時光

▲▲文題呈現

閱讀下面的材料，按要求寫作。

記憶中總有一段時光令我們難忘，或輕松愉悅或焦慮緊張，或幸福甜蜜或痛苦憂傷……剪一段時光，讓它在你的筆下緩緩流淌吧！

請以“時光”為主題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：文體自選（詩歌除外）;感情真摯;不得抄襲，不要套作;文中不得出現真實姓名和學校。

▲▲思路點撥

1.選擇合適的文體。首先看材料，找出關鍵詞“時光”，再考慮它的范疇。時光的范疇很廣，材料中也有提示，“或輕松愉悅或焦慮緊張，或幸福甜蜜或痛苦憂傷”，感情色彩的詞語比較多，因此在文體的選擇上，記敘文比較合適。

2.注意角度的選擇。可以寫的事情有很多，平常小事皆可入文。這就需要同學們認真構思。選擇事例時，應選取最具有典型性的、含義深刻的，最重要的是這段時光對自己有什么影響，能使讀者產生共鳴，或者有什么啟發。可閱讀經典名篇，如朱自清的《荷塘月色》、張潔的《拾麥穗》等，學習典型事例的選取。

3.語言文字的修飾。平凡的時光在與眾不同的語言描述中會煥發光彩。有文采的同學可以將文字寫得富有詩意，當然也可用平淡的語言來敘述。注意描寫方法的使用，多注意細節，增添文章的底色。

▲▲佳作一

流星劃過的日子

◎李樹蕾

又是一個令人疲憊的晚自習。我揉了揉惺忪的眼睛，無意間看了一眼窗外。高遠的天上掛著幾顆若隱若現的星星。我的思緒頓時回到了初三的那個夜晚，那個讓我徹夜難眠的夜晚。

初三那年冬天的一個夜晚，我從網上看到一條信息——后天晚上會有獅子座流星雨。我趕緊把這個好消息告訴了我的好朋友小晗，并約定到了那天晚上一起去看流星雨。我們還在網上找了許多關于這場流星雨的相關信息，一切準備就緒后，晚上9點我們就出發去尋流星雨了。

我家附近新修了一條寬敞的馬路，馬路的周邊是工地，視野很廣，于是這條馬路就成為了我們實行看流星雨計劃的“目的地”。晚上，微風帶來絲絲涼意，但我們沒覺得冷。四周一片漆黑，我們抬著頭，在黑黑的夜空中尋找著那束象征希望的亮光。

我們等了好一會兒，還是一點動靜也沒有，除了月亮散發著陣陣清冷的光，其余的星星逐漸暗淡下來，整個天空只有無窮無盡的黑暗，風中夾雜著些許涼意。我們開始擔心，擔心會下雨，更擔心看不到期盼已久的流星雨！我們冷得直打哆嗦，回家的念頭一閃而過。小晗看了看我，我也默契地握住了她有些發冷的手，最終沒有選擇離開。我們給彼此打著氣，再等等，一定會看到的……

“看到了流星，你會許什么愿？”我打趣地問小晗。

“我不告訴你，”小晗調皮地眨眨眼睛，“說出來就不靈了。”

我沒有再問，我們一起在冷風里等待流星雨。

晚上10點25分，天空依舊灰蒙蒙的，似乎要吞噬了那若隱若現的星光，似乎要遮住我們心頭的一絲光亮，難道我們注定與這場流星雨無緣嗎？過了一會兒，小晗說她好像看到了。我頓時激動起來，顧不上脖子的酸痛，抬頭向天空仰望，終于，我看到了！在西南方向的天空上，有兩顆流星緩緩下落。這一刻，我的內心簡直無法用言語來形容！我激動地大叫，想把心中的喜悅全都表達出來，終于見到真正的流星雨了！它并不像傳說中的那樣“嗖”地一下劃過去，而是慢慢降落的。

“快許愿吶！”小晗催我。可不得快點，差點忘了正事！我趕緊閉上眼睛，雙手合十，一時間竟忘了自己內心深處的愿望。嗯，想起來了，我希望我的家人身體健康，長命百歲;我希望我與小晗的友情天長地久;我更希望我們的祖國繁榮昌盛，每個人都平安幸福……

