ài)好。在這樣的關(guān)系與氛圍中，社團(tuán)活動(dòng)可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，并為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)自身不足的機(jī)會(huì)，以此協(xié)助學(xué)生提高自身的實(shí)踐能力與思想水平，從而提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，使學(xué)生社團(tuán)的開(kāi)展意義更加明確。

（三）能夠啟迪學(xué)生的思想

高職院校學(xué)生社團(tuán)能夠根據(jù)以文育人的目標(biāo)，將社團(tuán)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵作為基礎(chǔ)，為學(xué)生提供一個(gè)言語(yǔ)交流、思想互動(dòng)、理念交融以及行為影響的平臺(tái)。比如，為積極響應(yīng)國(guó)家衛(wèi)生健康委疾控局的號(hào)召，臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院愛(ài)牙協(xié)會(huì)社團(tuán)在第33個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”組織開(kāi)展了義診活動(dòng)，以口腔健康與全身健康的關(guān)系為切入點(diǎn)，營(yíng)造有利于口腔健康的良好社會(huì)氛圍，也讓學(xué)生養(yǎng)成助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì)。在學(xué)生社團(tuán)之中，老一代的成員可以通過(guò)自己的言談舉止、思想意識(shí)、認(rèn)知水平與價(jià)值理念，潛移默化地影響新生代成員的言行與思想，最終實(shí)現(xiàn)思想、理念與行為層面的啟迪作用。因此，學(xué)生社團(tuán)的育人功能是一個(gè)由內(nèi)及外、由表及里的過(guò)程，能夠?qū)崿F(xiàn)高職學(xué)生的真正成長(zhǎng)。

二、高職院校學(xué)生社團(tuán)育人功能的體現(xiàn)

（一）實(shí)踐性育人功能

高職院校在開(kāi)展理論教育工作與思想教育工作的同時(shí)，更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力與動(dòng)手水平，而學(xué)生社團(tuán)則能夠從心理層面以及行為層面入手，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐性的育人平臺(tái)。例如，臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院為做好2021年度迎新工作，落實(shí)落細(xì)常態(tài)化疫情防控工作，學(xué)院團(tuán)委組織社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和各社團(tuán)迎新志愿者，身著最美“志愿紅”，點(diǎn)亮2021級(jí)新生入學(xué)之路，開(kāi)展了“做實(shí)事、筑真情、真服務(wù)、暖迎新”活動(dòng)。基于心理層面來(lái)講，高職院校學(xué)生可以因興趣愛(ài)好，主動(dòng)參與到團(tuán)體活動(dòng)之中，并結(jié)合不同類型、不同形式與不同開(kāi)展目標(biāo)的活動(dòng)，使個(gè)人更好地融入團(tuán)體之中，從而提升學(xué)生的集體意識(shí)，使社團(tuán)內(nèi)部形成和諧而融洽的氛圍，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。并且，社團(tuán)活動(dòng)還能夠開(kāi)闊學(xué)生的眼界與思維，使廣大學(xué)生有機(jī)會(huì)在參與實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，檢驗(yàn)相應(yīng)的理論與知識(shí)，從而提高學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)的能力。基于行為層面，學(xué)生社團(tuán)可以為成員創(chuàng)造一個(gè)參與種類繁多活動(dòng)的平臺(tái)，有助于高職院校學(xué)生經(jīng)常參與到有益身心的活動(dòng)中，可以協(xié)助學(xué)生保持樂(lè)觀的心態(tài)、健康的行為習(xí)慣與較好的身體素質(zhì)。因此，社團(tuán)活動(dòng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性育人功能，具有較好的推廣意義與普及作用。

（二）規(guī)范性育人功能

社團(tuán)活動(dòng)能夠?qū)⒕哂泄餐救ぁ⒐餐硐肱c共同愛(ài)好的大量高職院校學(xué)生聚集到一起，而為了方便管理，社團(tuán)內(nèi)部便會(huì)形成一些受到學(xué)生普遍認(rèn)同的條款，以此提高學(xué)生社團(tuán)對(duì)于成員的觀念引導(dǎo)作用、行為管理作用與紀(jì)律規(guī)范作用。而基于觀念引導(dǎo)與行為管理的角度來(lái)講，團(tuán)隊(duì)規(guī)范會(huì)成為社團(tuán)成員進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，也是評(píng)價(jià)他人的依據(jù)。例如，臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院社聯(lián)、各社團(tuán)每學(xué)年度的社團(tuán)工作總結(jié)，通過(guò)內(nèi)部條款給予成員一定壓力，提高其對(duì)于社團(tuán)的認(rèn)同感，避免成員被團(tuán)隊(duì)排斥，進(jìn)而發(fā)揮規(guī)范成員行為與思想的作用。基于紀(jì)律規(guī)范的角度來(lái)講，社團(tuán)的規(guī)定與條款為廣大成員提供了自我管理的準(zhǔn)繩。在這種環(huán)境之下，高職院校學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地對(duì)自我的行動(dòng)展開(kāi)衡量，使其能夠全面評(píng)價(jià)自己的言行舉止。由此可知，參與社團(tuán)活動(dòng)能夠在較大程度上規(guī)范相關(guān)成員的言行舉止，進(jìn)而提高高職院校學(xué)生對(duì)于自我的評(píng)價(jià)、判斷與認(rèn)知，糾正學(xué)生不正確的觀念、言語(yǔ)與行為。

