親子啦啦操在幼兒園戶外游戲活動中的運用與實踐

郭曉婷

摘 要：近些年來，幼兒的心理與身體發(fā)展備受關(guān)注，當(dāng)下階段實施的《幼兒園工作規(guī)程》明確表明，需要保證幼兒每天至少擁有不低于兩小時的戶外活動時間，在推動幼兒身體與心理健康發(fā)展的途徑中，戶外活動占據(jù)著必不可少的地位。目前幼兒體育教育得到了一定的發(fā)展，親子啦啦操隨之廣泛普及并流行于幼兒園中，在幼兒健康成長方面發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。在幼兒園戶外活動中，應(yīng)加強(qiáng)對親子啦啦操的推廣與運用，使其更好的服務(wù)于幼兒健康成長。

關(guān)鍵詞：幼兒園;正面影響;戶外活動;親子啦啦操

引言

親子啦啦操屬于啦啦操的一種表現(xiàn)形式，共包括三個部分，分別為前期、主體和結(jié)尾，在幼兒身體素質(zhì)的提升、情商發(fā)展等方面，親子啦啦操產(chǎn)生著至關(guān)重要的作用。相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，兒童的身體綜合素質(zhì)的發(fā)展不容樂觀，呈現(xiàn)下降趨勢，成年病低齡化尤其嚴(yán)重，制約著兒童身體的健康成長，比如肥胖癥、頸椎病等。因此，在幼兒園時期，借助親子啦啦操幫助幼兒形成運動意識，并由此推動親子關(guān)系的良好發(fā)展，對幼兒而言舉足輕重。

一、親子啦啦操對幼兒的正面影響

（一）有助于促進(jìn)幼兒情商發(fā)展

幼兒的性格發(fā)展情況，對幼兒情商水平的高低起著決定性作用，通過親子啦啦操，可以借助所播放的音樂，營造出愉悅的氛圍，刺激幼兒運動熱情的產(chǎn)生，并利用相關(guān)的舞蹈動作，為幼兒提供負(fù)面情緒宣泄的有效途徑，增強(qiáng)幼兒對自身情緒的了解，進(jìn)而發(fā)展自我性格，從而提升幼兒情商。此外，通過開展親子啦啦操，需要幼兒與家長共同參與，并從中萌生各種各樣的話題，增進(jìn)兩者之間的互動與溝通，使兩者之間的關(guān)系更加親密，促進(jìn)幼兒與家長友好關(guān)系的建立。

（二）有助于提高幼兒身體素質(zhì)

幼兒期的孩子身體正處于快速發(fā)育時期，除了需要充足的營養(yǎng)物質(zhì)作為保障，為了身體發(fā)展可以得到有效的刺激，還需要進(jìn)行一定的運動。親子啦啦操包含著跑、跳等快節(jié)奏動作，可以使幼兒體格更加強(qiáng)健，對其器官、骨骼等身體部位的健康發(fā)育產(chǎn)生著促進(jìn)作用，在面對外界各種復(fù)雜的環(huán)境時，提高其身體機(jī)能的適應(yīng)能力，從而使疾病的發(fā)生率有效降低，并使幼兒的體重與身高可以得到相應(yīng)的增長。

二、幼兒園戶外活動對親子啦啦操的運用與實踐

（一）營造和諧的社會環(huán)境

在幼兒心理健康的發(fā)育過程中，友好的人際關(guān)系和良好的社會環(huán)境屬于重要的前提條件，對幼兒日后的人生發(fā)揮著舉足輕重的影響，因此，幼兒園需要意識到幼兒與教師友好關(guān)系的重要性，積極維護(hù)兩者的健康關(guān)系。幼兒園還需要定期舉辦各種各樣的家長會，普及親子啦啦操開展的必要性，讓家長了解其對親子關(guān)系和幼兒身心發(fā)展的積極影響，并在會上爭取得到幼兒家長的全力支持與配合。例如，家長需要一直堅持接送幼兒，并積極參加到親子啦啦操訓(xùn)練中，每次都爭取不遲到、不早退，保證親子啦啦操的順利開展。當(dāng)幼兒在練習(xí)過程中遇到困難而想放棄時，家長必須與教師共同配合，對幼兒心理進(jìn)行有效疏導(dǎo)，讓幼兒產(chǎn)生繼續(xù)練習(xí)的興趣與信心。此外，利用親子啦啦操，還可以為幼兒提供一個自我表現(xiàn)的平臺，并在展示自我的過程中，逐漸建立自信心，有利于積極人生態(tài)度的形成。

（二）用游戲激發(fā)幼兒興趣

幼兒期的孩子對游戲尤其感興趣，園所可以借助游戲，促使幼兒萌生對親子啦啦操的興趣。對于小班的幼兒，考慮到其運動基礎(chǔ)比較薄弱，教師可以選取恰當(dāng)?shù)囊魳罚幣懦鱿鄳?yīng)的親子啦啦操的動作，主要突出模仿特色。比如，小兔子蹦跳和小鴨子行走等動作，讓幼兒逐漸形成對親子啦啦操的興致，并積極參與到戶外活動中。對于幼兒園中班的幼兒，考慮到其擁有一定的運動基礎(chǔ)，但是在對身體的控制方面能力有所欠缺，教師可以選取并編排出負(fù)重類型的游戲，比如，負(fù)重跑、推小車等，提升幼兒對身體的控制能力。對于大班的幼兒，考慮到其身心發(fā)展相對成熟，且積累了一定的人際交往經(jīng)驗，教師可以創(chuàng)編出難度系數(shù)較高的游戲，比如“飛行勇士”。在這個游戲中，幼兒需要充當(dāng)飛行員的角色，當(dāng)聽到起飛、下降等指令時，需要做出相應(yīng)的動作，從而有效鍛煉幼兒平衡、跳躍等運動技能。

（三）構(gòu)建良好的物質(zhì)環(huán)境

在幼兒園教育中，園內(nèi)設(shè)備、教學(xué)工具等屬于重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件，尤其是戶外活動環(huán)境的優(yōu)劣，對幼兒身體與心理發(fā)展產(chǎn)生著直接的影響。幼兒園在開展戶外活動的過程中，為了保證親子啦啦操的有序進(jìn)行，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為幼兒提供訓(xùn)練和表演的積極活動空間。例如，幼兒園可以規(guī)劃并建設(shè)專門的體育活動房，并配以多媒體影像設(shè)備，為親子啦啦操的順利開展提供技術(shù)支撐。另外，幼兒園還需要在戶外安裝相關(guān)訓(xùn)練器械，幫助親子練習(xí)啦啦操，還能讓幼兒在戶外活動中進(jìn)行玩耍，使幼兒一直處于愉悅的氛圍中，為幼兒身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。

結(jié)語

綜合而言，在幼兒園戶外活動中，親子啦啦操占據(jù)著不可或缺的地位，有利于促進(jìn)幼兒情商和身心健康發(fā)展，幼兒園應(yīng)該借助家長會等途徑，讓家長了解親子啦啦操的重要性，并全力配合與支持相關(guān)工作，從而促進(jìn)親子啦啦操的順利進(jìn)行，也使家長借此機(jī)會增強(qiáng)與孩子的溝通與了解，拉近彼此之間的距離。為了保證親子啦啦操的有序開展，幼兒園可以創(chuàng)建和諧的社會環(huán)境，營造良好的物質(zhì)環(huán)境，利用游戲和比賽等多種方式開展親子啦啦操，讓幼兒保持積極的態(tài)度，主動參與到訓(xùn)練中，為自身的身心健康發(fā)展奠定牢固基礎(chǔ)。

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