未來，我們要成為怎樣的人

文題亮相

閱讀下面的材料，按照要求作文。

2021年“五四”青年節前夕，網絡上一段題為“我不想做這樣的人”的演講視頻紅遍了大江南北。兩位中學生激情澎湃的演講，尤其是當中的“我不想做一個流水線上制造出來的人”“我不想做一個渾身帶刺的人”“我不想做一個隱身的人”等一系列觀點引發了許多人的感觸和共鳴。

作為一名高中生，在不久的將來，同學們也將跨進18歲的門檻，成為一位擁有公民權的時代青年。你對“未來，我們要成為怎樣的人”有什么樣的思考和感悟？請以此話題作文，要貼近生活，有真情實感。

要求：結合材料，選好角度;確定立意，明確文體;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路導引

這篇作文的立意相對寬泛，下面簡單列舉三個立意方向，供同學們參考。

一、“新時代后浪”是追求個性的一代，在他們身上如何體現“螺絲釘精神”？這一話題，值得我們好好地思考。具有個性，與老一輩人所崇尚的“甘作革命的螺絲釘”是否矛盾？如果沒有矛盾又該如何理解？這是具有一定深度和思辨色彩的話題，可以一試。

二、當今時代的競爭氛圍濃郁，“新時代后浪”又該如何面對競爭與合作？有些年輕人會把“競爭”看作是當今社會的本質特征，甚至以“物競天擇，適者生存”為人生準則;有些人害怕社交，總是刻意保持與他人的距離。你如何去說服他們，給他們一些積極的影響？

三、“隱身”與“追求寧靜致遠”是否為同一概念？“新時代后浪”該如何看待這個問題？不愛拋頭露面，選擇淡泊寧靜，這是中國傳統文化的一種含蓄、內斂的特質，但是這并不是叫人一味委曲求全，更不是讓人們在“大家”和“小家”需要的時候“溜之大吉”。作為新時代的年輕人，更需要明白這一點！

佳作展示一

讓崇尚個性與發揚“螺絲釘精神”完美交融

◎錢思語

長大，不僅在于身體的長高和知識的豐富，更在于我們有一顆漸趨成熟的心，有一雙能識別風云變幻的眼睛，有一副能夠承擔起對自己、對家庭、對國家之責任的肩膀……有了這些，我們才可以向世界宣告：我長大了！

我知道，最讓父母和老師感到欣慰的，是我們能夠接過他們手中的接力棒，沿著他們的足跡，跑向下一站的接棒者。但是，我要對父母和老師說，我們不會踏著你們的足跡亦步亦趨，我們不會簡單復制你們的歷史，我們會按照自己的軌跡，走出自己的個性人生。

我曾經和同學們討論過，我們這一代人和上一代人最大的區別在哪里，很多同學都歸結到一點——個性。我有時會翻看家庭相冊里那些泛黃的舊照片，我發現，年輕時候的爸媽和他們的同齡人站在一起，大家穿的衣服都是相似的顏色和款式，留著一樣的發型，甚至連他們寫的文章也都是用相似的詞語……在走出校門投身社會的時候，他們的口頭禪是“我是一顆螺絲釘，哪里需要到哪里”。在他們身上似乎只能看到共性，而看不到個性。

后來，在與父母的交流中，我漸漸明白了，“一切存在的都是合理的”。在那個經濟亟待發展、人才亟需涌現的時代，“哪里需要到哪里”是當時年輕人的精神信仰。不是他們身上沒有個性，而是為了祖國能夠早日擺脫貧弱走向富強，他們不惜犧牲了自己的個性！

當時代進入二十一世紀的第三個十年，各種崇尚個性、崇尚自我的思潮蜂擁而至，我們甚至聽到了這樣的聲音：“螺絲釘精神忽略了人性，忽視了人的興趣愛好。”“螺絲釘精神”真的“生銹”了嗎？我認為，答案當然是否定的，“螺絲釘精神”絕不是過去式，我們年輕一代更需要“螺絲釘精神”，并且我認為，崇尚個性與“發揚螺絲釘精神”并不矛盾，而是可以完美地結合在一起的。

