新時代視域下高校學生黨建工作創新探究

荊蕙蘭，賈 穎

(大連理工大學 馬克思主義學院，遼寧 大連 116024)

“青年有擔當、國家有前途、民族有希望”[1]，青年人是實現中國夢的參與者和見證者。高校是青年人接受教育的場所，是培育國家棟梁的搖籃，是培養社會主義建設者的基地。習近平總書記強調：“我們的高校是黨領導下的高校，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。”[2]高校要堅持中國共產黨的領導，重視并落實好學生黨建工作，推動學生黨建的高質量發展，努力做到智慧黨建、科學黨建、高效黨建，肩負起為現代化建設和社會主義發展輸送優秀人才的時代重任。

一、高校學生黨建工作核心要素要體現新時代的要求

作為培育新時代弄潮兒的重要基地，各大高校絕不能馬虎，要將黨的建設貫穿行政、教學始終，在政治、思想、作風、組織、制度等各方面體現新時代的特色與優勢，為實現偉大的中國夢添磚加瓦。

1.把握好政治方向。我國進入了新時代，在享受更多美好生活的同時，也會面臨許多新的挑戰。當前，高校學生大部分是“95后”與“00后”，對于國家、民族的概念認識還不夠全面，一些大學生存在對黨和國家大事淡漠的問題。基于此，加強對高校學生進行政治教育尤為重要。高校要把握好政治方向，引導學生黨員堅持社會主義道路、堅定正確的政治立場，站好隊，跟對人，走“康莊大道”“人間正道”；堅持和擁護黨的領導地位，利用多種途徑教育學生。面對一些非法宗教與不良言論時，要堅決抵制，共同維護校園的政治生態。

2.注重思想引領。新時代下的青年要用新思想武裝頭腦，進而實現個人理想。高校學生已步入成年階段，思想獨立且差異性突出，隨著國情的新變化，社會價值觀趨于多元化，一些不良思潮如崇洋媚外、功利主義等將會阻礙高校學生的健康成長。因此，重視高校學生的思想引領，做好新時代意識形態工作，是每個高校黨建工作的主要目標和重要任務。各高校要引導學生認真學習黨的最新理論成果，挖掘其深刻內涵，通過定期召開黨小組會議、黨員講黨課、青馬工程培訓等形式加強高校學生黨員的思想建設，堅決守好意識形態陣地。

3.強化作風意識。作風建設在高校學生黨建工作中的作用同樣不容小覷。首先，重視學生的學風，高校學生的第一要務就是學習，教育學生要端正學習態度，做學問搞研究，心要誠，路要正，必須有打破砂鍋問到底的精神，不做出格事，不言過激論。其次，重視學生的生活作風，高校和各院系積極組織學生黨員參加社會活動、公益活動等，做社會調查時要進入山區、農村，體驗民生，考察民情，在實踐中培養艱苦奮斗的精神。最后，重視學生的思想作風。一些學生黨員功利化思想嚴重，共產主義信仰不堅定，這嚴重阻礙了高校學生自身的發展。高校學生黨建工作要格外重視學生的思想作風問題，借助校園宣傳欄、廣播站或輔導員談話教育等方式，引導學生擔起歷史使命，爭做新時代的新青年。

4.加強紀律約束。國有國法，家有家規。黨的十八大以來，習近平總書記強調，黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設。高校學生的黨建工作同樣也要加強紀律約束。個別學生黨員存在未按時參加黨內組織生活會、未按期交納黨費、考試作弊等嚴重違反校規校紀及無視黨內紀律制度的問題，在這種情況下，學校和黨組織應按照相關規定對該類學生進行批評教育，情節嚴重者須開除黨籍或留校察看。另外，高校應建立各院系交叉監管制度，提高工作效率的同時，加強學生的紀律建設，使高校學生特別是學生黨員做到不敢違、不能違。學生只有遵守黨規黨紀、校規校紀才能使學生黨建工作順利進行且取得成效。

5.抓緊抓實組織建設。“黨的力量來自組織”[3]，高校要完善基層黨組織制度，將黨建工作落到實處，重視高校的組織建設。一是要堅持黨內民主，保障學生黨員權利，實行黨務公開，做到全透明、全公開。與此同時，也要加強學生黨員隊伍管理。“黨員”這個詞語不僅是一種身份，更是一種擔當。要提高學生黨員的黨性，堅持民主評議制度，定期開展批評與自我批評，利用榜樣效應，幫助學生黨員樹立楷模意識。二是要想組織好，干部不能少。黨的干部是黨和國家事業向前發展的發動機和蓄水池。高校要選德才兼備的青年才俊來做領頭羊，多多提拔年輕的學生干部，為黨組織注入新鮮血液，使其在為其他學生及學院服務的同時，能夠發掘自我價值，提高工作的積極性，從而促使高校學生黨建的高效推進。

