紅色基因：高校思政課的目標認知與實踐路徑解析

范 欣，韓琳琳，楊靜如，寇志霞

(邢臺學院，河北邢臺 054001)

高校思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是新時代鑄魂育人的主陣地。辦好思政課的關鍵在于解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題[1]P328。青年作為國家的未來和民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的時代使命。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。當前，國際環境錯綜復雜，國內改革發展穩定任務艱巨繁重，世界正經歷百年未有之大變局，越是在關鍵時刻，思政課越是要讓紅色成為鑄魂育人的最亮底色。在教學中注入紅色資源，鑄牢紅色底色，講好紅色故事，搞好紅色教育，闡釋好理解好紅色精神譜系，使青年在潛移默化中汲取深厚的紅色精神滋養。

一、紅色基因的內涵界定

黨的十八大以來，習近平總書記走過許多革命老區，足跡遍布大江南北，每到一處必瞻仰紅色遺址遺跡，參觀英模人物展覽，高度重視紅色基因的傳承。紅色是中國共產黨、中華人民共和國最鮮亮的底色，紅色基因是中國共產黨人的生命密碼?；赝h的百年光輝歷程，從石庫門到天安門，從興業路到復興路，從嘉興南湖的小小紅船成長為巍巍巨輪，根本原因就是中國共產黨帶領人民在長期浴血奮斗中孕育并鑄就了賡續不絕的紅色基因。紅色基因植根于5000多年的中華優秀傳統文化，孕育于近代以來180多年的苦難與輝煌的歷史，萌芽于五四運動前后，發端于中國共產黨成立以后，經歷革命、建設、改革各個歷史階段，逐漸形成并不斷發揚光大。概括地說，紅色基因是我們黨帶領中國人民在百年偉大奮斗歷程中孕育形成科學的指導思想、崇高的革命理想、人民至上的價值立場以及在長期斗爭中形成的光榮傳統和優良作風的總稱，是黨的生命之魂、生存之根、發展之本，是中國共產黨始終不變質、不變色的精神特質。

(一)紅色基因的根脈——馬克思主義思想火炬指引航向

這是紅色基因庫中的活水源頭，充分體現了中國共產黨舉什么旗走什么路的堅定信心。思想是行動的先導，理論是實踐的指南。中華民族要走在時代前列實現中華民族偉大復興，就不能沒有正確的思想指引，不能沒有科學的理論思維。近代以來，西方侵略者的堅船利炮，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中華民族遭受了前所未有的劫難。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，給苦苦探尋救亡圖存出路的中國人民指明了前進方向。中國共產黨一經成立，就把馬克思主義寫在自己的旗幟上。馬克思主義是科學的世界觀和方法論，是我們立黨立國的根本指導思想，是我們黨的靈魂和旗幟。中國共產黨在馬克思主義的指導下，團結帶領人民實現了中華民族從東亞病夫到站起來的偉大飛躍，從站起來到富起來的偉大飛越，從富起來到強起來的偉大飛躍，創造了世所罕見的經濟快速發展和社會長期穩定的兩大奇跡，使中華民族從積貧積弱到日益走近世界舞臺中央。近代以來的歷史充分證明：中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！

(二) 紅色基因的靈魂——“革命理想高于天”[1]P4的赤膽忠心

這是紅色基因庫中最強大的精神力量，充分體現了理想信念之火一經點燃就呈燎原之勢永不熄滅。心中有信仰，腳下有力量。理想信念是中國共產黨人的精神之鈣。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。百年來，我們黨歷經九死一生而矢志不移，跨越千難萬險仍奮勇拼搏，靠的就是堅如磐石的理想信念，靠的就是砥礪前行的堅定信心。一代代共產黨人懷揣堅定的理想信念揚起信仰的風帆，用理想的光芒驅散黑暗，用信仰的力量戰勝邪惡，以他們的慷慨赴死喚起無數后人，在無所畏懼的頑強拼搏中，在堅定豪邁的不懈奮斗中，高擎理想的火炬，鋪就發展進步的前行之路，點亮民族復興的希望之光。李大釗在軍閥的絞刑架前面無懼色慷慨陳詞：“不能因為你們今天絞死了我，就絞死了偉大的共產主義！”[2]P10；夏明翰在《就義詩》中寫下“砍頭不要緊，只要主義真”的豪言壯語；方志敏在《可愛的中國》中發出“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰”的堅定誓言……正是這種信仰、信念和信心支撐起千千萬萬的中國共產黨人，為中華民族的獨立、人民的解放和幸福事業拋頭顱灑熱血，理想信念是共產黨人永不褪色的紅色基因，是共產黨人守望百年的精神家園。

