學苑簡訊

河北：加強鎮村中學德育要素供給

日前，河北省教育廳決定加強鎮村中學德育要素供給，提高德育工作質量，計劃利用1—3年時間建設一支專兼結合、業務精湛的德育工作隊伍，利用3—5年時間打造一批鎮村中學德育工作高質量建設示范校。

河北要求各鎮村中學要詳實掌握本校學生個人及其家庭的基本情況，每學期至少開展一次師生普遍談心談話活動，做到家訪全覆蓋。要有計劃、有針對性地指導學生設定切實可行的目標，激發學習內驅力。用好中華優秀傳統文化“好教材”，結合地方傳統文化以及重大歷史事件等，讓家鄉人文習俗、歷史文化等成為德育教育素材。要開展好“閱讀潤心靈，書香伴成長”主題閱讀系列活動，廣泛發動社會力量積極為鎮村中學捐贈書籍。每學期至少組織一次優秀校友進校園活動，幫助學生樹立正確的目標，形成行動自覺。組織大學生開展支教工作，原則上每所鎮村中學都要有對口聯系的一個高校支教團。

河北還將加強培訓供給，助推教師隊伍成長。發揮德育共同體作用，以市為單位開展優秀學校對接鎮村中學工作，在教育教學、教師隊伍建設、學生培養、教育研究等方面開展幫扶工作。對薄弱鎮村中學，要安排優秀學校“一對一”幫扶。加強鎮村中學德育工作隊伍培訓交流，健全完善市、區、校三級培訓體系，培養多層次德育工作骨干。

河北明確提出，各地教育行政部門要將鎮村中學德育工作開展情況納入對學校督導的重要內容。學校要認真開展學生品德評價，納入綜合素質評價體系，建立學生綜合素質檔案，做好學生成長記錄。

湖南制定學科類校外培訓基準收費標準

日前，湖南省發改委、省教育廳和省市場監督管理局聯合印發《關于義務教育階段學科類校外培訓收費有關問題的通知》，將義務教育階段線上和線下學科類校外培訓收費納入政府指導價管理，由政府制定基準收費標準和浮動幅度。高中階段學科類校外培訓收費管理參照義務教育階段執行。

《通知》明確，堅持學科類校外培訓的公益屬性。以有效減輕學生家庭教育支出負擔為目標，以平均培訓成本為基礎，統籌考慮當地經濟發展水平、學生家庭承受能力等因素，合理制定義務教育階段學科類校外培訓收費標準和浮動幅度。具體按不同班型，分類制定標準課程時長的基準收費標準。基準收費標準以“元/課時?人次”為計量單位進行核算。根據實際情況，收費標準可有一定浮動，上浮幅度不得超過10%，下浮不限。

《通知》要求，加強對培訓機構的學科類校外培訓成本調查，嚴格核減不合理成本。其中，培訓機構人員薪酬，應不得明顯高于統計部門公布的當地教育行業城鎮非私營單位就業人員平均工資；培訓場地租金和固定資產折舊費，應根據學科類校外培訓實際利用時長等因素按合理方法和公允水平分攤核算；宣傳費不超過學科類培訓收入的3%，據實核算。

廣西：約談滯后縣推進基礎教育項目建設

為推動廣西中小學幼兒園專項工程建設進度，督促進度滯后縣采取有力措施把滯后項目進度盡快趕上來，廣西教育廳、廣西紀委監委駐教育廳紀檢監察組共同約談了靈山縣、那坡縣、隆林縣等地教育局局長，涉及項目44個。相關市縣（區）匯報了項目滯后情況及整改推進措施，對完成時限作了表態。廣西教育廳、廣西紀委監委駐教育廳紀檢監察組對下一步工作提出了明確要求。

廣西教育廳管理的中小學幼兒園項目點多面廣，情況復雜，每年在建項目達8000個以上，每年建設資金超過70億元。為提高項目管理水平，確保項目進度和資金效益，廣西教育廳采取一系列有效措施，建立和完善“項目推進六制度”，包括專班制度、通報制度、幫扶制度、約談督辦制度、績效考評制度、評估檢查制度等項目推進機制。

近年來，廣西教育廳通過約談等措施，極大地推動了基礎教育項目建設，圓滿完成義務教育有保障學校建設工程、全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工程等中央和自治區重大教育專項工程建設任務。

內蒙古：下撥九點三億補義務教育發展短板

記者近日從內蒙古自治區教育廳了解到，2021年內蒙古共下撥義務教育薄弱環節改善與能力提升補助資金9.3億元，其中中央資金7.3億元、自治區投入2億元。

2021年起，內蒙古按照國家總體部署，針對全區義務教育發展短板，重點實施持續改善農村牧區基本辦學條件、有序擴大城鎮學位供給、加強教育信息化建設、推動體美勞場所建設和校園文化建設等5項重點工作任務，促進全區義務教育優質均衡發展。