我永遠忘不了當時的喜悅，那一瞬間，我感覺所有的等待都值得。我時常想，流星聽到了我的許愿，它會帶著我的心愿落在哪一個角落……

【作者系山東省諸城市慈海學校高二13班學生，指導老師：王一涵】

點評

這是一篇優秀的記敘文。題目是“流星劃過的日子”，重點敘述了等待流星的經過和看到流星時的心情，給人留下了深刻的印象。在這兩方面的內容里，作者對環境、人物的語言心理等方面進行了生動的描寫，表達了對流星雨的喜愛;看到流星雨后許下的愿望更可見作者的善良。文章所選角度比較獨特，流星雨只是隕石降落的一種現象，在作者筆下卻是令人眼前一亮的美好。

▲▲佳作二

感謝那段緊張焦慮的時光

◎鞠雨含

人生如白駒過隙，哪有一帆風順的？你的臉上云淡風輕，誰也不知道你的牙咬得有多緊。每一段風光的背后必有不為人知的心酸。人生如崎嶇不平的小路，你要有不畏懼荊棘的勇氣，才能邁過它，才會穿越黑暗，迎來曙光。

2020年臨近中考的那段日子，對我而言是一生中十分難忘的經歷。度過了初一、初二的懵懂，初三這一年明顯壓力加大。中考，是我遇到的第一次大規模考試，它也是我人生的一次重要的轉折點，所以我極其緊張。每天早晚自習不敢間斷，晚上回家都已經快十點了;大大小小的考試鋪天蓋地襲來，紅紅的分數像一次次敲響的警鐘……凡此種種凝聚成一只大手，每時每刻都在“摧殘”著我。我每晚總睡不著覺，翻來覆去到凌晨一點多才會迷糊一會兒，然后四點多便又起來了。日日如此，直到中考結束。

中考完的那天晚上，我終于短暫地放松下來，睡了一個安穩覺。我以為日復一日的努力會有一個很好的結果，但是考試成績并不是很理想，沒有達到預期的結果。但爸爸媽媽對我的愛歷歷在目。中考完的那個夜晚，他們給我做好吃的，熱氣騰騰的飯菜整齊地擺在飯桌上;我睡著后他們又到我的房間里打蚊子，怕我被蚊子咬;得知我中考失利后也沒有責備我，依舊一如既往地關心我。

電視上依舊播著抗疫的新聞，我們這一批考生是在疫情蔓延下與中考搏斗。我并沒有沮喪，雖然這次沒有取得好成績，但我依舊有爸爸媽媽的愛與關懷。我在備戰中考的過程中學會了接受失敗。我始終沒有忘記自己的目標，同時也在籌劃自己下一步的目標。

高一開學了，我再次投入到緊張而規律的學習生活中，同樣充滿迷茫與焦慮。高中教材的難度令我不知所措。閑暇時我總會想起備戰中考的日子，我是如何走到現在的;想起疫情肆虐之時千千萬萬抗疫的人們，抗疫之路何等艱辛，他們想到放棄了嗎？因為他們的努力，中國取得了抗疫的勝利，這才有了我們九月份重返校園學習的機會，我們難道不應該更加努力嗎？每每想到這些，我總會不自覺地再翻幾頁課本。

其實，生活中無時無刻不充斥著焦慮與緊張。不僅僅是我們，就連舞臺上那些閃閃發光的人一樣如此。一位初中語文老師曾給我們放過貝多芬的《命運交響曲》，一首純音樂竟讓我無比震撼，頓感靈魂被洗禮。我真的不能相信一個雙耳失聰的人能彈奏出如此動人心魄的音樂。貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的咽喉，它不能使我屈服。”貝多芬經歷的坎坷比我們多得多，但他一直都在不懈奮斗著，我們還有什么資格說放棄呢？

碌碌無為者一直停留原地，空嘆理想的高遠與現實的骨感。而心懷夢想的青年卻篤定自己的信念，傾盡全力與人生來一場夢想的豪賭。不經歷風雨怎能見彩虹，何苦為了一次小小的失敗而耿耿于懷。失敗是成功之母，只要我們不放棄，未來一定是光芒四射的。

感謝那段焦慮而緊張的時光，讓我成為了更好的自己。加油吧！如此才不負青春！

【作者系山東省諸城市慈海學校高二14班學生，指導老師：王一涵】

點評

這篇文章選角度獨特，內容深刻。作者在文中描述了自己2020年從初三到高一這一段緊張而憂慮的時光，令人深思。中考的失利并沒有擊敗這個女孩，反而讓她得以成長，很好地展現了高中生的風貌。寫作中夾敘夾議，是本文的一大亮點，自身經歷的敘說與當下抗疫的時事結合，增添了文采，起到了激勵讀者的作用。

【王一涵/供稿】

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