（三）思想性育人功能

學(xué)生社團(tuán)能夠在開(kāi)展各類活動(dòng)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)出其中所蘊(yùn)含的文化價(jià)值與意義，并為高職院校學(xué)生創(chuàng)造出接受積極理念以及正確價(jià)值宣導(dǎo)的機(jī)會(huì)，以此端正個(gè)人的品行與道德標(biāo)準(zhǔn)，最終凸顯出社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)有的育人功能。因此，高職院校學(xué)生社團(tuán)在思想層面，具有如下三方面的功能：（1）學(xué)生社團(tuán)普遍具有思想方面的引導(dǎo)作用，可以為高職院校學(xué)生提供個(gè)人思想與不同文化碰撞的機(jī)會(huì)，能夠規(guī)避學(xué)生誤入歧途，從而消除其負(fù)面態(tài)度與消極情緒。（2）社團(tuán)活動(dòng)具有陶冶學(xué)生情操的功效，能夠立足健康而優(yōu)秀的文化，對(duì)高職院校學(xué)生產(chǎn)生理念方面、認(rèn)知方面與道德方面的影響，從而凸顯出學(xué)生社團(tuán)應(yīng)有的感染力與影響力，并使學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部形成良好的文化氛圍。（3）學(xué)生社團(tuán)是校園文化的元素之一，能夠憑借其極強(qiáng)的號(hào)召力與感召力，打破學(xué)生群體與其他群體之間的界限與隔閡，為高職院校學(xué)生創(chuàng)造接觸社會(huì)不同領(lǐng)域文化的機(jī)會(huì)，進(jìn)而產(chǎn)生一定的輻射效應(yīng)，使高職院校在文化方面形成百家爭(zhēng)鳴的局面，促進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展。

三、高職院校學(xué)生社團(tuán)的育人功能的實(shí)踐路徑

（一）基于行為指導(dǎo)，展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐育人功能

高職院校社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展形式、開(kāi)展內(nèi)容及其體現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)性與教育性，將直接影響成員對(duì)于社團(tuán)的認(rèn)同度，并會(huì)對(duì)社團(tuán)的發(fā)展方向產(chǎn)生影響。2021年，臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院團(tuán)委組織各社團(tuán)36名志愿者開(kāi)展教師節(jié)疫情防控發(fā)放口罩、測(cè)量體溫、引導(dǎo)、佩戴綬帶胸花等志愿工作，用行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采。高職院校應(yīng)該基于行為指導(dǎo)的角度，從以下幾方面入手，展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐育人功能。

1.高職院校社團(tuán)應(yīng)該結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，將加強(qiáng)社團(tuán)管理作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理社團(tuán)，并構(gòu)建適于社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行體系，為學(xué)生參與社團(tuán)管理創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，以此提高高職院校學(xué)生的管理意識(shí)。

2.學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該根據(jù)社團(tuán)發(fā)展方向與創(chuàng)建特色，提升專業(yè)指導(dǎo)水平，使內(nèi)部成員能夠在專業(yè)性突出、格調(diào)高雅、有益身心及氛圍融洽的環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、攜手進(jìn)步。

3.學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該結(jié)合高職院校的教育目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部管理的組織紀(jì)律性，并以開(kāi)拓精神、創(chuàng)新精神與進(jìn)取精神，提高內(nèi)部成員的創(chuàng)新意識(shí)與學(xué)習(xí)意識(shí)，使所有成員都能夠在參與社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流與實(shí)踐，為社團(tuán)內(nèi)部形成完善的教育循環(huán)體系創(chuàng)設(shè)基本條件，從而為高職院校學(xué)生打造出牢固的實(shí)踐平臺(tái)，并展現(xiàn)出學(xué)生社團(tuán)的育人價(jià)值。

（二）通過(guò)理念引導(dǎo)，展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范育人功能

在高職院校之中，有著種類繁多、內(nèi)容多樣、組織形式不盡相同的學(xué)生社團(tuán)，并在學(xué)生中間有著極高的號(hào)召力與影響力。在臨夏州慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年“為了人民”文藝演出中，臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院各社團(tuán)成員積極報(bào)名，參與合唱、舞蹈、情景講述、朗誦等節(jié)目，緊張而辛苦的集中排練，給社團(tuán)學(xué)生留下了深刻印象，聯(lián)排的時(shí)候，每天都到凌晨一點(diǎn)多，練到筋疲力盡的時(shí)候，但每次耳邊響起‘沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)’的旋律時(shí)，大家又會(huì)精神振奮。因此，高職院校應(yīng)該基于理念引導(dǎo)，展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范育人功能。

