“不再審批學齡前兒童體育培訓機構”展現政策善意

劉劍飛

在上海市的征求意見稿中，最引人關注的當屬“不再審批新的面向學齡前兒童的體育類校外培訓機構”這一條文。這種規定不僅是對校外體育培訓機構的規范，也是對學齡前兒童的保護，彰顯出極大的人文關懷和政策善意。

體育類校外培訓炙手可熱，主要有兩個方面的原因：一方面，“雙減”政策的實施給學科類培訓行業帶來極大陣痛，很多學科類校外培訓被叫停，遭遇前所未有的冰點，而與此形成對比的是，體育類校外培訓卻一枝獨秀。

另一方面，校外體育培訓火爆與體育成績在學業評價中的占比越來越高有直接關系。一些地方提高了中考體育成績的權重，直接加劇著校外體育培訓的火爆。在這些因素的刺激下，一些家長對體育培訓產生了焦慮，認為體育培訓越早開始越好，導致一些學齡前兒童參加校外體育培訓，也造成校外體育培訓魚龍混雜。校外培訓機構師資力量參差不齊，缺乏教學資質，在教育和培訓上也是急功近利，只追求運動技能或運動成績，忽略了學齡前兒童的健康和安全，甚至一些校外培訓機構教師連基本的體育知識都不具備，這就給學齡前兒童造成了嚴重危害。在這樣的情形下，有必要采取嚴格措施，叫停學齡前兒童校外體育培訓。正是出于這樣的考慮，上海市才會在征求意見稿中作出此項規定。這是一種及時止損，雖然目前只是征求意見稿，但是其釋放出的政策善意和制度關懷卻不言而喻，既是對學齡前兒童健康成長的制度化保護，也是對校外體育培訓健康發展的政策性規范。

只是，不再審批新的面向學齡前兒童的體育類校外培訓機構，還需要加強對以前已經審批的學齡前兒童體育類校外培訓機構的監管。