在工作推進中，內蒙古以農村牧區義務教育學校薄弱環節為重點，持續改善農村牧區學校基本辦學條件，加強農村牧區學校學生生活必需的設施設備，支持取暖設施和衛生廁所改造。進一步改善寄宿制學校寄宿條件，重點滿足偏遠地區學生和留守兒童的寄宿需求，打造鄉村溫馨校園。

針對城鎮化進程加快中出現的城鎮學位緊缺問題，內蒙古要求各地完善區域內學齡人口動態監測機制，有序擴大城鎮學位供給。在拓展辦學空間有困難的中心城區，積極探索校舍綜合利用模式，提高學校空間利用效率。推動體育、美育和勞動教育場所建設和校園文化環境建設，并不斷提升教育設施和資源利用效率，促進學生德智體美勞全面發展。

江西：全流程在線辦理民辦校辦學許可證

日前，江西泰豪動漫職業學院成功申領民辦學校辦學許可證電子證照，標志著江西省民辦學校辦學許可真正意義上實現全流程在線辦理。

江西省委教育工委、省教育廳深化“放管服”改革，依托江西省民辦教育公共服務平臺創建電子辦學許可證電子證照功能模塊，將紙質辦學許可證電子化，讓數據多“跑路”。電子證照按照教育部頒布的民辦學校辦學許可證技術標準設計，申請人可自行下載帶有審批機關電子簽章的電子民辦學校辦學許可證，電子證照與紙質證照具有同等法律效力，可作為民辦學校辦理相關政務服務事項的依據。

據介紹，電子證照信息向社會全面公開，公眾可登錄江西省民辦教育公共服務平臺或掃描電子證照上的二維碼，實時查詢核驗民辦學校的辦學許可等信息。下一步，江西省民辦教育公共服務平臺將繼續優化，讓更多事項實現線上辦理。

四川明確義務教育學校考試和作業要求

近日，記者從四川省教育廳獲悉，為減輕學生考試和作業負擔，切實發揮考試和作業的育人功能，四川省教育廳日前印發《關于進一步做好義務教育學校考試和作業管理的通知》，明確要求統籌考試和作業功能，做到少考精練、考練互補。

《通知》指出，義務教育學校考試的主要功能是診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量，除初中學業水平考試（中考）外，其他考試不具有選拔功能。初中學業水平考試（中考）具有學業水平檢測和中考選拔雙重功能，實行“兩考合一”。

《通知》要求，在嚴格執行國家關于義務教育考試有關規定的基礎上，鼓勵各地各校積極探索設計減量提質的考試辦法。學校要統籌規劃初中三年的期中、期末考試，可實行學科錯位安排，期中考試科目一般不超過五個學科。要合理運用考試結果，學校期中期末考試實行等級評價。非初中畢業年級考試應準確研判學生階段學習水平，切實降低考試難度。

學校要嚴格遵守國家關于義務教育學校作業時長的有關規定，建立各學科作業統籌機制，科學設定各學科作業量，堅決控制作業總時長。實行學科輪流作業制度。每周的作業中，學科類作業不得超過70%，實踐探究類作業不得少于30%。探索推行每周一天為“無作業日”，減少周末、法定節假日書面作業。

新疆兵團加大投入推進職教高質量發展

記者從日前召開的新疆生產建設兵團職業教育大會上了解到，兵團將把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置，不斷加大對職業教育的投入力度，切實推進兵團職業教育高質量發展，努力培養高素質技能人才。

據悉，兵團和師市將按照規定落實職業院校生均撥款和公用經費標準，在保障教育合理投入的同時，優化教育支出結構，確保新增教育經費向職業教育傾斜。按照每生每年2000元標準安排中等職業教育生均公用經費，確保政策落實到位。鞏固和落實高等職業教育生均財政撥款水平不低于12000元的標準，并逐步提高生均撥款水平。

兵團將啟動優質中等職業學校建設工程，建設一批優質中職學校和中職品牌專業。深化南疆職業教育對口幫扶機制，推進援疆省市組團式幫扶南疆師市職業院校，支持兵團優質職業院校對口幫助南疆師市職業院校。

太原大幅壓縮義務教育階段考試頻次

為切實解決義務教育階段考試次數頻繁、內容單一、方式陳舊、質量不高、學生考試負擔較重的問題，山西省太原市教育局日前印發《關于進一步做好義務教育學校考試管理工作的通知》，規范教育教學管理，提升育人質量。