1.社團(tuán)應(yīng)立足協(xié)助學(xué)生形成正確、積極與健康的思想觀念，強(qiáng)化學(xué)生的思想認(rèn)同、文化認(rèn)同以及理念認(rèn)同，并使其形成堅(jiān)定的信念、明確的價(jià)值觀念與健全的品格，以此優(yōu)化高職院校學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高成員的集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2.各類型的學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該在明確內(nèi)部活動(dòng)紀(jì)律的基礎(chǔ)上，制定出相關(guān)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)與行為邊界，劃分清楚組織行動(dòng)的明確界限，使所有成員能夠在規(guī)范化的框架內(nèi)大膽創(chuàng)新、自由活動(dòng)，從而擴(kuò)大社團(tuán)成員的活動(dòng)空間。

3.高職院校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)多開(kāi)展具有組織特色、內(nèi)容特色與形式特色的活動(dòng)，鼓勵(lì)社團(tuán)成員展開(kāi)內(nèi)部交流、內(nèi)部討論活動(dòng)，也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)加大對(duì)外宣傳的力度，從而吸引更多的學(xué)生加入其中。并且，學(xué)生社團(tuán)在開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該潛移默化地影響學(xué)生的思想，提高社團(tuán)成員對(duì)于社團(tuán)的認(rèn)知、對(duì)于他人的認(rèn)知、對(duì)于自我的認(rèn)知，協(xié)助社團(tuán)內(nèi)部形成良好的文化氛圍，真正展現(xiàn)出學(xué)生社團(tuán)的育人功能。

（三）立足氛圍感染，展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)思想育人的功能

思想育人是學(xué)生社團(tuán)的展示之窗，是提高社團(tuán)影響力、號(hào)召力與感染力的基礎(chǔ)。基于此，高職院校學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該積極領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的重要指示與核心思想，以鮮明的旗幟作為標(biāo)桿，提高高職院校學(xué)生對(duì)我黨、我國(guó)以及社會(huì)的認(rèn)同感，以此強(qiáng)化社團(tuán)的示范性功效。例如，臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院各社團(tuán)結(jié)合自身特色在暑假期間發(fā)出致家長(zhǎng)的一封信，通過(guò)加強(qiáng)預(yù)防溺水教育、做好疫情防控教育、加強(qiáng)交通安全教育、加強(qiáng)鐵路安全教育等向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活、安全習(xí)慣，教育子女樹立安全意識(shí)，提高自我防范能力，共同構(gòu)筑起保護(hù)孩子人身安全的“防護(hù)墻”，與孩子共同度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，為建黨100周年獻(xiàn)禮。

1.不論哪種高職院校學(xué)生社團(tuán)，均應(yīng)該依托社團(tuán)種類與特色，將思想教育作為社團(tuán)活動(dòng)的一大類別，組織內(nèi)部成員展開(kāi)專題學(xué)習(xí)、社會(huì)熱點(diǎn)討論等活動(dòng)，消除成員對(duì)于一些社會(huì)問(wèn)題的負(fù)面態(tài)度與消極情緒，使成員能夠及時(shí)接受到思想層面的教育活動(dòng)，突顯社團(tuán)活動(dòng)的專業(yè)性。

2.高職院校學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該將計(jì)劃開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)與思想教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使內(nèi)部成員能夠在接受實(shí)踐教育的同時(shí)，也接受思想政治方面的教育，使社團(tuán)成員能夠在理念方面與認(rèn)知方面受到積極影響，以此彰顯學(xué)生社團(tuán)的特征。

3.學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該為成員創(chuàng)設(shè)接觸社會(huì)、接觸不同群體的機(jī)會(huì)，從而糾正高職院校學(xué)生群體對(duì)于外界的不正確認(rèn)識(shí)，為學(xué)生了解不同領(lǐng)域的社會(huì)文化創(chuàng)造條件，形成學(xué)生社團(tuán)文化育人的嶄新局面。

四、結(jié)語(yǔ)

高職院校學(xué)生社團(tuán)具有實(shí)踐育人、規(guī)范育人與思想育人的功能，能夠?qū)?nèi)部成員產(chǎn)生積極影響。因此，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該通過(guò)規(guī)范化、制度化、人性化的建設(shè)，提高相關(guān)活動(dòng)的含金量，以此為廣大成員提高思想認(rèn)知、提升創(chuàng)新力與凝聚力創(chuàng)造條件，最終實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)的育人作用與功能。

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編輯 薛直艷