6.完善和創新高校制度體系。“制度事關根本，關乎長遠”[4]。各大高校遵循黨中央對高校學生黨建工作的決策部署，完善并創新各項制度。首先，在制定各項制度之前，要充分了解高校學生的特點以及學院實際情況，因地制宜，不能簡單套用黨中央的指示，要根據新時代對高校學生黨員培養的需求，結合本校的特點與優勢，制定符合實際的制度體系，形成長效的工作機制。其次，要嚴格制定并執行高校黨建工作的監督制度體系，對于沒有落實到位的個人和黨支部，按照黨規校規要給予通報批評。輔導員要在新學期召開班級會議，強調維護制度、遵守紀律的重要性，對于維護制度的個人加以表彰，對于違背制度的個人予以追責。最后，建立和完善學生黨員評價機制與激勵機制，將黨支部的工作業績與教職工的考核和學生黨員的評獎評優相聯系，進一步提高廣大學生黨員和教職工黨員的參與度、積極性和創造性。

二、高校學生黨建工作隊伍要體現新時代的要求

有效推進新時代的高校學生黨建工作，關鍵在于一支有能力、有擔當、有抱負的優秀隊伍。上到高校領導班子，下到院系輔導員和學生黨支部書記都要貫徹立德樹人的根本任務，各負其責，形成黨建育人合力，將最新思想與理論、黨政方針、正確的意識形態傳達給高校學生，使其樹立正確的三觀，走好人生長征路，從而成為合格的社會主義建設者。

1.高校領導班子要做好領頭雁。高校領導班子在高校學生黨建工作中發揮龍頭作用。在高校開展學生黨建工作，領導班子的政策及思想至關重要。第一，要堅持以人為本為人民服務的理念制定方針政策，防止學生黨建工作中出現形式主義、官僚主義。近些年部分高校存在黨建服務工作僵化、做做擺設等問題，高校領導班子須加以重視，發揮頭雁效應，以學生為本開展黨建工作，順應新時代浪潮，體現新時代風貌；第二，領導班子要積極參與黨建工作培訓，不斷學習黨的新知識新思想新理論，發揮主觀能動性，創新培訓方式，將學到的理論知識運用到實際黨建活動中；第三，領導班子要定期給學生黨員上黨課，開展面對面交流、心與心碰撞等相關黨日活動，使學生感受到黨的關懷與溫暖，從而將抽象的黨變成有親和力的“母親”。

2.院系輔導員要做好責任人。院系輔導員在高校學生黨建工作中發揮督導作用。一方面，輔導員是學生黨員發展進步的重要責任人，其基本職責是教育管理學生。學生入黨后的教育與管理大部分離不開院系輔導員，尤其在思想與行動上的督導作用是必不可少的。輔導員應時刻關注高校學生的心理活動與思想健康，定時組織班會，將管理與思想政治教育有機融合，做到無時無刻與學生同行、與學生共進退，努力發揮黨建育人新成效。另一方面，輔導員不僅是學生教育管理的主要負責人，還作為學生黨建工作的主力軍，承擔著為共產黨輸送后備力量的偉大使命。由此，輔導員要把握好“三關”，對學生入黨申請人、入黨積極分子多交流多指導，把好入黨積極分子選拔關；對發展對象嚴程序、嚴標準，把好發展對象入口關，對學生黨員勤考察、勤教育，把好學生黨員質量關。

3.學生黨支部書記要做好排頭兵。學生支部書記在高校學生黨建工作中發揮基石作用。學生黨支部書記在整個支部中扮演重要角色，是落實黨和國家方針政策的關鍵，是學生黨員學習進步的榜樣，其思想水平、能力素養直接關系到學生黨建工作的水平與成效。首先，學生黨支部書記要腳踏實地，立足本職工作。學生黨支部書記要抓好學生黨支部的政治、文化、作風等方面建設，做好學生黨員的發展、組織、管理、服務、教育等工作，認真落實黨中央和學校黨委的相關政策，全心全意為支部建設服務。其次，學生黨支部書記要創新支部活動方式，將黨建工作落到實處。組織學生黨員去中學或敬老院等地做公益活動，踐行黨的宗旨和理念，將理論和實踐相結合，不能只動嘴皮，做表面功夫。最后，作為學生黨支部的主要負責人，本領要硬、能力要強、素質要高。學生支部書記要有問題意識，以積極向上的精神狀態迎接新時代下的挑戰，推進學生黨建工作取得新成效，努力發揮學生基層黨建的戰斗堡壘作用。