太原市明確，小學一二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期組織一次期末考試。初中年級從不同學科的實際出發，每學期可安排一次期中考試、期末考試。各年級要嚴格執行教學進度，堅決禁止搶趕教學進度、提前結課備考。

小學和初中非畢業年級不得組織區域性或校際考試；學校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以限時練習、學情調研、作業方式等各種名義變相組織考試，嚴禁在開學前、節假日組織考試。初中畢業年級為適應學生畢業和升學需要，可在下學期正常完成教學任務后，在總復習階段組織兩次模擬考試。

太原市強調，學校期中期末考試采用等級評價方式，分優秀、良好、中等、合格和待合格五個等級。考試結果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。

河南多點發力推進校園文化建設

近日，河南省教育廳發布《河南省中小學校園文化建設指導意見》，要求提升校園文化建設“硬指標”，增強校園文化建設“軟實力”，推動校園制度文化建設“成體系”，充分發揮校園文化的育人功能，不斷增強中小學德育工作的時代性、科學性和實效性。

《意見》指出，要提升校園文化建設“硬指標”：高標準、高起點、高品質進行校園整體規劃設計，完善校內文化基礎設施建設，合理安排并根據各功能區的作用和特點設置文化主題，體現教育的引導和熏陶作用；構建和諧景觀，從本地自然環境和條件出發，綠化美化凈化校園，使校園內一草一木、一磚一石都體現潛在育人功能。同時，要增強校園文化建設“軟實力”：加強校風、教風、學風、校訓等“三風一訓”建設，抓好學生養成教育，培養良好行為習慣；建設班級文化，挖掘文化內涵，增強班級凝聚力；精心組織開展校園文化活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生；要加強對學生社團活動的指導和管理，發揮好學生社團的凝聚、教育功能。此外，要推動校園制度文化建設“成體系”：健全學校治理體系，完善和修訂學校章程，建立健全有利于師生和學校發展的各項管理制度，形成學校自我發展、自我約束的運行機制；完善家長、社區及社會組織等共同參與學校治理的常態機制，促進形成學校、家庭、社會三位一體的教育良性互動新格局。

陜西加強幼兒園收費管理

陜西省教育廳等部門日前聯合發出通知，進一步加強全省幼兒園收費管理，明確除保教費等5項收費項目外，任何單位、個人均不得自行設立其他收費項目或以其他收費項目進行收費，公辦園收費標準進行動態調整。

陜西明確，依照《陜西省幼兒園收費管理暫行辦法實施細則》，幼兒園收費項目由省級管理，收費項目有5項：保教費、住宿費、伙食費（含餐點）、體檢費、保險費。其中公辦園收取的保教費、住宿費收入納入行政事業性收費管理，實行政府定價；民辦園的保教費、住宿費實行市場調節價；普惠性民辦園由各縣（市、區）教育行政部門商財政、發改部門以合同約定等方式確定最高標準。伙食費（含餐點）為服務性收費，體檢費和保險費為代收費。服務性收費和代收費均遵循“家長自愿，據實收取，及時結算，定期公布”的原則，不得盈利，不得加收任何費用。

陜西要求，各地教育、發改、財政部門應摸清本區域公辦園具體情況，在充分調研公辦園保育、教育成本的基礎上，加強溝通協調，尤其是長期未調整保教費標準的個別地市要科學制定符合當地實際的公辦園收費標準，并結合當地經濟社會發展情況進行動態調整，有效保障公辦園正常運轉。

寧夏試點普通高中分類辦學顯特色

近日，寧夏教育廳印發《自治區普通高中多樣化有特色發展試點工作方案》，將普通高中多樣化有特色發展試點校確定為科技創新高中、人文特色高中、體藝特色高中、普職融通高中四種類型。到2025年，打造一批辦學特色遍及科技、人文、體藝和普職融通等多個領域，并能在全區逐步推廣成功經驗的試點高中。

據悉，此次試點從今年起啟動，目的是轉變“千校一面”狀況，改變單一以升學率為指標的評價導向，推動普通高中向多樣化、有特色發展，提升普通高中教育教學質量和辦學水平。

其中，科技創新高中是有較為成熟的科學和技術教育特色課程體系及實施體系，并形成科技人才培養的辦學優勢和風格。人文特色高中是有較為成熟的人文教育特色課程體系及實施體系，并形成人文和社科人才培養的辦學優勢和風格。體藝特色高中是有較為成熟的體育和藝術教育特色課程體系及實施體系，并形成體育和藝術人才培養的辦學優勢和風格。普職融通高中是有較為成熟的融通普通教育和職業教育特色課程體系及實施體系，并形成職業技能人才培養的辦學優勢和風格。