(三) 紅色基因的本色——“江山就是人民、人民就是江山”[3]的根本立場

這是紅色基因庫中最鮮明的政治本色，充分體現了中國共產黨對“人民至上”價值立場的恪守[3]。“為什么人，靠什么人的問題是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石”[1]P52。黨的宗旨是全心全意為人民服務，為人民謀幸福的初心使命是中國共產黨紅色基因的核心要素，決定著紅色血脈的純正性。唯物史觀認為，人民群眾是歷史的創造者，是推動社會發展進步的決定力量。中國共產黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民，為人民而生，因人民而興。中國共產黨始終代表最廣大人民根本利益，沒有任何自己特殊的利益，從來不代表任何利益集團、任何權勢團體、任何特權階層的利益。百年來，中國共產黨始終堅定不移站在人民的立場上，始終踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，始終與人民群眾保持血肉聯系，明確回答“為了誰、依靠誰、我是誰”的重大命題[4]P318，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，把切實解決好人民最關心最直接最現實的利益問題放在首位。中國共產黨能在無數挫折中不斷奮起，在經受無盡磨難中淬火成鋼，根本原因就在于重若千鈞的“人民”二字始終裝在中國共產黨人的心中。“我將無我、不負人民”的崇高情懷[1]P144，就是中國共產黨人對人民絕對忠誠的生動寫照，更是紅色血脈代代相傳的基本要求。

(四) 紅色基因的品格——“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”[5]P131的大無畏氣概

這是紅色基因庫中最豐富精彩的成分，體現黨的百年光榮傳統和優良作風。中國共產黨人無論是在新民主主義革命時期冒著槍林彈雨沖鋒陷陣的戰場上浴血奮戰、百折不撓；還是在一窮二白基礎上打破西方封鎖探索社會主義建設道路上自力更生、發憤圖強；無論是在沖破僵化觀念束縛和體制機制障礙到推進改革開放大業中解放思想、銳意進?。贿€是在新時代邁向中國特色社會主義現代化強國的漫漫征途中自信自強、守正創新。我們黨都是通過戰勝無數艱難險阻、不畏強敵、不懼艱險一路走來的。世界上沒有哪個黨像中國共產黨這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。中國共產黨在奠基立業、創造輝煌、開辟未來的百年偉大實踐中，形成了不怕犧牲、視死如歸、不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、敢于勝利的風骨和品質，構筑起堅忍不拔的革命加拼命的奮斗精神，鑄就了無私無畏的奉獻精神，是中國共產黨飽經磨難而生生不息的力量源泉。

紅色基因記錄著共產黨人披荊斬棘篳路藍縷的來時之路，凝結著共產黨人的初心和使命，鑲嵌著共產黨人堅如磐石的理想信念，集聚著共產黨人的百折不撓的英雄氣概。思政課教師要著力講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統教育、愛國主義教育，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激活紅色基因，讓紅色基因永不褪色。

二、紅色基因與高校思政課鑄魂育人目標同源同向

紅色基因記載著百年中國共產黨的偉大歷程和光榮傳統，承載著豐厚的愛國主義精神，蘊含著豐富的鑄魂育人資源，是學生健康成長的營養劑。實現思政課鑄魂育人教學目標需要融入百年黨史中紅色基因蘊含的政治信仰、思想價值、理論價值、時代價值，使學生在感受建黨百年來披荊斬棘的奮進歷程和輝煌成就中，不斷增強對黨的領導和中國特色社會主義的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，爭做堪當民族復興重任的時代新人。

(一)做有理想、有追求的青年

理想信念是共產黨人精神上的鈣，也是激勵青年自覺擔當歷史責任和時代使命的力量之源。理想信念是燈塔，指引人生前進方向。崇高的理想信念決定我們的方向和立場，也決定我們的精神狀態和實際行動，直接關系著人生目標的選擇、人生價值的實現。理想信念堅定，奮斗目標明確，在艱難險阻面前會堅強不屈、百折不撓，堅定不移為實現既定目標而奮斗。沒有崇高的理想信念，就會導致精神上的軟骨病，缺少人生志氣、勇氣、意志與毅力，也就沒有前進的動力，從而極易受到各種不良思想行為的誘惑、誤導、傳染，難以在時代洪流中成為砥柱新人，甚至被時代洪流所淘汰。進入新時代，思政課教學要從黨的紅色基因精神譜系中汲取信仰信念的力量，讓紅色精神成為學生的精神食糧，引導他們堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，保持對理想信念的激情和執著，把崇高理想信念植入心靈、融入血脈，把自己的夢想融入國家富強、民族振興和人民幸福的偉大夢想之中，讓精神之火、真理之光照亮新征程。

