如何用習題鏈提升初中生數(shù)學解題能力
2022-03-10 09:33:01袁飛林
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年1期
摘 要：為提升學生的數(shù)學解題能力，運用習題鏈時既要做好習題的設(shè)計，控制習題難度，由易到難，循序漸進，以增強學生的解題自信，又要凸顯數(shù)學難點，使學生通過解題能掌握相關(guān)的解題技巧.本文以二次函數(shù)教學為例，就如何應(yīng)用習題鏈進行探討，以供參考.
關(guān)鍵詞：習題鏈;初中生;數(shù)學;解題能力
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2022）02-0034-03
作者簡介：袁飛林（1977.12-），男，福建省上杭人，本科，中學一級教師，從事初中數(shù)學教學研究.
3631500338222
猜你喜歡
發(fā)明與創(chuàng)新(2023年11期)2023-03-22 10:02:56
發(fā)明與創(chuàng)新(2021年40期)2021-10-20 04:36:40
學生天地(2017年22期)2017-11-02 01:53:04
中學課程輔導·教師教育(上、下)(2016年19期)2016-12-07 21:12:57
新課程·中學(2016年9期)2016-12-01 12:56:07
新一代(2016年15期)2016-11-16 16:21:25
情感讀本·理論篇(2016年9期)2016-11-05 17:35:51
中國現(xiàn)當代社會文化訪談錄(2016年0期)2016-09-26 08:46:09
新民周刊(2016年15期)2016-04-19 18:12:04
新民周刊(2016年15期)2016-04-19 15:47:52