三、高校學生黨建工作方式要體現新時代要求

在新的形勢下，高校學生的黨建工作須把握時代潮流，創新黨建工作方式，不斷注入新能量新元素，推動高校全方位高質量發展。

1.高校學生黨建工作載體要多元化。如今微信、微博等新媒體是當下必不可少的互動平臺，高校學生是新媒體最大的受眾群體之一。在新時代下，開展高校學生黨建工作要有新媒體意識。利用大數據和云計算等新技術手段，將網絡信息化最新成果與黨建工作相結合，以高校學生喜聞樂見的方式開展工作，滿足學生黨員多樣化需求的同時，創新學生黨建活動形式，使學生黨建工作突破時空的限制。新媒體環境下，借助云課堂、短視頻、微信公眾號等受高校學生歡迎的新媒體平臺來宣傳黨政的思想，將知識以更加生動鮮活的形式呈現出來，增加學生黨員學習的趣味性，打造“指尖上的黨建”和“掌心課堂”，為學生黨員提供便捷又舒適的網絡學習平臺。通過微信群、學習論壇等，加強學生黨員和教工黨員之間的有效溝通，使教師及時了解學生的具體狀況，更有效地推進學生黨建工作。結合手機軟件和黨員管理系統，實現網上繳納黨費、組織關系轉接等，使學生黨員的管理工作更加信息化、制度化、科學化。與此同時，還可以充分利用網上博物館、網絡教室等網絡資源，豐富學生黨員的知識體系，激發學生黨員的積極性和創造性。在信息時代的大背景下，多樣的網絡載體和新媒體平臺為高校學生黨建工作開辟出一條新的道路，創新了學生黨建工作的方式方法，提高了學生黨建工作的效率，保證了學生黨建工作的質量。

2.高校學生黨建工作陣地要多樣化。一是線上與線下相結合。“網絡發展到哪里，黨建工作就覆蓋到哪里”[5]。互聯網已成為人們生活和學習的一個常態化工具，高校學生的黨建工作應結合互聯網的傳播特點、方式、內容等進行多維度的創新。我們要守好網絡陣地的同時，也要重視線下黨建工作，利用好線上與線下的優勢，打造好線上學習線下反思雙陣地的黨建新模式。學生黨員借助網絡陣地學習黨的最新理論，之后通過組織生活會、學生黨員座談會等方式面對面交流自己的學習心得，撰寫思想匯報，記錄學習和生活的心得體會，做到線上與線下兩不誤。

二是校內與校外相結合。學生黨員在校內學習理論知識，接受思想政治教育；在校外參與實踐活動，提升社會實踐能力。開展學生黨建活動既要重視思想政治教育，也要重視社會實踐，將二者有機結合，充分利用校內與校外兩個陣地。在高校思想政治教育中，將最新的黨建思想融入其中，優化思政教育內容，提高高校學生的整體素質；在社會實踐中，學生黨員走出教室、走出校園，通過豐富多彩的實踐活動，增強服務意識，發揮實踐育人的優勢。高校可以借助當地紅色基地或紅色景區，利用校外資源推進學生黨建工作，開展與學科專業相符的品牌黨建活動，如師范類高校可以與當地貧困縣、村建立聯系，鼓勵學生黨員去當地進行支教活動，將校內學到的理論知識運用到實際中，在實踐過程中能夠豐富學生黨員的知識理論體系，發揮校內校外雙陣地的雙循環優勢，使學生黨建工作與第一課堂、第二課堂有機結合，推動學生黨員全面發展。

三是教室與公寓相結合。教室和公寓是高校學生學習生活的重要場所，這對于學生黨建工作的開展意義重大。將教育教學融入日常生活，有利于拓寬黨建活動陣地，打造育人的“最后一公里”。學生公寓建設可加入紅色資源，結合本校特色，設計建立紅色長廊、紅色書籍研讀室等陣地，使學生黨員在日常生活中感受紅色文化，潛移默化中接受黨的思想，擴大高校學生黨建的輻射范圍。利用好教室與公寓雙陣地的優勢，對學生黨員進行全方面的黨建活動，增強學生黨員的理想信念教育，促使學生黨員發揮榜樣示范作用。