談青少年心理發展的影響因素及其教育啟示

黃彩藍

摘 要：在當前的教育中，對于青少年的要求不僅是要關注他們的學業成績，更應該把目光轉移到他們的心理發展水平上，這也是素質教育背景下的要求所在。因為心理發展情況不僅關系到青少年的的整個學習生活，也會影響到他們的身心健康情況。因此，整個社會包括家庭、學校都應該深刻思考青少年的身心發展的問題，認識到影響青少年的身心發展的因素，才能有效地制定相應的教學對策，幫助青少年健康成長、全面發展。

關鍵詞：青少年;心理發展;教育啟示

當代青少年的心理問題是教育界普遍關注的一個問題。青少年心理發展情況反過來也會對他們的學業成績造成影響，一個心理發展良好的學生往往可以促進其學習成績的提高，而一個有著心理問題的學生則會對其學業造成困擾，影響他們的學習成績。更為重要的是，心理發展情況對青少年的健康成長及三觀的形成具有重要而深遠的影響。因此，教育界應該更加關注當代青少年的心理發展情況，了解影響青少年心理發展的因素，并且盡力為他們營造一個良好的環境幫助他們健康成長。

一、當代青少年心理發展的影響因素

（一）家庭因素對青少年心理發展的影響

青少年的家庭環境，如父母之間的關系、父母的思想觀念、教育方式及他們的接受教育的程度，都會影響到青少年心理發展水平。家庭是青少年成長所接觸到的第一個環境，也是對青少年成長最為重要的生活環境。父母是孩子的啟蒙教師，一個家庭氛圍和睦、父母教育開明的環境下，孩子會得到健康的成長，形成健全的人格和健康的心理;而一個家庭矛盾重重、父母缺乏科學的教育方法甚至沒有對孩子進行教育的環境下，青少年就容易出現各種心理問題，不利于他們素質的培養和健康的成長。

（二）學校因素對青少年心理發展的影響

長期以來，受到應試教育的影響，學校在評價和判定一個學生的時候往往會以其學習成績的好壞作為準繩，而這不單是片面的、有失偏頗的，也是不利于青少年的心理健康發展的。李白曾云：“天生我材必有用”，每個人都有他的優點和長處，有些學生雖然學習成績可能不是很好，但他可能在其他方面有閃光點，比如他們具有比較突出的藝術細胞，或者在體育方面技高一籌，又或者他們有著良好的思想品德和奉獻精神，等等，因此，只靠學習成績評價一個學生的好壞是不科學的。學校要重新審視對學生的評價體系，不能再單純以學習成績作為評價標準，而應該關注學生的思想道德水平和心理發展情況，因為學校要培養的是德才兼備的人才，而不是考試得高分的“學習工具”。

（三）網絡環境對青少年的身心發展的影響

網絡是一把雙刃劍，它可以使青少年更廣泛地吸收知識，增加自己的知識，但也會使青少年對網絡產生依賴，產生負面影響。當前，網絡信息傳播迅速，各種資訊錯綜復雜，而青少年缺乏明辨是非的能力，即容易受到一些正面資訊的鼓勵，也容易受到各種消極信息的腐蝕。例如，有些青少年沉迷于網絡游戲或者網絡小說無法自拔，不但影響了他們的學業，也對他們的思想和心理發展造成負面影響。此外，青少年過度沉迷網絡使其人際交往范圍相對狹窄，無法與他人進行良好的溝通，缺乏正常的人際關系。應該，網絡環境對當代青少年心理發展的影響也是一個不可忽視的重要因素。

二、教育啟示

現代學校教育不僅要注重學生成績的提高，更要注重學生的心理發展水平，幫助青少年健康發展、全面發展。

（一）構建平等的師生溝通橋梁

每個學生在學校都有不同的成績和表現。老師在課堂上必然會偏向成績優秀、行為良好的學生，因此在評判學生時也會有偏見。目前，教師不僅要關注學生成績的變化，還要關注青少年的心理發展，這樣才能更好地了解學生的需求。同時，教師在課堂中的角色不僅是指揮家，更是班級的活躍分子，是青少年真正的老師和朋友。只有這樣，學生才會更愿意表達自己的需求，從而避免因強烈的情緒波動而導致的行為錯誤。現代年輕人的心理承受力較弱，教師在對待學生時應采取公平公正的態度，不公平的判斷會引起年輕人心理層面的抵觸、厭惡，甚至極端的行為，也會對今后的溝通形成障礙。

（二）引導青少年學會情緒的自我控制

青少年身心發展善不成熟，比較容易受到外部事件的影響，造成思想上的波動，甚至于會給心理造成包覆，如何得不到很好的疏導，長期下必將影響青少年的健康成長。因此，引導青少年學會情緒的自我控制是一個重要的課題。要教會學生情緒的自我調節能力和合理的情緒宣泄方法，鼓勵學生積極與朋友、同伴交談，幫助他們掌握自己的情緒控制方法。能夠在積極健康的環境中學習和進步，不僅可以在學習上有所突破，而且可以加速心理的成熟。

（三）青少年應當擁有良好的人際關系

現代青少年的思想還不夠成熟，不能充分理解人際關系對他們自己的重要性。和諧的人際關系，良好的溝通能力，都是心理成熟的表現。要想有更好的人際關系，不僅要建立相互平等的關系，還要做到誠實，不盲目自信，不膽怯。

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