奮力開創“十四五”特殊教育新輝煌

丁 勇

新年伊始，萬象更新。

國務院辦公廳轉發教育部等部門《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》），是特殊教育園地里綻放的第一枝報春花，是黨中央、國務院重視、關心、支持、辦好特殊教育的重大舉措，是指導“十四五”我國特殊教育高質量發展的行動綱領。全面貫徹落實《行動計劃》，促進我國特殊教育內涵發展，是特殊教育戰線今后一段時間的重要任務和重大使命。

貫徹落實《行動計劃》，要把握我國經濟社會現代化發展全局，著力完成殘疾兒童少年教育普及任務。提高特殊教育普及程度，是建設社會主義現代化國家的迫切需要，是我國教育現代化發展水平的主要指標和重要任務，是特殊教育高質量發展和提高全民族素質的根本基礎，因而也是《行動計劃》的重點目標和重要任務。各地要在夯實“普九”基礎上，大力發展學前特殊教育和以職業教育為主的高中階段教育，積極發展高等特殊教育，完善特殊教育體系，確保每一個殘疾兒童少年都能接受公平而有質量的教育。

貫徹落實《行動計劃》，要堅持立德樹人，著力把殘疾兒童少年培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。為此，要全面貫徹黨的教育方針，加強內涵建設，堅持人才培養共性規律和特殊教育特殊性規律的結合，深化特殊教育課程和教學改革，改革特殊教育評價制度，加強特殊教育教師隊伍建設，不斷提升特殊教育教學質量。

貫徹落實《行動計劃》，要堅持適合、適性、適宜原則，著力融合教育的全面推進。要以普通學校為主體，以五級資源中心為專業依托，加強支持保障體系建設，全學段推進融合教育，培植典型，以點帶面，區域聯動，加強探索，逐步走出一條中國特色融合教育高質量發展新路。

貫徹落實《行動計劃》，要堅持政府主導、特教特辦，著力完善特殊教育保障機制。各級黨委和政府要堅持以人民為中心的發展理念，切實將特殊教育發展納入地方經濟社會發展議事日程，加強黨對特殊教育的領導，建立關心支持特殊教育發展的領導體制和運行機制；全面落實特殊教育生均公用經費7000元等財政保障政策，建立完善政府負主責的特殊教育財政保障及增長機制；健全對特殊教育發展水平及質量的評價、監測和監督機制，形成全社會關心支持特殊教育發展的良好氛圍。

藍圖繪就，目標明確，關鍵是行動。不積跬步，無以至千里。讓我們凝心聚力，踏實前行，奮力開創特殊教育發展新格局，全面實現“十四五”特殊教育高質量發展的新目標。