(二) 做有擔當、有作為的青年

青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。每一代青年都要面對和回荅時代的問卷。在新民主主義革命時期，青年一代滿懷救亡圖存的革命理想，為爭取民族獨立和人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血，救民族于危亡，拯斯民于水火，扶大廈于將傾，浴血奮戰、百折不撓；在社會主義建設時期，青年一代響應黨的號召，突破西方的封鎖制裁，獨立自主、自力更生、發憤圖強、艱苦創業、忘我勞動，在百廢待興的廢墟上建設家園；在改革開放時期，青年一代發出了團結起來、振興中華的時代強音，為祖國的繁榮富強開拓奮進、解放思想、銳意進取；進入中國特色社會主義新時代，青年一代作為實現中華民族偉大復興的生力軍，須具有強烈的責任感和勇于擔當的膽識與魄力，保持大無畏奮斗精神、銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，敢于站在變革的前沿，自信自強、守正創新、砥礪奮進，以“功成必定有我”的歷史擔當[6]，以永不僵化守舊、永不畏懼退縮、永不停滯懈怠的精神狀態，以逢山開路、遇水架橋、滾石上山、爬坡過坎的膽識，為實現強國夢而艱苦奮斗、接續奮斗、長期奮斗，努力成為祖國建設的棟梁之材。

(三) 做有品質、有修養的青年

人無德不立，國無德不興。有品質、有修養是青年擔當起歷史使命和時代責任的重要基礎。錘煉青年學生高尚的道德品質，追求有修養、有境界、有品位的人生是思政課的主要任務。思政課教學要通過開展紅色基因精神譜系中蘊含的革命道德，錘煉青年的品德，教育引導他們自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，熱愛祖國和人民，以國家民族利益為重，站穩人民立場，堅守人民情懷，明辨是非、恪守正道，堅持崇德向善，把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，自覺把優秀傳統文化和革命道德規范內化為精神追求、外化為自覺行動，自覺踐行愛國奉獻、明禮守法、厚德仁愛、正直善良、勤勞勇敢等個人品德要求，把做老實人、說老實話、干老實事作為人生信條，不斷提升個人的道德修養和境界。努力做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。

紅色是中國共產黨百年歷史的主色調。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，增強思政課的引領力，就要講好中國共產黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事、新時代的故事，引導他們樹立紅色理想，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，始終與黨同心，與時代同行，成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

三、紅色基因浸潤高校思政課的路徑解析

青年承載祖國未來和民族希望，肩負時代重任，是百年黨史紅色基因的傳唱人。面對錯綜復雜的國內外現狀，面對世界百年未有之大變局，將紅色基因融入思政課，不僅是為了讓學生了解百年來黨開辟的偉大道路、創造的偉大事業、取得的偉大成就，更是為了傳承和弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈，助力國家現代化建設。引導青年深刻感悟中國共產黨人的信仰、信念和信心所透射出的強大現實力量；深刻領悟馬克思主義的真理性、中國共產黨領導的歷史必然性、中國特色社會主義道路的正確性；深刻認識新中國紅色政權來之不易，中國特色社會主義來之不易。為此，高校思政課要創新方法和形式，拓展載體和路徑，將讀萬卷書與行萬里路相結合，讓紅色基因流淌在青年的血液里，使紅色基因代代傳承。

(一) 紅色基因融入思政課教學，發揮科學理論鑄魂育人主渠道功能

課堂教學是學生主要的學習場所，思政課主陣地不可替代，在教學中起關鍵作用，要充分發揮思政課堂教學鑄魂育人主渠道的顯性教育作用，把以紅色黨史教育融入思政課教學，使之成為紅色基因世代相傳的主要途徑。思想上的引領是最重要的引領，思政課教學必須堅持馬克思主義立場觀點方法，堅持中國特色社會主義發展要求，堅持正確政治方向和思想引領，把紅色文化基因融入課堂教學，講好黨史人物的精神，講透黨史事件背后的道理，講清黨的歷史的啟示，教育引導青年從黨的百年歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量，特別是結合黨的十八大以來在以習近平同志為核心的黨中央的領導下，黨和國家事業取得的歷史性成就，深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，下苦功夫讀原著、學原文、悟原理，堅定政治信仰、站穩政治立場、增強政治定力，徹底學懂弄通新時代黨的馬克思主義中國化最新成果的理論邏輯、實踐邏輯和歷史邏輯，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，明確中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，不斷增強對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領時代，為全面開啟社會主義現代化國家建設新征程提供強大理論支撐，立志肩負起中華民族偉大復興的時代重任。