遵循你的個性，你可以選擇從軍，你可以選擇從醫，你可以選擇從教……你是軍人，就要當一顆堅守在祖國邊陲的螺絲釘;你是醫生，就要當一顆德藝雙馨、救死扶傷的螺絲釘;你是教師，就要當一顆扎根教育、潛心育人的螺絲釘……這就是“個性”與“螺絲釘精神”的完美交融！

【江蘇省鹽城市亭湖高級中學，指導老師：王淦生】

點評

這篇作文的中心論點是“讓崇尚個性與發揚‘螺絲釘精神’完美交融”，所討論的是一個帶有一些哲學意味的議題。作者從分析成長的特征、長大后的責任以及與上一代人的區別這類淺近的話題引到核心議題上，借與上一代人的交流，對“螺絲釘精神”的定義作了新的詮釋，讓人很受啟發。作文條分縷析，層層推進，使得中心論點的呈現水到渠成。

佳作展示二

名利前隱姓埋名，危難中挺身而出

◎祁泰霖

小時候總是盼望著長大的那一天，因為總覺得只有長大才可以充分領略和感受這個世界更多的美好。但是，長大之后我才真正明白，在享受美好事物的同時，也要肩負起時代賦予我們的責任。記得有一句話說得好：“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”如今，已經長大的我們也應當有勇氣、有責任向我們的前輩道一聲：請讓我們擔起一份責任，讓已經長大、即將成年的我們學會獨立思考，學會分辨是非，學會責任擔當，學會與你們一起負重前行！

我們已經長大，不能再等待家長和老師來為我們安排好一切，要學會規劃自己的人生;我們已經長大，不能再做飯來張口衣來伸手的“巨嬰”，要學會用自己的勞動創造美好的生活;我們已經長大，不能再做一個“隱身的人”，要學會彰顯自我，在關鍵時刻能夠勇擔重任，挺身而出！

北京大學教授錢理群先生曾批評過這樣一種人——精致的利己主義者。言其“精致”，就在于這些人會用最美妙的語言去“精心妝扮”自己，在公眾面前總是呈現出一副正義者、公平者、勇敢者的形象。就像疫情剛剛發生的時候，一些人指責政府的疾控措施不到位，抨擊百姓缺乏環保意識，批評國家的公共衛生體系不健全……仿佛他們才是正義與科學的化身。可當一個個“最美逆行者”馳援湖北、奔赴武漢的時候，你卻再也找不到上述“聲源”所在——他們早已悄然隱身，消失于茫茫人海。

多少前輩給我們留下了這樣的風范——在名利面前悄然隱身，在危難時刻挺身而出，就像鐘南山、李蘭娟;多少年輕人傳承了老一輩的奉獻精神——在祖國和人民需要的時候，“明知山有虎，偏向虎山行”，就像四川涼山的撲火英雄、中印邊境的守邊將士……無數事實向我們證明：在見義勇為、無私奉獻的品格傳承道路上，老一輩依然剛健，新一代健步如飛！

作為中國青年一代，我們在未來要想有所作為，就必須投身于人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗;同人民一起前進，青春才能昂揚;同人民一起夢想，青春才能無悔。

我們一定不會讓家長和老師失望，我們會在祖國最需要我們的地方扎根，讓祖國更強大，讓人生更輝煌！

【江蘇省鹽城中學，指導老師：王淦生】

點評

這篇作文洋溢著詩意與激情。作者通過典型的案例和鮮明的對比，批評了在危難時刻“隱身的人”，贊美了見義勇為的奉獻者，并且以鮮活的素材證明，“新時代后浪”已經傳承了前輩們的優良傳統，“我們”一定不會讓前輩們失望，一定會擔負起自己的責任，為祖國更富強、人生更輝煌而努力。

習作行文流暢，一氣呵成，有說服力，有感染力。

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