(二) 紅色基因融入實踐教學，發揮社會實踐活動鑄魂育人主陣地功能

馬克思主義不是書齋里的學問，思政課也不是照本宣科，而是有強烈的現實關照性，要堅持理論性和實踐性的統一。注重紅色黨史學習教育，不能止步于教室里、停留在書本上，而要注重從社會大課堂中汲取養分和動力。一是把思政課搬到革命遺址、紅色地標，博物館、紀念館、陳列館、烈士陵園等等場館中，利用地方紅色資源，進行實地走訪、參觀學習、討論交流等形式，讓這些黨的故事、革命的故事、英雄的故事成為精神洗禮的生動教材，在情景式、體驗式教育中發揮思想上的啟迪、情感上的滋養、價值上的引領作用；二是結合建黨的生日、建軍節、國慶節、抗戰勝利紀念日、抗美援朝紀念日、烈士紀念日、國家公祭日、國家憲法日等重要節日或特定紀念日，組織各類紀念活動，追憶紅色足跡，弘揚中國精神，引導青年在節日紀念體驗中感悟漫漫復興路，寄托著幾代中國人的美好夙愿，凝結著多少中華兒女的心血汗水，回望歷史、觀照現實、開創未來中擔當時代使命，把愛國情、強國志、報國行融入祖國發展民族復興的偉大事業之中。這種授課方式不僅可以增強思政課的親和力，更能增強思政課的感染力，激發青年學習思政課的興趣和積極性，落實高校思政課鑄魂育人實效。

(三) 紅色基因融入校園文化建設，發揮校園文化鑄魂育人主場域功能

在校園文化建設中融入紅色文化基因，營造濃厚的紅色文化教育氛圍，讓紅色基因滲透到校園每一個角落，使紅色文化在校園中處處可見可感可學，時刻感受到紅色基因的熏陶。一是加強校園文化環境建設，打造紅色文化景觀。利用校園文化墻、宣傳櫥窗、教室走廊、宣傳欄等載體，把紅色基因、紅色要素、紅色精神用鮮活的形象、真實具體的故事、通俗的大眾化語言闡釋理論，讓理論學習接地氣、有生氣，注入學生的血液和靈魂。二是要開展豐富多樣的校園文化活動，把沉淀在故事中、埋藏于歷史中的紅色記憶融入現實生活，通過舉辦紅色文化傳統專題展覽、黨史知識競賽、報告會、故事會、文藝演出、演講賽等系列青年喜聞樂見的特色活動方式，明是非、知善惡、懂美丑，激發學生愛黨愛國的高尚情操，全面釋放紅色資源的育人功能。三是通過每年舉辦新生入學教育典禮啟航活動、畢業教育典禮活動，從開學典禮到畢業典禮，心懷理想而來，肩負責任而去，充分發揮典禮育人功能,營造風清氣正、積極向上的良好教育生態，努力為國家培養有歷史感責任感、志存高遠的時代新人。

(四) 紅色基因融入“互聯網+思政”，利用好網絡媒體鑄魂育人主平臺功能

隨著互聯網信息技術的飛速發展，新媒體已經成為現代信息傳播的主要媒介。目前在校大學生以00后為主，是伴隨互聯網發展而成長起來的，網絡是他們獲取信息的重要渠道。因此，紅色基因教育在網絡空間不能缺位，教育的方式也須跟上潮流，將互聯網打造成傳承紅色基因、賡續紅色血脈的主平臺。一是引導學生以“學習強國”、“思想政治理論課高精尖創新中心微信公眾號”等媒體平臺為載體，充分利用這些網絡平臺紅色資源信息優勢，增強紅色資源的滲透力，讓紅色基因的精氣神在潛移默化中使學生受到滋養和熏陶。二是優化網絡思政課內容供給，利用新媒體技術，構建全方位多層次的新媒體網絡，及時推送更新國家的方針政策、黨史題材的紅色史料，傳播紅色文化；創建網絡紅色文化體驗館，制作紅色微視頻，開展紅色專題講座等，提升紅色文化的吸引力和影響力，激發學生的情感共鳴。三是創新思政教育傳播手段，利用雨課堂、學習通、微課、慕課等眾多新媒體教學程序、微信公眾號、短視頻等網絡傳播圈層，探索思政教育微陣地，突破傳統思政教育的時空局限，提升思政課程的時代感和吸引力，營造全過程全方位育人的良好氛圍。

未來屬于青年，希望寄予青年。在當今世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發展，正經歷百年未有之大變局，錯綜復雜的國際環境帶來新矛盾新挑戰，我國社會主要矛盾發展變化帶來新特征新要求，在實現中華民族偉大復興的新征程上，歷史的接力棒傳到青年一代手中，新時代青年要秉持“功成必定有我”[6]的歷史擔當和“功成不必在我”的精神境界[6]，堅定理想信念，賡續紅色血脈，繼承發揚熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取的優良傳統，不馳于空想、不騖于虛聲，在擔當中歷練，在盡責中成長，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，走好新時代的長征路，書寫不辱使命的新榮光。